新时期高校辅导员发展性评价体系研究

高校作为一个大学生学习和生活的集合体,在其总体的发展过程中,辅导员对于学生的生活和学习的进步发展起着重要的辅助作用。高校辅导员在学生的大学生活和学习中始终扮演着一个引导的角色,尤其是在思想教育方面显得更为重要。新时期的发展背景下,高校辅导员作为大学转型建设的重要组成部分,强化对其综合素质的培养及发展,从辅导员评价体系的形成及运用中为辅导员自身的进步和发展奠定基础。     

学习共同体视角下高职辅导员工作室建设研究

随着高等教育普及率逐渐提升,大学生的素质情况难以控制。高校辅导员是教师队伍的重要成员,是大学生思想政治教育的主要推动者。为了和职业教育发展情况相适应,高职院校辅导员专业化职业化也提上日程。就目前现有研究来看,在学习共同体的视角中辅导员工作室的建设为辅导员提供了一个崭新的发展平台,有利于辅导员专业化与职业化的发展,本文将从学习共同体视角下分析高职院校辅导员工作室建设路径。     

团队学习:高校学习型辅导员队伍建设的有效路径

把彼得.圣吉学习型组织理论,应用到高校学习型辅导员队伍建设当中,以期通过团队学习,改善高校辅导员的素质能力,提高辅导员的工作实效。     

独立学院专家型辅导员自我提升的探索

独立学院专家型辅导员的培养是一项系统工程,本文研究了独立学院辅导员专家化的内涵和必然性,以及独立学院专家型辅导员自我提升和发展的重要性,并针对专家型辅导员自我提升进行了探索,提出可以通过学习、实践和思想升华等途径来实现专家化,对辅导员队伍建设和学生发展具有重要意义。     

高校辅导员思想政治工作的创新研究

目前,我国大学辅导员的思想政治工作也面临着巨大的挑战,高校辅导员要在思想上、学习上和生活上给予学生全方面的管理和教育。在新的教育体系下,辅导员思想政治工作要与时俱进,跟上时代的发展。本文从高校现代辅导员的现状进行分析,总结了高校辅导员如何在思想政治工作上进行创新。     

基于角色嬗变的高校辅导员职能分析

近年来辅导员问题的研究较多,但关于角色变迁的研究很少。本文归纳了建国以来辅导员角色和工作内容的变化过程,并提出新形势下辅导员角色应该具有新内涵,即学生思想政治的引导者、学习生活的指导者和心理健康的辅导者。     

新网络环境下高校辅导员媒介素养的提升研究

新网络环境下高校辅导员媒介素养的提升对其生活、学习和工作都会产生重要的促进作用。文章对辅导员媒介素养的内涵进行了界定,对其媒介素养现状进行了分析,指出了提升辅导员媒介素养的重要作用和意义,进而提出了提升辅导员媒介素养的建议和对策。     

论高校辅导员修养

辅导员是学生成长最直接的引导者,学生个人在成长中所遇到的思想困惑、心理障碍、人际交往、专业学习、发展方向、职业选择等诸多问题需要得到辅导员的正确引导,因此,需要辅导员具备较强的专业理论知识和实践能力。就高校辅导员应具备的修养问题,谈几点粗浅的看法,仅供参考。     

论高校辅导员修养

辅导员是学生成长最直接的引导者,学生个人在成长中所遇到的思想困惑、心理障碍、人际交往、专业学习、发展方向、职业选择等诸多问题需要得到辅导员的正确引导,因此,需要辅导员具备较强的专业理论知识和实践能力。就高校辅导员应具备的修养问题,谈几点粗浅的看法,仅供参考。     

民办高职院校辅导员队伍建设情况分析——以绍兴职业技术学院为例

高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在教育引导大学生成长成才、维护校园稳定方面发挥着不可替代的重要作用,辅导员队伍建设直接影响到高校学生教育管理工作的成效。在民办高职院校,由于自身经费紧张,在辅导员培育培养上投入有限,又加上高职学生自身学习和自理能力差,自我约束、自我控制能力薄弱等实际问题,为维护学校稳定,加强辅导员队伍建设显得更为重要。通过分析绍兴职业技术学院辅导员建设情况,研究民办高校辅导员队伍建设可行性对策,为教育部门加强民办高职院校辅导员建设提供参考。     

高校辅导员专业化能力提升困境与挑战

高校辅导员专业化建设,是指高校学生工作管理部门通过制定科学合理的培养培训体系,对辅导员进行专业化的教育与培训,帮助辅导员强化专业意识,提高思想道德修养并掌握基本的专业知识技能,在工作与实践中不断强化专业学习及培训,按照专业化的要求来完成工作任务,使自己在实践探索与理论研究中逐步成长为专业化的辅导员。[1]高校辅导员是大学生思想教育的引路人,也是大学生服务与管理的责任人。     

浅析高校辅导员校园网络舆论引导能力的提升

校园网络舆论引导能力是辅导员的一项重要职业能力,辅导员提升校园网络舆论引导能力是帮助大学生健康成长成才的需要,是维护大学校园和谐稳定的需要,是辅导员发展自身职业能力的需要。辅导员提升校园网络舆论引导能力可以从加强政治理论学习、掌握校园网络舆论特点和大学生网络心理需求、熟练使用网络社交新媒体三个方面着手。     

高职院校专职辅导员心理健康状况分析

辅导员心理健康状态如何直接影响到学生的成长与成才。辅导员不健康心理可能导致学生的心理问题、影响良好师生关系的建立、影响学生的学习和生活态度,并且对学生人格的塑造产生影响。应加强自我心理调适、建立辅导员心理保障机制、优化工作环境,实现机制创新。     

大学生思想政治辅导员队伍建设研究

大学生思想政治辅导员在高校工作者中占据重要的地位,其职责是为大学生的生活和学习提供全方面的服务。然而纵观我国高校的辅导员队伍,仍然存在诸多问题,亟待改善,本文就此提出了几点建设性的意见,希望为高校辅导员队伍建设工作奉献有限的力量。     

高校辅导员队伍有效激励的最新研究综述

我国高校具有中国特色,高校辅导员制度成为高校教育必不可少的一部分,辅导员在高校学生的生活、学习上都有着重要的作用。在新时期,随着高校教育改革的不断深入和发展,对于高校辅导员提出了新的挑战。传统教育模式长期占据我国的教育制度之中,从小学到大学的应试教育体制,造成整个教育的僵化。因此完善高校辅导员建设成为新的时代要求。     

高校辅导员工作方法探讨

在高校教育中,辅导员工作是其中必不可少的一部分,要做好辅导员工作即要扮演好四种角色:学生思想政治上的引导者、学习生活上的管理者、品行上的典范、情感上的朋友。     

人力资源管理视角下高校辅导员三化评价指标体系研究

对高校辅导员队伍建设进行科学、客观、合理的评价是高校辅导员队伍职业化、专业化建设的重要内容和题中应有之义，评价指标体系的构建是重中之重。依据评价指标选取的一般原则，针对高校专职辅导员队伍建设实际，尝试从选聘、管理、考核、培训、发展五个维度构建辅导员队伍专业化、职业化和专家化建设的科学理论体系。建立一套符合辅导员三化的评价指标体系，是高校辅导员队伍建设的合理需要，同时也是辅导员队伍建设的重要内容。有利于完善高校辅导员队伍建设的理论体系。填补目前研究工作中的不足。辅导员根据自己的责任，明确自己工作的内容，弥补自己的不足，增强自身的学习动力，激发工作热情。     

高校辅导员大学生就业指导工作探究

在高校毕业生就业形势越来越严峻的形势之下,高校学生就业指导显得尤为必要。辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,在学生就业指导方面有着天然的优势,发挥着独特的作用,但同时也存在一定的问题。本文从高校辅导员在促进大学生就业方面的独特优势和存在问题入手,从培育大学生健康的职业观、强化辅导员就业指导知识的学习和培训、改进和创新辅导员就业指导理念和方法、掌握就业动态、拓展学生就业渠道等方面探讨增强高校辅导员大学生就业指导实效性的途径。     

论高等院校辅导员工作的重要性

辅导员担负着培养学生正确人生观、价值观的第一重任,他们能在源头上强化高校的学风和班风建设,从根本上解决当前高校学生在思想上与学习上所存在的问题。一支政治素质高、业务能力强的高校辅导员队伍,将直接决定一所高校学生的整体水平,故辅导员队伍是当前我国高等院校学生管理工作中的一支必不可少的中坚力量。     

浅析高校辅导员管理与育人工作

辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,其功能在日常工作中不仅仅停留在思想政治教育工作上,还肩负着学生思想、生活、学习等方面的指导工作。作为高校辅导员,正确把握管理在日常工作中的作用,认识到育人的重要性,做到＂管＂＂育＂的有机结合,是做好辅导员日常工作的前提。