辅导员利用“易班”开展党建工作研究

文章概述了上海高校网上交流平台“易班”，介绍了党建工作在“易班”上的特点；探索辅导员利用“易班”开展党建工作的途径：建立网上党支部；建立网上党校；构建网络化党建工作管理平台；开辟展示支部风采的窗口；设立“书记信箱”。     

高校辅导员思想政治教育工作刍议

文章认为，高校辅导员要做好学生的思想政治教育工作，首先要不断提升自身的思想政治素养；其次要掌握做好学生思想政治教育工作的方法．主要有：抓好入学教育第一课，抓好“三支队伍”建设，利用新媒体及计算机网络平台开展思想政治教育工作，端正学生思想，做学生的良师益友。     

大力建设“双师型”辅导员队伍——以三江学院为例

本文分析了“双师型”辅导员队伍建设的理论支撑和政策支持，介绍了三江学院“双师型”辅导员队伍的建设经验，探讨了“双师型”辅导员队伍的建设途径。要加强师资的引进与培养工作；构筑“双师型”辅导员职称晋升的通畅渠道；完善管理体系，进一步推动“双师型”辅导员队伍建设。     

青年是我党永远保持蓬勃生机的保证

胡锦涛总书记在“七一”讲话中提出的关于青年的新论断新思想新观点，对于做好高校辅导员工作具有重要的理论和实践指导意义。文章紧扣讲话精神这一主线，强调辅导员工作应与党建工作相结合，阐述了辅导员在自身政治素质过硬的前提下，相信青年学生、尊重青年学生个性、挖掘青年学生潜能，激发青年学生上进，同时要关爱学生，为学生办实事，做好事，解难事；辅导员工作应与党史教育相结合，通过中国共产党波澜壮阔的发展史，激发学生爱党的热情，坚定中国特色社会主义的信念；辅导员工作还应与引导学生为党建功立业相结合，引导学生重视文化知识学习的同时，更注重品德的培养，把个人理想与党的使命相结合。     

风险廉能管理视角下的高校学生工作监督机制探赜

引进监督机制对高校学生工作迫切而有重要意义，包括对全校学生工作进行监督、对各个院系学生工作的监督、对辅导员班主任工作的监督。要坚持以内部监督为主，内外督导相互补充；遵循教育法规和政策，以法律政策为准绳；寓“导”于“督”中，坚持以“导”为主；尊重大学生的主体地位，发挥学生监督作用。     

民办高校辅导员工作机制优化探索

文章分析了民办高校辅导员工作的职责、现状,民办高校学生的特点,提出优化民办高校辅导员工作的对策：第一,要不断提高辅导员自身的专业能力；第二,在教育学生方面辅导员要多做思想政治教育工作；第三,在管理上加强班级管理,努力培养学生综合能力；第四,在服务上更加注重心理健康教育和职业规划指导.     

对当前高校“双肩挑”辅导员制度的理性思考

当前“双肩挑”辅导员制度在实践中存在着许多不容回避的问题。如：难以破解学习、教学科研任务重，思想压力大，不能全面履行辅导员职责的难题；人员流动性大，学生的思想政治教育和日常管理工作不到位；知识结构、能力结构不完善，不利于高校思想政治教育工作实现规范化、科学化等。克服上述弊端的出路在于：在坚持走辅导员职业化、专业化的道路以及辅导员负责制的前提下，选拔高年级优秀大学生（或研究生）兼做低年级大学生辅导员助理。这是对“双肩挑”辅导员制度的补充和完善。     

加强辅导员队伍建设的思考

加强高校辅导员队伍建设是学校稳定，学生稳定的重要环节。目前高校辅导员总体情况良好，但仍存在一定问题。主要是辅导员数量不足；辅导员工作繁重，职责不够明确；部分辅导员责任意识缺失等。为此，要结合实际，采取措施，稳定辅导员队伍；加大培训力度，强化辅导员责任意识；要按照教育部规定，合理配备辅导员。     

高校辅导员职业压力成因分析及其干预对策——以海南省某高校为例

本文以海南省某高校为例，调研了高校辅导员职业压力状况，从社会、学校、岗位三方面分析了辅导员职业压力的成因，提出干预处理的对策建议：建立有效的管理体制，并形成良好的管理机制；形成科学有效的业绩考评体系以及激励机制；创设宽松的人文环境，培育辅导员工作的快乐感和幸福感；辅导员要通过个人的主动和努力，舒缓压力，走出困惑。     

体育专业兼职辅导员工作特点及应具素质探析

体育专业兼职辅导员因自身的专业特点，工作有着与其他专业辅导员不同的地方。体育专业兼职辅导员工作的特点是：工作量大；学生特点鲜明；学生、兼职工作并重；处理关系多。因此，需要兼职辅导员专业精强、虚心学习、有耐心和信心。     

试论高校辅导员应对大学生突发事件的策略分析

随着我国社会经济的进步和高等教育的跨越式发展,我国高校的内外部环境发生了巨大变化,高校各类学生突发事件时有发生,并有逐步增加的趋势。当突发事件发生后辅导员未必有充分的知识积累和经验准备,因此有必要探讨高校辅导员加强应对突发事件的知识和技能,以提高他们对突发事件的应变能力。     

论辅导员应对大学生校园突发事件的能力提升

正现阶段我国正处于经济转轨和社会转型的关键时期,社会各种深层次矛盾日益凸显,加之我国高校的内外部环境发生了重大变化,使得大学生突发事件时有发生。近年来大量发生的大学生突发事件表明,这些突发事件不仅对高校正常教学、管理和师生生活秩序构成了重大威胁,而且也给高校的形象和信誉带来了损害。在建设和谐校园的背景下,如何促进高校的稳定和发展,有效预防和解决大学生突发事件已经引起了社会和高校的高度重视。因此,辅导员身处学生工作的第一线,作为学生利益的维护者和基本协调者,切实提高辅导员应对大学生突发事件能力已刻不容缓。     

高校学生辅导员的角色和定位——以肇庆学院为例

学生辅导员是肇庆学院在工作实践中追求创新、勇于改革的产物。学生辅导员要明确自己的角色、摆正自己的位置做好工作，应自觉加强自身建设，全面提高自身素质；认真工作，把握重点；善于分析和总结，不断提高工作能力。     

浅析学生干部管理中的签到制

本文概述了高校辅导员在班级管理中使用的主要学生干部实行考勤签到制，论证了学生干部实行签到制的价值作用：可以及时沟通学校和班级之间的工作信息；有利于拉近辅导员和班干部之间的感情距离；有利于班干部自身素质和工作能力的提高；有利于辅导员及时了解本班学生的思想和学习动态，及时化解各种矛盾；有利于学生干部和班集体同学人格的塑造和...     

辅导员在大学生思想教育中的作用及工作方法初探

本文在论述辅导员的重要作用基础上，提出了辅导员做好学生思想教育的工作方法。要提高个人素质，树立良好的师德形象；转变管理为服务，切实尊重和理解学生；放下身段，更多地实施鼓励和引导策略。     

做一个“清闲”的辅导员

新中国建立初期,国家就在高校设立政治辅导员,并明确了政治工作是辅导员工作的主要职能。随着时代的发展,辅导员工作的职能空间也在随之拓展。教育部2004年颁发的《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》,将“帮助学生解决实际问题”作为新的职能要求写进了文件。“帮助学生解决实际问题”所涵盖的范围有心理、就业、生涯规划、帮困、人际关系等方面。因此当前大学辅导员肩负的工作职能不仅是大学生的“政治领路人”,还是大学生“健康成长的指导者和引路人”,辅导员工作的意义也更加重大。     

实现中国梦与高校辅导员的作用

文章探讨在实现中国梦视域下高校辅导员的角色定位。辅导员要以青年大学生为对象，通过“面对面”的教育实践，教育培养实现中国梦的青年一代。辅导员一是代表学校立场教育管理学生，二是站在学生立场维护学生的正当权益；全面分析了解学生，思路清晰方法得当；关注学生所思所想，帮助其坚定理想信念；关心学生成长，帮助其在实践中锻炼能力；关怀学生生活，帮助其身心健康协调发展。     

高校辅导员处理学生突发癫痫病的工作案例

高校突发事件关乎学生生命安全,参与处理有关突发事件,不仅是高校辅导员的重要工作职责,也是其自身工作能力的锻炼与检验过程。本文通过对真实案例的分析,提出高校辅导员对学生突发癫痫病的处理与应对方法,以期为类似危机处理工作提供借鉴与参考。     

当代大学生的心理健康问题——一名民办高校辅导员的思考

作为一名高校辅导员，我们总是抱怨学生难管、事多，总认为自己是他们的“274小时保姆”而并非“老师”。那么，辅导员到底要从哪些方面来关注学生的动态而不要将自己陷入“事务性怪圈”呢？笔者就从当代大学生的心理健康问题方面入手来浅述自己的一些思考：     

浅析中学体育课教学方法

中学体育课教学首先要认真做好备课工作；其次要准确把握课堂教学中“三培养”“五关注”的教育方向；再次要在体育教学中建立新型的师生关系，用语言和示范感化学生，用举例启发学生，用表扬与批评手段激励学生。