高等医学院校开设排舞课程的价值分析及可行性研究

结合医学院校的特点,针对在学校的体育教学过程中,女生的体育课特别难开展,跑、跳、投、篮球、排球等运动项目女生大多不感兴趣,教师硬逼着她们练习,会让她们产生对体育课的恐惧心理的现状,探讨在医学院校开设排舞课程的价值和可行性,来提高教学质量、提高学生的身体素质、提高学生对身体锻炼的兴趣。旨在为医学院校体育教学改革提供参考。     

让学生养成终身锻炼的好习惯

职中体育教学跟目标要对应，所采取的形式与方法不应是单一的，应针对职校女生的身心特点，结合她们现在所学专业和今后可能从事的职业性质，以终身体育为指导思想，以整合教学内容，改变教学方法为途径，探索职中女生体育教学新路，让体育课变得生动活泼，让职中女生变得神采飞扬。一、激发兴趣：培养体育场上的快乐女生女生和男生不同，男生一个篮球或足球就可以玩得满头是汗，而女生由于生理、心理的特点决定了她们的运动特点。职中女生已进入青春期，在生理方面，表现为发展的不平衡和不稳定，易出现疲劳，动作协调能力暂时下降、动作迟缓等。在心理方面，则表现为含蓄、敏感、畏难；在体育课上表现为懒动、怕被嘲笑、对疲劳的耐受力差，锻炼积极性不高等等。在教学中，女生体育课的内容可尽量安排刺激性小，难度适中，运动量、动作频率便于自我调节的项目，并注重全面的身体锻炼。     

"五四学制"初一年级足球课教学模式的研究

目前,体育课组织形式单调、教学内容重复,学生对体育课兴趣不浓,个性和特长得不到发展的现象严重.使体育课原有的生机与活力得不到体现.另外,各校把升学体育考试及体育健康检测涉及到的项目列为重点抓,更加防碍体育课的发展.面对当前素质教育改革的今天,学校体育势必要进行改革.转变观念,创新教学模式,改进课的结构,合理安排教材,使体育课向更科学、更合理、内容更丰富,兼娱乐性健身性与一体方向发展,这也是体育素质教育的发展方向.     

对延吉实验中学初三学生体育课兴趣的调查与分析

本文以延吉实验中学初三学生为对象进行对体育课兴趣的调查。并且就影响学生对体育课兴趣的因素进行分析探讨,提出合理的建议,为延吉实验中学体育教育改革提供参考。     

培养体育兴趣在体育教育中的重要作用

现代社会随着经济的发展,生活水平和文化素质的提高,体育运动越来越成为社会发展和人民生活不可缺少的内容.而兴趣是人类认知和从事各项活动的心理倾向.培养学生的体育兴趣提高学校体育课的教学质量和效果,为学生的终身体育打下良好的基础.     

论高职院校女生体育课教学改革

现今高职院校的体育课教学应该把男女生分开教学,本文建议学生第一年从进校开始就进行分性别选项上课,第二年开展体育选修课教学,针对女生的心理和生理特征开设适合她们的运动项目,如:健美操,形体训练,交谊舞,拉丁舞等等.     

“五四学制”初一年级足球课教学模式的研究

目前,体育课组织形式单调、教学内容重复,学生对体育课兴趣不浓,个性和特长得不到发展的现象严重。使体育课原有的生机与活力得不到体现。另外,各校把升学体育考试及体育健康检测涉及到的项目列为重点抓,更加防碍体育课的发展。面对当前素质教育改革的今天,学校体育势必要进行改革。转变观念,创新教学模式,改进课的结构,合理安排教材,使体育课向更科学、更合理、内容更丰富,兼娱乐性健身性与一体方向发展,这也是体育素质教育的发展方向。     

技工学校体育教学如何提升学生的参与兴趣

要想实现体育课程教学目标,获得体育教学价值,那么在技工学校开展体育教学时教师需要重视对学生参与兴趣的培养,充分调动学生对体育的兴趣,引导学生更加积极主动地开展体育锻炼.本文主要就技工学校学生体育课参与兴趣不高的原因进行分析,在剖析学生体育参与兴趣的类型基础上探究如何提升学生的参与兴趣.     

掌握特点探索规律--浅谈中专女生的生理心理特点与体育教学

在中专学校里,女生人数约点一半以上,如何根据女生的心理特点上好体育课,是很值得重视和研究的问题.     

淄博市区高中生体育课开展现状分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法的科学研究方法对淄博市区高中生(实验中学、淄博一中、淄博二中抽取的900名学生)的体育课开展现状进行了调查,了解了高中生的体育课现状:学校不够重视体育课,体育教师没有落实新课标,教学内容比较陈旧,学生的体育意识薄弱。对此提出建议:加强学校体育课程管理,落实新课标,推陈出新,提高教学质量,加强对体育基础理论的研究,提高学生的体育意识,引导学生积极主动地上好体育课,强调尊重学生的个性,满足学生的体育兴趣,使学生愉悦地参加体育学习,促进高中体育的发展。     

激发中学女生对体育课兴趣的方法浅析

由于受心理与生理等各种原因的影响，中学女生对上体育课普遍兴趣不大，上课的积极性不高，质量更无从谈起。本文根据中学女生的生理、心理特征，通过选用体育教材，改变组织教法，发挥学生之间的作用等几个方面，对怎样提高中学女生体育兴趣、积极性进行了一定的探索与尝试。     

缺乏体育兴趣对大学生的影响及对策

我国的学校体育是国民体育的基础，是培养体育后备人才发展全民健身的重要基地。而对高校学生来说，更是培养他们终身体育锻炼、培养体育兴趣、意识、技能和习惯的关键时期，他们是将来贯彻执行全民健身的“生力军”，必须让他们养成体育兴趣、意识和习惯；具体实行到学校体育上，最重要的途径就是体育课。     

赏识教育，唤醒花朵开放——我的教育故事

2015年3月,我接受学校安排的教学任务,又一次担任春招实验班语文教学工作.实验班,是由那些希望选择中职学校完成高中学习的初三下期的学生组成,他们在原来学校已经失去了学习的自信心,而中职学校出于招生的需求,希望他们提前到校体验学习,同时也为他们原来学校减轻负担和卸掉一些"包袱".学生失去了自信心,到任何学校学习的表现可想而知,他们中多数学生有一个共同特点就是:文化课上睡觉、玩手机、听耳机、不做作业、不听讲,对中职的专业课似乎有点好奇心,希望在这方面有所收获.这个班是个男生班,48人,没有一名女生.     

语文教学如何让学生常学常新——关于对初三语文教学的几点反思

摘妻：初三语文课历来被认为是初中语文教学中比较难把握的科目，其原因是初三的语文老师一方面担负着进行新课的任务，另一方面还担负着复习一二年级语文课的任务，所以，这个比例和权重需要把握，学生的复习老课程的兴趣和积极性也要把握。初三的语文老师实际上一人肩负着三个年级的教学任务。本文就自己在初三语文教学中的一点做法谈几点自己的看法，以供大家商榷.     

如何提高农村初中女生体育锻炼积极性

农村初中学校中存在着女生不愿参加体育锻炼的现象，本文从帮助农村初中女生树立科学的健康观、转变她们对体育学习及锻炼的态度入手，从教材内容、教学方法、教学手段和教师素质等方面探讨了如何提高农村初中女生体育锻炼的积极性。     

如何提高女生体育课堂兴趣

结合高校部分专业女生人数较多。参与体育运动兴趣不高的实际。根据高中的生理、心理特征，本文通过安排体膏教学内容，改变组织教法，发挥学生之间的作用等几个方面，对怎样提高女生体育兴趣、积极性所进行的探索。     

论大学女生体育兴趣的培养

从分析大学女生对体育课不感兴趣的原因着手 ,从女生生理、心理特点出发 ,探讨提高大学女生体育兴趣的方法 ,对大学女生积极参加体育锻炼起到正面强化作用     

浅谈在体育教学中如何激发学生的兴趣

随着社会生活水平的提高以及社会和个体发展需要，在学校体育教学中应提倡以素质教育为指导思想，同时注意培养学生自觉自愿进行体育活动的兴趣。兴趣是人们对一定事物带有一种趋向性的心理特征，是学生学习知识、技能、技术的驱动力之一。在体育教育和活动中，体育兴趣最能反映学生的自觉学习性和积极性，它对学生的学习、成长，都具有十分重要的意义。学生兴趣浓厚，就会积极参与体育课，从中学会科学锻炼身体的方法，自觉养成正确锻炼身体的习惯一通过对影响学生体育兴趣的因素进行分析，研究制定培养学生体育兴趣的基本方式方法，把培养学生体育兴趣溶于体育教学之中，从而使学生自觉参与体育运动，提高自身素质。     

传统体育游戏探究

激发学生对体育课的兴趣,更好地促进学生完成体育与健康课程目标,提高身体健康水平。探索民族地区学校体育发展的对策,促进民族地区体育事业的发展。     

传统体育游戏

激发学生对体育课的兴趣,更好地促进学生完成体育与健康课程目标,提高身体健康水平。探索民族地区学校体育发展的对策,促进民族地区体育事业的发展。