高职高专精品课程创新教学模式的设计与课程开发

本文以成都农业科技职业学院2010年成都市市级精品课程《FLASH动画制作》的课程开发与设计为蓝本,阐述了创新型教学模式的设计理念与思路,探讨了课程资源配置的最优化设置,创新性提出了＂4S教学法＂、＂情境教学＂、＂引-激-拓教学法＂、＂网络教学法＂等多种新颖的教学模式在课程实践中的运用,说明了创新的＂破、立、合＂教学思路在理论教学中的作用,并介绍了校企合作共建实验室为课程实践性教学提供的保障,为动画设计类课程建设提供了参考。     

高职会计信息系统课程设计的思考与探索

课程建设是教学改革与质量提高工程的细胞,课程设计与开发是课程建设的起点和关键。笔者结合自己多年的教学实践体会,认为教学目标是课程设计与开发的逻辑起点,提出了高职会计信息系统课程的教学目标、课程设计的基本原则与总体思路,建立了＂两类型、三阶段＂递进式的课程框架。     

项目教学法在《数字视频编辑》课程教学中的应用

文章探讨了以行动为导向的教学改革。而项目教学法是一种几乎能够满足行动导向教学所有要求的教学方法。它是以学生为主体,教师为主导,通过共同实施一个完整而且有可见结果的工作项目进行的教学活动。在《数字视频编辑》课程教学中引入项目教学法完成＂制作电子相册＂项目收到了良好的效果。     

实践教学在焊接专业教学改革中的作用

文章通过对高职实践教学作用的分析,提出了符合焊接专业教学改革的实践教学模式。通过采用＂情景＂、＂项目化＂、＂订单培养＂实践教学模式,体现了学生为主体、教师为主导的教学过程,为焊接专业教学改革提供保障。     

概念与案例并重教学法与民法教学

民法学是法科学生极其重要的法律学科,又是最为复杂、最为晦涩的法律课程。在民法学教学课程中,如何适用教学法,引发了＂概念教学法＂、＂案例教学法＂、＂概念与案例并重教学法＂之争。文章认为,＂概念教学法＂、＂案例教学法＂各自存在一定的弊端,应予以摒弃。＂概念与案例并重教学法＂,通过对民法概念、原理和制度的教学来保障学生容易掌握民法方法论,通过概念教学与案例教学的相互融通、相互结合的教学手段来达到民法教学的最佳效果,应予以提倡。     

浅谈行为导向教学法在ASP网站开发课中的应用

文章探讨在中等职业教育的ASP网站开发课程中运用＂行为导向教学法＂的必要性、可行性,并结合实例阐述＂行为导向教学＂实施过程以及在教学中应注意的问题。     

高职《安装工程预算与清单计价》课程项目化教学实践探讨

本文结合高职《安装工程预算与清单计价》课程具体教学活动,在明确课程目标和职业岗位的基础上,提出该课程项目化教学的设计思路,阐述了项目化教学在总体架构下的具体实施,并以编制某住宅楼的给排水工程施工图预算书为例,详细分析了＂行动导向教学法＂实践的全过程,最后,建议提高教师素质和健全实训设施,进而完善项目化教学改革的效果。     

项目教学法在“数字电子技术”中的运用

文章通过对＂数字电子技术＂课程的教学内容和教学目标分析,提出项目教学法是比较适合运用该课程的有效方法。通过＂楼道声光控灯＂这一项目教学过程进行设计,阐述了项目教学法在＂数字电子技术＂课程中的实际应用。     

基于数控专业的《PLC》项目式教学研究与实践

依据对企业的调研,分析数控专业《PLC》课程教学中存在的问题,提出项目教学法的课程教学改革思路,并进行了项目教学法的课程教学改革实践。     

任务驱动教学法在《Access数据库》教学中的运用

＂任务驱动＂教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文针对课《Access数据库》课程的特点和教学现状,将任务驱动教学法运用到课程教学中,教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,达到增强学习主观能动性、提高学习效果的目的。     

“项目引导,任务驱动”教学法在《前厅客房服务与管理》课程中的应用

＂项目引导,任务驱动＂教学法以能力为本,有利于实现高职教育培养合格应用型人才的培养目标。阐述了＂项目引导,任务驱动＂教学法在《前厅客房服务与管理》课程中实施教学的过程,并提出了应注意的问题及改进对策。     

过程体裁教学法在英语写作教学实践中的应用

过程体裁教学法＂是一种综合了成果教学法、过程教学法、体裁教学法三者优势的语言教学方法。基于其理论基础和具体实践过程探索它在现阶段大学英语写作教学实践中的可行性,并提出一定的思考。     

基于任务驱动教学法的生物专业课教学研究与实践

文章提出了任务驱动教学法的概念,分析了"任务驱动"教学法的产生背景,提出该教学方法在生物专业课程教学中的应用,并进行实证分析,同时提出驱动教学法应用过程中需要注意的问题,为生物专业课程的教学改革提供理论参考。     

“尝试教学法”在财务软件实训教学中的运用

一、尝试教学法介绍之所以实施尝试教学法,是因为当前的学生各方面的素质发生了根本的变化。相应地,会计专业财务软件的实训教学也必须＂因变而变＂。常规的财务软件实训教学,往往是＂播放一段视频、演示一个PPT,然后让学生‘照葫芦画瓢’＂,这样的＂一体化＂教学已不能适应当前的教学需要,必须引入尝试教学法。     

建筑工程计量课程“层次案例”教学法的应用

论述了建筑工程计量课程教学中存在的问题,并分析了成因,提出"层次案例"教学法,并对"层次案例"教学法的操作步骤以及注意事项进行了介绍,旨在促进建筑工程计量课程教学改革。     

校企合作模式下审计案例教学法的创新途径探析

应用审计案例教学法,已是审计教学的必然趋势,对高校审计教学的发展有着重要的意义。本文从审计教学传统模式及审计案例教学法的现状出发,结合目前流行的＂产学结合、校企合作＂模式,对完善审计案例教学法的创新途径做了有益的探索。     

高职机械类专业课程的开发与实践探索

针对高职新一轮目标定位为培养技术技能型人才的变化,提出高职机械类专业课程开发与实施新方案：根据行业调研与评估情况,满足专业设置标准,遵循＂布卢姆教育目标分类理论＂,设置专业课程体系;根据课程体系所述课程所需知识点与相关技能,遵循＂金字塔＂学习理论,进行课程开发;采用主动教学法,以学生为中心,引导学生自主学习,实施过程教学;采用动态监控及时引导,实施＂过程中考核,考核中再学习＂的开放式考核模式。     

高职高专教学改革下的“建筑施工组织”教学初探

为了进一步深化高职高专教育教学改革,寻求具有行业特色的教学改革思路,现在教学改革的基础上,结合教学实践经验,介绍了＂建筑施工组织＂教学整体设计思路及课程内容设计、考核方案设计等来探索高职高专的教学改革。     

论高职公共英语听说教学改革

本文针对目前高职高专学生英语学习现状以及英语课堂教学存在的问题,根据听说教学法和交互式教学法的理论指导提出高职院校可以尝试进行以听说为主的教学改革,提出利用各种现代化技术手段以及互联网资源等开展听说教学,以提高学生的学习效果。     

谈项目教学法在家具设计与制作实训课程中的应用

文章针对家具设计与制作实训课程教学的现状及存在问题,提出了项目化教学模式。在对项目教学法进行介绍的基础上,对项目教学法在家具设计与制作实训教学中的实施应用做了详尽的描述,以期对家具设计与制作实训课程教学改革起到一定的指导作用。