《金融学》教学中的案例教学法与应用型人才培养

目前,高职院校《金融学》教学中主要是以教师为中心的灌输式教学,案例教学法运用较少.而案例教学法具有真实、具体、主动性互动等优势,有助于培养应用性人才.因此,在《金融学》的教学中,应加强案例式教学,采用不同形式、不同层次的案例,尤其是本土案例,提高学生的独立思考能力和应用创新能力.     

案例教学在行政管理教学中的应用探讨

案例教学法有利于学生智力的增加、学习能力的提升,有利于培养学生解决实际问题的能力,对于学生的健康发展及行政管理教学效果的良好实现具有重要的推动作用,故而本文在把握案例教学法基本内涵及应用意义的基础上,对案例教学法的应用措施进行了初步探讨。     

浅谈"行为引导型"教学法在德育课教学中的运用

"行为引导型"教学法是以学生为中心,以培养学生行为能力为目标的一种教学模式.在中职德育课中运用"行为引导型"教学法,能很好地实现其教学目标.大脑风暴教学法、张贴板教学法、案例教学法、社会调查教学法、情境教学法、能力训练教学法等"行为引导型"教学法在中职德育课教学中取得较好的效果.     

商务英语翻译课程教学中案例教学法的应用

本文探讨案例教学法在商务英语翻译课程教学中的应用,分析案例教学法在商务英语翻译课程中如何激发学生进行模拟仿真的交际活动,从而训练并提高学生跨商务文化交际能力和技巧.     

探讨式案例教学法在物流专业课程教学中的实践与探索

从探讨式案例教学法的涵义及特点出发,以教学设计和实施的角度对探讨式案例教学法在物流专业课程教学中的应用进行了探索。该教学法强调教师的课前准备和课中引导作用,激励学生积极参与;指出教师平时多参与实际课题,并将其内容引入课程以丰富案例教学的重要性。实践证明该教学法具有良好的教学效果。     

以财务报表为导向的财务会计课程教学改革研究

财务会计课程是经管类学生的必需课程.目前,财务会计课程主要是围绕会计分录进行教学,忽视了财务报表的应用,学生所学的知识不系统,缺乏对财务报表的整体认识.文章研究以"财务报表"为导向的案例教学法在财务会计课程中的应用,丰富了案例教学的形式,更符合应用型本科教学的要求.     

浅谈"模拟公司"情景教学法在商务英语写作课程中的应用

本文主要探讨情景教学法在高校商务英语写作课程中的应用.教师根据商务公司的实际案例,设计生动有趣的实际场景,鼓励学生组建自己的公司,并在"模拟公司"中开展各项办公活动和商务活动.实践证明,该教学模式有利于激发学生的学习热情,培养学生的交际能力,提高学生的综合素质.     

“税法”教学中案例教学法的应用

目前我国教师已经逐步认识到了案例教学的重要性,并尝试着应用于教学中。但是由于在应用的过程中缺乏操作技巧,没有掌握合理的实施方法,因此往往流于形式,没有取得良好的教学效果。笔者对"税法"教学中案例教学法的应用方法进行研究,首先探讨了"税法"教学中应用案例教学法的重要性,然后结合自身教学经验,提出案例的筛选、分析、回归等阶段,并且分别进行更深入地研究,从而提出案例教学法应用于"税法"教学中的系统性操作方法,以期为广大教师在教学中有效应用案例分析教学法提供一些借鉴参考。     

案例教学法在中职会计教学中的实践应用

在中职会计教学中,应创新改善当前教学方法,在会计教学中应用案例教学法,不仅可以提升学生对会计案例的实践认知,也能进一步提升学生对会计知识的转化水平。以下本篇基于当前中职会计教学情况,分析在中职会计教学中应用案例教学法的实践措施。     

管理会计案例教学初探

案例教学法进入我国的时间较晚,在管理会计教学中的应用也较少.本文在对管理会计教学中应用案例教学法的主要作用进行论述的基础上,分析了其应用过程中的几个重要环节和应注意的几个问题,希望能在某种程度上推动案例教学法的推广和使用.     

浅谈项目教学法在《经济数学》教学中的应用

项目教学法作为一种新的教学方法和模式,在高职的教学中越来越得到推广和应用,笔者在"经济数学"教学中通过分析来源于学生专业的数学问题、以典型案例为载体,来实施项目教学法。这种教学模式收到了初步成效,学生通过主动参与得到的"成果",增强了信心,激发了兴趣,提高了学生的学习积极性。     

管理类课程案例教学误区分析与思考

案例教学法具有实践性强、启发性强、互动性强的显著特点,受到了管理类课程教师的广泛欢迎。但许多管理类课程教师在应用案例教学法时,往往不得其精髓,步入了案例教学法的误区。我们必须把握好案例教学与理论教学之间的内在联系,在实施案例教学时,由教师主导,充分发挥学生的＂主体＂作用,因材施教。同时注重案例的选取和设计以及案例教学法的创新。     

案例教学法对电子商务专业教学效果提高的探索

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法。本文对案例教学法在电子商务教学中运用的优势和案例选取等问题展开阐述,通过探讨改进电子商务教学的模式,以提高教学质量及学生学习的能动性。     

案例教学法在提高内科实验教学质量中的应用

作为一种富有创新性的新型教学方式,案例教学法广泛应用于众多学科的教学实践活动中。具体到内科实验教学中,案例教学法能够提高学生学习参与积极性,在师生交流的过程中为学生思维能力的发挥创造平台,应用价值较为显著。本文结合相关数据统计,对案例教学法的特点及其应用效果进行探讨,以期为内科实验教学中推广应用这一新型教学方法提供参考依据。     

“三赢模式”物流实践案例教学法的基本原理与实施策略

"三赢模式"物流实践案例教学法从学生、学校、企业各自的需求出发来研究物流案例教学。基于此,构建了"三赢模式"物流实践案例教学法的基本框架,并对该教学法的主要相关方及其关系进行了分析,最后提出了"三赢模式"物流实践案例教学法的策略选择,以实现提高学生综合能力、提高学校就业率,提升企业管理水平的"三赢"目标。     

现代企业管理专业教育实践研究--以案例教学法在技工教育中为例

案例教学法是一种以案例为基础的教学方法，尤其是在企业管理专业教学中，运用案例教学法能够有效提高学生求知的欲望，也能够丰富和加强学生的实践经验，进而提高学生的综合素质。因此，案例教学法自引入我国后，就获得快速的推广。但是根据目前情况来看，技工教育在运用案例教学法过程中，还存在些许不足。本文就以案例教学法在现代企业管理专业中的应用为例，与广大教师分享下实践经验。     

电子商务专业课程开展案例教学法研究

案例教学法始创于美国哈佛大学商学院,是一种侧重于理论联系实际,着重培养学生分析问题和解决问题能力、创新能力的教学方法.本文在系统分析了西安翻译学院电子商务专业两个专业方向的专业课程教学中开展案例教学法的基础上,从教学实际经验出发,分析了开展案例教学法的优点,总结了目前在实施过程中存在的一些问题,并对电子商务专业的专业课程教学中有效实施案例教学法提出了新的思路和方法.     

“案例教学法”的应用、特点及意义——初二政治课“导、探、行”教学法初探

案例教学法是一种以"主体自觉"为理念的教学方法,变死记硬背为活学活用,变生搬硬套为灵活善变,有利于激发学生的学习兴趣,提升学生的综合素质,体现了素质教育的宗旨。本文重点介绍了如何在初二政治课法律常识教学过程中使用案例教学法,并总结了教学实践经验,探索了案例教学法的特点和意义。     

学生在管理学案例教学课堂中的角色定位研究

案例教学法有利于学生发现自身潜能,培养沟通协调能力并学会团队学习.作者通过分析案例教学法在管理学课堂中实施时学生角色定位错位原因,重点探讨学生在管理学案例教学中的角色定位问题.     

更新教育观念 提高综合素质 培养创新能力——财务管理课程案例教学法引入应注意的几个问题

在财务管理课程中引入案例教学，能够使学生将所学的财务理论知识直接用于企业财务管理实务中，案例教学方法可以充分调动学生学习的积极性，增强学生的独立思考能力和独立决策能力，培养学生的创新能力。本文对财务管理课程教学中引入案例教学法应注意的几个问题提出自己的看法，以提高案例教学法在财务管理课程教学中的应用效果，达到培养学生创新能力的目的。