应用组织行为学解决企业管理问题探讨

组织行为学中丰富的管理理论知识对企业管理问题具有一定的指导意义,本文将从企业管理的实际问题出发,结合组织行为学的相关理论,探讨组织行为学在解决企业管理问题中所起到的作用。     

积极组织行为学背景下的工作投入

积极组织行为学是人力资源管理领域的新视角,它强调对组织中个体的积极特征、状态和行为进行理论构建、研究和应用。相关研究表明,积极组织行为学相对于传统的消极取向其研究具有附加价值。在积极组织行为学背景下引入的工作投入目前存在三种研究方法。压力与激励相结合的工作特征中,对工作情境与工作投入问题的研究,避免了积极组织行为学单纯的积极取向,实现了对传统组织行为学的补充与完善。     

WTO环境下江铃汽车营销组织革新——从组织行为学的角度看营销组织创新

本内容文首先阐述组织行为学理论——个体行为基础、团队理论、组织的文化和战略理论,并结合江铃汽车营销组织的现状,从组织行为学的角度分析了它的优势和不足,从销售人员的培训和选拔到组织的文化和战略等问题结合理论联系实际的方法,本文提出了作者的相关建议。     

基于组织公民行为理论的行为培训研究

随着人们对组织行为学的深入研究,逐渐认识到组织公民行为对提高关系绩效并实现良好的组织绩效具有非常重要的意义。如何通过培训来改善组织公民行为将是企业关心的问题,行为培训为我们提供了培训的思路和解决方案。     

组织公民行为与绩效的关系探讨

组织公民行为是近年来组织行为学领域中深受关注的内容之一。本文从组织公民行为的理论研究出发,对其与绩效的关系进行了分析,为高组织公民行为与高绩效的相互促进提出了建议。     

积极组织行为学及其在管理实践中的应用

积极组织行为学是在积极心理学运动的推动下产生的,并日益成为当前组织行为学领域研究的重点和热点。区别于传统组织行为学将研究的重点放在解决组织中管理者与员工机能失调、工作倦怠、不满等负性方面的问题上;积极组织行为学侧重于以员工的积极活动为导向,研究有效方法发挥出员工的人力资源优势和心理能力,以获得工作绩效的提升,其研究范畴包括自我效能、希望、乐观、主观幸福感、恢复力等。本文通过对理论产生、概念阐述、研究范畴来简析积极组织行为学;从概述其研究的五个范畴对管理实践的作用来探索积极组织行为学的实践价值。     

组织行为学在企业管理中的应用研究

组织行为学是一门应用性的学科,它旨在研究人在组织中所表现的态度和行为,它作为行为科学的一个分支,也与心理学、计算机科学、人类学、工程学、社会学等学科有交叉。近年来企业组织在稳步发展,其发展得益于社会、经济的发展。随着企业组织的发展,对人力资源管理也越发重视,组织行为学得以更好地与企业管理相融合。本文将浅谈组织行为学的相关内容及其在企业管理中能产生的作用。     

文化智力及其对组织管理的启示

文化智力是近年来组织行为学领域一个新兴的概念,其内涵是指在跨文化环境中个体适应新的文化和有效与其他跨文化人员交往的能力.文章首先分析了文化与文化差异的相关内容,以及文化智力的内涵与效能.在此基础上,提出了文化智力对当今组织管理的启示,主要包括文化智力对组织成员沟通的启示、文化智力对组织冲突问题解决的启示和文化智力对组织中有效团队管理的启示.     

个体行为模型转换与消费者决策行为影响因素研究

罗宾斯在其组织行为学的理论中研究影响个体行为的个体因素,从而提出个体行为模型。本文着力于在消费者行为学的视角下,对个体行为模型进行解读和转换,并利用解释结构模型的方法,对消费者行为学视角下的个体行为模型进行分析,从而找到影响个体决策行为的基本因素,指导企业营销策略的制定。     

浅论如何通过组织行为学提高企业绩效

在社会主义市场经济逐渐运行及发展的过程中,组织行为学在企业管理中占据了重要的位置。通过组织行为学的构建,其重点内容是强化企业人力资源的管理,从而提高企业的核心竞争力。文章通过对组织行为学的分析,提出了提高企业绩效的基本策略,旨在为企业的经济化发展奠定良好基础。     

快速经济发展中应用型高校组织行为学课程的教学

组织行为学课程,教师要教学实践经验丰富,不断提升自身的素养,改善教学方法,注重教学实践的过程,针对课程教学内容,考核方法提出了有效的建设和对策。组织行为学这门学科是高校经管类教学中的基础主修课程,具有很强的理论性和建设性,应用较广泛,包含一定组织中个体群体心理和行为知识加强对组织行为学的预测和引导,改变个体和群体的行为方式,令其变得积极主动,提高学生的学习效率和工作效率,利用组织目标解决现实中出现的问题,但是相对于市场营销,物流管理等学科技术性,操作性和应用性较弱,教师应该学习如何开展好该课程,组织有效教学,本文将从授课教师的知识素养,课程教学方法,教学实践过程和课程教学内容进行深入分析和探讨。达到组织目标实现的目的,解决组织行为理论践行时出现的问题。通过分析和研究寻求组织行为学课程目标的实现对策。     

Role-play在组织行为学课程双语教学中应用研究

作为体验式教学的一种重要的应用方式,Role-play在组织行为学课程双语教学中有着不可或缺的作用。论述了Role-play在组织行为学课程双语教学中应用的理论依据及其作用,并对其运用方式提出了一些建议。     

浅析我国非营利组织预算管理体制中的相关问题

随着我国非营利组织的不断深化改革,其预算管理也在不断加强,非营利组织在建立相对完善的预算管理制度的同时,在实际工作中,仍存在一些问题。本文对现阶段实际工作中非营利组织预算管理存在的部分问题,提出了相关的完善建议。     

浅析知识经济时代的到来给组织行为学带来的挑战

知识经济的发展,一方面表现为知识对传统产业的高度渗透,另一方面表现为高新技术产业的迅速发展。知识经济在对传统经济模式提出挑战的同时,也对传统经济模式下的组织行为学提出了挑战,其对组织行为学的影响是深远的,现有的组织行为学理论必须做出相应变革以适应经济的发展。本文简单分析了组织行为学在新经济形势下面临的挑战。     

浅析组织行为学理论在现代企业管理中的积极应用

随着市场经济的飞跃发展,目前组织行为学理论在现代企业管理中的应用越来越广泛。本文针对现代企业管理对组织行为学理论应用的误区,基于组织行为学理论对于企业管理的应用意义阐述基础,论述了组织行为学理论在现代企业管理中积极应用的具体措施。     

论组织行为学课程双语课堂中的跨文化教学

本文在分析双语教学与跨文化关系的基础上,探讨了文化差异对组织行为学双语教学的影响,并对在组织行为学双语教学中实施跨文化教学的必要性进行了分析。提出了在组织行为学双语教学中进行跨文化教学比较中西方文化差异,在课堂上设置具体的"情境"和"语境",教师应熟悉西方文化知识,学生要进行多渠道自主学习。     

试论组织行为学如何提高企业绩效

随着社会的不断发展,积极的组织行为学在企业的管理中逐渐占据了重要的位置,对于企业健康发展需要采取多样化的管理技术和管理模式。在现代管理中,重点是对人力资源的管理,通过必要的奖励措施和创新的管理模式,逐渐推进企业不断发展,使企业在竞争中处于有利地位。本文就组织行为学的概念展开分析,积极地探讨组织行为学下对企业有利的措施,提高企业整体效益。     

Role—play在组织行为学课程双语教学中应用研究

作为体验式教学的一种重要的应用方式，Role-play在组织行为学课程双语教学中有着不可或缺的作用。论述了Role-play在组织行为学课程双语教学中应用的理论依据及其作用，并对其运用方式提出了一些建议。     

积极组织行为学内涵研究

积极组织行为学是组织行为学和人力资源管理领域新的研究取向和视角。本文在分析传统组织行为学的消极取向的基础上。概述了积极组织行为学的理念和意义，并简要介绍了几种具有代表性的积极心理能力的概念、作用及开发方法。     

积极组织行为学视野下员工积极性探析

如何激发员工的积极性一直是组织行为学领域研究的重要课题,而积极组织行为学的兴起为员工积极性的研究提供了一种新的视角。本文在积极组织行为学视野下,探讨积极组织行为学对激发员工积极性的管理启示与应用建议。