超记忆学习枕益智健脑 让孩子赢在起跑线上

<正>引进国外科技成果记忆神枕助学无忧调查表明,现代的孩子由于学习压力大,60%以上存在学习障碍:注意力不集中、记忆力差、睡眠不足、考前紧张失眠、考试发挥失常。其主要原因是:人类的记忆能力直接与大脑内5-羟色胺分泌量的多少有关。5-羟色胺直接影响孩子的学习记忆能力。针对这一现状,四通专利技术服务部利用自身检索专利技术的便利条件,引进英国脑科学家沃尔森的最新成果,在中医专家的帮助下,筛选出具有芳香挥发性质的天然植物,结合活脑磁波体对人体大脑中枢神经的抑制机理,研制开发出了"超记忆学习枕"。     

试谈复习与记忆

复习和记忆是学生学习十分重要的学习方法与过程,如何更加科学的复习与记忆,以达到提高学生识记的效果、尽量避免遗忘,最终提高学习成绩,这就是我们教师值得思考和重视的问题;如何以科学的复习,加强对学生训练,减少遗忘,让学生优质记忆与成功学习,十分重要。     

基于Fragmented Learning的中医药高效学习软件——“我药学”手机APP设计实现

基于Fragmented Learning的中医药高效学习软件——"我药学"手机APP通过手机解锁记忆中医药知识,充分利用了学生日常生活中碎片化的时间,帮助记忆枯燥的学习内容,大大提高了学生的学习兴趣和学习效率,最终解决中医药知识记忆难的难题。     

浅谈英语教学过程中单词的讲解和记忆

单词在英语学习中是至关重要的，所以作为教师，首先要让学生明白记忆单词的必要性，其次是采用多种方法和技巧来帮助学生记忆单词，最后要采取多群嘭式来检测学生单词记忆的效果，以巩固记忆。     

广告自有乾坤 任你七十二辩——记“佳洁士”2004第二届中国大学生广告辩论赛

在亲历比赛之前,对"辩论赛"的感知大概就是,严肃而又严肃,紧张而又紧张。更何是"大学生辩论赛",比赛双方都是血气方刚,个性强烈之年轻人,因此辩论一定是唇枪舌剑,激烈异常,甚至会让人心惊胆寒罢。可是后来,我意识到我只看到辩论赛中紧张的一面,而忽略了这"辩论赛"前,还有"广告"这一定语。因为"广告"给了我们很多惊奇,因为"广告"让我们认识了一批内敛、狂放、沉着、张     

英语教学中的自主学习

自主英语学习,是指主体有明确的英语学习目的,对英语学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式.在英语教学中,要提倡学生充分自主学习.即在教学中要做到"七个尽可能"和"三个不"."六个尽可能"即:目标尽可能让学生明确,知识尽可能让学生发现,过程尽可能让学生参与,内容尽可能让学生选择,方法尽可能让学生掌握,疑难尽可能让学生探究,检查尽可能让学生自查.     

让课堂"活"起来

教室是完成教学任务的主要阵地,课堂是师生共同实施操作完成教学任务的场所,因此,只有改变课堂教学模式,让课堂"活"起来,还给学生原生态的学习环境才能激发学生的学习兴趣,提高学习效率.     

性别差异与二语习得研究

通过调查,讨论了影响语言学习的因素以及其性别差异,这些因素包括:生理因素、性格差异、记忆能力差异以及学习策略等。在研究这些因素的性别差异的基础上,提出了"因性施教"的教育理念,以及如何利用性别差异让学生在学习英语时扬长避短,克服缺点,提高英语学习成绩的一些相应的对策。对此教师应利用各种教学活动充分发挥男女生各自的优势和潜能,最终达到提高交际英语能力的目的。     

提升理论内化实效性的路径研究——以《概论》课程改革为例

大学生思想政治教育工作要落到实处,做出成效,需要不断推进改革和创新。本人从思想政治理论课的教学改革如果,开展理论学习内化的路径研究,以"课堂改革"为抓手,端正学生学习态度,让学生"真学",以"实践教学"为依托,明确理论学习意义,让学生"真懂",以"校园活动"为载体,拓展理论学习时空,让学生"真信",将校园文化资源进行整合,提升了学生理论学习内化的实效性。     

网络实验教学中虚拟机VMware的研究与实践

VMware是一个提供虚拟机解决方案的软件公司,而虚拟机技术则是在一台电脑上虚拟出若干台虚拟PC,每台虚拟PC运行独立的操作系统而互不干扰。用构建的多台虚拟机来搭建一个小型、甚至比较复杂的网络环境,让学生在这个模拟的网络环境中学习不同操作系统、进行软件测试、学习网络的通讯原理,甚至进行网络应用的开发等,为网络类实验课程的开设提供了一个很好解决办法。本文主要探讨了虚拟机VMware的网络工作模式及其虚拟网络配置工具,并结合实践,阐述了在网络操作系统课程实验教学中如何利用VMware中分组、克隆及快照等功能完成"活动目录实验"、"软RAID实验"和"服务器配置实验"等实践教学活动。     

浅谈初中英语词汇记忆训练

<正>中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尤其是在我们农村中学的英语教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词,尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。为了提高学生的记忆英语单词的效率,我对如何     

领跑教育市场 右脑记忆器引发创富风暴

在速记班、健脑药等各类产品疯狂的炒作和宣传下,右脑记忆器凭借着敢于现场体验的营销方式,力压群雄,获得了广大消费者的热衷与追捧。湖南创博科技研究所的技术发明人蒋良初先生感慨地说:“其实学习没有任何捷径,我开发右脑记忆器的目的也并非使人们不劳而获,我只是希望能通过科技的手段帮助人们开发右脑,减轻精神的紧张压力,让人们的注意力更加集中,这样才能真正实现事半功倍的记忆效果,我卖的并非只是一个简简单单的右脑记忆器,而是把右脑开发作为一项产业来经营和运作。”     

学习的组织与学习性组织

我一直提倡企业成为"学习性组织",因为组织学习是很有效的学习方式,除了可以让自己不断成长外,还可以藉由知识的分享,让其它人也可以一起学习,甚至可以藉知识的反馈让自己再度学习.     

英语学习过程中主客观因素浅析

对于很多学生来说，英语学习一直都是让人叫苦不堪。学校领导经常批判：没有教不好的学生，只有不会教的老师。这些话让我们心里总不是滋味。为什么英语难学？英语作为一门特殊的学科，需理解加大量的记忆，更重要的是还要练习和运用。学习英语的效果是取决于哪些条件，学生本身的主观条件？还是取决于学生的客观条件？     

掘金右脑潜能开发 小女子打造财富传奇

<正>在当今年代,学生减负已成为社会性问题。在减负的同时,更需要让学生提高良好的学习效率。长沙超忆星电子科技开发公司秉承这一宗旨,打造一流的右脑开发产品,为望子成龙、盼女成凤的家长们奉献了一款致力于提高学生记忆能力的、事半功倍的新型开发产品,也为那些有志于教育事业的创业者提供了一方施展才华和抱负的平台——     

交通运输专业“玩学”教学法及应用研究

交通运输专业铁路运输方向的专业课程,理论性强,又涉及复杂的现场作业流程和难以记忆的岗位术语,传统的教学方法不能吸引学生的注意力。提出了把理论知识、作业流程和岗位术语融入到游戏中,让学生在玩游戏的过程中学会专业知识的"玩学"教学法,并探索了适合铁路运输方向的四种"玩学"模式。最后用四种"玩学"模式中的"兔子舞"玩学模式演绎了《铁路行车组织》课程中的单推单溜驼峰解体作业,同时与传统的讲授法做比较,证实了"玩学"教学法在提高学生学习自主性、积极性和创新能力等方面有积极作用。     

浅谈初中生数学学习主动性的培养

新课程标准提出"以学生的终身发展为本"的理念,让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教帅的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生.让他们主动地去学习.如何做到这些呢?下面我就数学教学中如何培养学生学习的主动性谈几点粗浅的看法.     

把握记忆特点 提高学习效率

本文结合中职学生学习状况,对记忆的特点和规律进行了分析,并提出了记忆的相应对策,以期提高中职学生的学习效率.     

佤族学生英语学习调查

本调查以云南西盟佤族自治县9年级和12年级佤族中学生的英语词汇学习为研究个案,利用敏特记忆引擎对学生进行英语词汇记忆训练,对英语词汇的学习和记忆进行了新的尝试,记忆效果显著。     

如何让小学生快乐学习语文

为了让小学生快乐学习语文,要善于引导学生学会发现,体验学习语文的快乐;教师要具有幽默感,能给学生带来快乐;教师要要教会学生会学习,让学生自己体验学习的快乐;通过进行游戏教学,富教于乐;问题的设置要能引起学生学习的兴趣;教师不吝啬表扬,给每位学生以激励。