关于财务管理案例教学的思考

财务管理是基于企业再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的企业组织财务活动、处理与各个方面财务关系的一项经济管理工作。该学科需要以管理学、统计学、会计学等相关知识为基础，其涉及的领域十分广泛；同时该学科叉属于应用性学科，用以解决具体的财务、金融问题。在解决具体的财务和金融问题过程中需要采用预测、决策、计划、控制、分析等诸多方法。这就决定了在进行财务管理理论教学的同时还必须充分重视实践教学，而实践教学最好的方法是采用案例教学法。     

应用型本科财务管理课程实践教学优化研究

一、应用型本科财务管理课程实践教学的意义 实践教学是专业课程教学的一个重要组成部分，是理论教学的补充和延伸。实践教学以提高能力为目标，其本质是将学习者置身于一定的知识场景之中，促使其将知识内化为个体经验。财务管理作为一门综合性、应用性较强的课程，其内容涉及经济学、会计学、统计学、数学、管理学、金融学等理论，其内容与当今社会经济发展紧密结合。     

关于财务管理理论体系的探讨

财务管理理论体系的建立是一个系统工程,涉及到财务管理基础理论部分以及财务管理应用理论两个部分。财务管理应用理论是基于追求经济效益最大化以及维持经济效益最大化两个方面理论构成。财务管理基础理论体系充分遵循着逻辑学原理,从简单到复杂,由抽象到具体。本文将就关于财务管理理论体系的探讨这一议题展开讨论。     

应用管理学基础课程的实践教学

应用管理学基础是一门实践性、综合性和应用性非常强的学科，要达到良好的教学效果，必须重视实践教学。文章针对高职应用管理学基础课程教学中存在的问题，构建了符合高职学生学习特点的实践教学体系。     

统计分析在财务管理中的应用

某种意义上而言,统计分析属于统计学中的一项工具手段。而财务管理自学科层面而言属于管理学中的一项内容,学科层面的差异决定了统计分析与财务管理既存在联系也存在区别。统计分析在发现、分析及解决现代企业资金流动问题中可起到至关重要的作用,将其应用于企业财务管理中可切实提高企业财务分析的业务水平、管理水平。文章阐述了统计分析在财务管理中应用的必要性及统计分析在财务管理中的实践应用,对统计分析在财务管理中的应用注意事项展开探讨,旨在为财务管理的有序进行研究适用提供一些思路。     

应用管理学基础课程的实践教学

应用管理学基础是一门实践性、综合性和应用性非常强的学科,要达到良好的教学效果,必须重视实践教学。文章针对高职应用管理学基础课程教学中存在的问题,构建了符合高职学生学习特点的实践教学体系。     

财务管理专业课程体系构建再探讨

一、财务管理学科范畴的界定长期以来,人们对财务管理学讨论最多的一个话题就是,财务管理学是属于经济学还是管理学,大部分高校都把财务管理学划分为管理学科,认为财务管理就是资金运动的管理。财务管理是企业进行决策、计划、组织、控制和监督的过程,具体是指对筹资管理、投资管理、营运资金的管理以及利润分配等过程进行管理,然而会计学则是研究如何让对资金运动进行核算预测和分析。随着经济的发展,经济主体多元化,筹资     

实验经济学的发展及其对管理实验的启示

经济学是管理学的理论基础之一，为管理学提供思想指导，那么，经济学研究方法的发展必将引发管理学科的新发展。实验经济学作为经济学的一种重要分析方法，是经济学领域来的一个重大突破，它将推动经济学朝着更加贴近现实的方向发展，也必将引发管理学研究方法的重大变革，借鉴实验经济学的方法来研究管理实验问题也必将成为一种趋势。本文在对实验经济学的基础理论进行综述的基础上，试图将实验经济学的方法为管理学科所用，促进管理实验的发展。     

中国特色财务管理学科的构建:我的几点主张

中国财务管理学科的构建应该从汉字财和务的字义出发,探求财务管理的本质、明确财务管理的内涵、界定财务管理的外延、建立财务管理的理论体系、摆正财务管理的学科归属和地位,最后构建出一个包括宏观财务管理学和微观财务管理学这两个二级学科在内的、属于管理学门类下一级学科的具有中国特色的财务管理学科体系。     

浅谈财务管理

财务管理（financialmanagement），早期是作为微观经济学的一个分支而诞生的．它是属于微观经济理论的一个应用学科。直到今天，不少的学者还是认为微观经济学中的消费理论、生产理论、市场均衡理论及生产要素价格理论为财务管理学提供了理论基础。     

国家税收课程教学模式设计与优化探讨

国家税收课程是一门理论与实践相结合的应用学科,具有理论性、政策性、实用性和操作性强的特点,其主要内容包括税收基础理论、中国税收制度和税收征收管理三部分。国家税收教学应以提高学生实践能力和自学能力为目标，从教学内容、教学手段及考核方式等方面进行改革，通过课堂教学和税收实验、实训、实习等方式，将税收基本理论、税收征管实务、涉税事务处理等融会贯通，培养具备综合素质的实用型税务人才。     

如何培养物业管理从业者？

物业管理是一门新兴的学科。物业管理也是一门理论与实际相结合的综合艺术。从行业的属性来看，物业管理属于现代服务业，从业者应当具备良好的服务特质与职业操守。从涉及的知识来看，物业管理涉及建筑设计、土木工程、给排水、供热通风与空调、智能化、园林等众多工科的学科知识，还涉及会计、法律、社会学、心理学、管理学等众多文理科的知识，是一门综合性很强的学科。从学习的形式来看，物业管理既是管理又是服务，需要很高超的沟通艺术与平衡技能。因此，优秀的物业管理经理需要实践才能出真知。对这样的一门综合艺术，应当如何培养它的从业者呢？     

财务管理课程实践教学体系探讨

正《财务管理》是经济管理学科的主干课程之一,既有理论研究的深度,涉及公司治理、投融资决策和定价理论等经济学研究的永恒命题;它又是一门实用科学,贴近社会经济生活,并体现于现实的企业管理之中。但长期以来,该学科的教学与实践却突显许多不足与矛盾,一方面,学生认为学习很重要也很想学,但学习中又感     

发展中国管理学的可能路径

中国改革开放以来的管理实践为中国管理学提供了极具价值的研究样本,目前关于这个样本的研究丰富了中国管理学的研究视角,也由此得出了新的结论;但在基础理论研究方面仍大大落后于管理实践的发展。中国管理学要提升在世界管理学科体系中的地位,必须拿出原创性的研究成果;应在把握当今管理学发展趋势的基础上,把握东西方管理学日渐融合的趋势,提高对管理学前沿理论的理解和驾驭能力,寻找突破口。     

环境管理基础及管理体系标准课程教研探析及启示

环境管理学是环境学科类的一门核心课程。本文针对环境工程专业本科教学中环境管理课程的特点,以充分的案例教学、互动式教学、现代多媒体技术,以及与"走出去"式的课外实践相结合,达到不局限在有限的课堂上、学时内,最大性地提高学生的参与程度的效果。增强课堂教学与课外实践的趣味性,鼓励学生采取积极参与的态度,从而加深学生对课程基础理论的认识与理解,培养学生独立思考、分析环境事件的能力。     

论财务管理的理论研究

科学的认识论认为，构建一门学科理论体系的逻辑起点，应该是该学科理论体系中最基本、最抽象、最简单的一个理论范畴，它对该学科其他理论要素的建立和发展以及整个理论体系的构建均有着统驭的作用。理论研究的深度，是衡量一门学科成熟与否的重要标志。首尾一贯的理论，则是评估实务正确与否的指南。中国的财务管理理论研究，是从20世纪60年代才开始的。但是，由于种种原因，对于财务管理的理论结构问题，始终没有进行过充分的讨论。理论来源于实践，同时，理论又指导实践和预测实践，没有理论指导的实践，是盲目的实践。     

改进财务管理教学方法的思考

财务管理是公司金融、会计核算以及管理学相结合的一门学科。在我国由于财务管理学科刚从会计学科中独立出来，其理论体系、课程体系、教学方法体系都还没有得到充实和完善。我国财务管理的教学内容更侧重与会计的联系，并且，教授财务管理课程的师资也多是从会计方面分流出来的，在教学方法上承袭着会计教学的特点。从基础会计教育而言，会计是     

拼图式财务管理实验课的教学构想

财务管理学是一门实践性很强的学科,这就决定了在财务管理教学中必须安排适当的实验课.实验课教学涉及到实验内容的设计、实验组织等问题.在本科教学阶段,如何通过实验课教学提高学生专业知识的应用能力以及切实发挥学生的教学主体作用等是需要思考和解决的问题.为此,本文基于情境学习理论和拼图的工作原理,提出了基于案例的拼图式财务管理实验课的教学构想.     

财务管理学的哲学认识

任何学科的发展都离不开哲学的指导,财务管理学也不例外。探讨财务管理学中的哲学思想,有助于提高财务管理人员的理论素质,利用科学的世界观和方法论,更好地从事财务管理活动。一、财务管理学的产生与发展符合认识论1.财务管理学产生于财务实践。从19世纪中叶开始,随着欧美国家产业革命的完成,企业规模不断扩大,股份公司迅速发展,企业发展需要的资金越来越多,客观上要求企业更加重视筹资和股利分配等财务活动,这些活动并不是企业的会计人员或营销人员所能够做到的,这时,专业的财务管理就运而生了。2.财务实践的变化是财务管理学发展的动力。…     

炎我国高校财务管理专业实践教学体系的构建

财务管理专业在我国高校学科体系中，属于新兴专业。在专业建设的诸多方面都取得了一定的进展，但在该专业实践教学方面相对比较薄弱。本文针对当前我国高校财务管理专业在实践环节的教学现状进行分析，并在此基础上提出了构建财务管理专业实践教学体系的设想。