在“一带一路”倡议背景下高校人才培养机制的建设

当前,大学生就业形势愈发严峻。“一带一路”倡议的实施也对人才提出了新的需求。高校需要在原来人才培养机制上进一步改革,因地制宜,推动地方教育枢纽建设,在原来校企合作的模式下再进行新高校联盟的合作,实现高校对人才智库的输送,引领文化互通交流。     

回望“十五”时期“走出去”的中国企业

中国在“十五”期间启动并实施了“走出去”战略，鼓励和支持有条件的各种所有制企业对外投资和跨国经营，主动参与各种形式的国际经济技术合作。五年过去了，中国企业对海外投资和跨国经营成绩斐然。目前中国的对外投资、承包工程、劳务合作等对外经济合作业务已遍及全世界近200个国家和地区，基本形成了“亚洲为主，发展非洲，拓展欧美、拉美和南太”的多元化市场格局。     

“丝绸之路经济带”教育合作现状分析

教育合作在"丝绸之路经济带"共建中具有十分重要的作用。在推进"丝绸之路经济带"共建的战略性机遇下,迫切需要各方进一步加快教育领域的合作。文章通过研究我国与"丝绸之路经济带"沿线各国及地区在教育合作领域的发展现状和存在的问题,进而对"丝绸之路经济带"教育领域的合作提出了新的思路和建议。     

京城9月“调”出好“味”

随着我国调味品市场不断壮大，为企业搭建一个高品质的有效的交流合作平台日益重要。记者在新闻发布会上还获悉，由中国调味品协会主办的2006’中国调味品及食品配料博览会将于今年9月25日在北京召开。     

“秀”就“秀”了

这是一场“政治秀”吗?很多去过瑞安农村合作协会,见过陈林的人,产生这样的疑问,虽然“三位一体”已经成为当前合作经济领域中的热点词汇。有这样的疑问,首先要从协会的创立者陈林说起。陈林与人们想像中的不太一样,勇往无前的改革者的光辉形象在他身上并没有清晰地呈现出来;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的风骨似乎也难寻其踪。他爱调侃、有心机、善于布局、巧借人脉。宣扬改革理念时,他大声但从不疾呼,对现状强烈不满,但更会充分地利用现实的不足。     

注重实效创新做法推动江苏国际科技合作与交流上新台阶——江苏省"十五"国际科技合作工作回顾

“十五”期间，江苏省国际科技合作与交流工作坚持“引进来”和“走出去”相结合的方针，重点开展了以引进技术、引进人才为重点的对俄合作；以开展前瞻性、先导性的高层次研究为主的对欧美日合作；以促进技术输出、实施“走出去”战略为目的的对东盟、非洲地区合作，形成了“以我为主、进出并重”的新局面。     

四“心”联动 开创党组织合作新模式

本文介绍了以四(支)"心"精英队伍为基础,通过精英队伍的纵向跨单位交流和横向跨专业交流,开创了党组织合作新模式的做法及经验。即:以党员队伍为核心,组织精英队伍;以生产经营为中心,搭建交流渠道;以能力提升为目标,推广交流成果;以形象树立为方向,优化社会服务。     

“一带一路”背景下西藏与尼泊尔科技合作研究

西藏在“一带一路”背景下与尼泊尔开展科技合作具有重大的社会发展意义和现实意义。双方的科技合作不仅能提高西藏的科技创新水平,而且势必推动西藏由传统发展模式向创新驱动发展模式转变和为西藏融入“一带一路”提供重要支撑。与此同时,西藏面临多种挑战,尤其是科技合作领域不宽和合作双方薄弱的科技实力。要抓住机遇和积极应对挑战,西藏切实实施可行的对策,包括:变革科技体制机制,提升科技合作能力;坚持“双向融入”策略,善用中央政府及其他省份科技资源;加强特色科技合作,重视民生科技合作!转变科技资金投入模式,扩宽科技融资渠道;加大科技人才培养力度,提高科技人才本土化程度。     

从心中撤掉“讲台”

合作学习宗旨就是相信学生解放学生，合作强调学生自主，学生合作，老师就势必让出讲台，把自己置身于学生之中。不管讲台在与不在，最重要的是从心中撤掉，把讲台看成课桌，老师“讲”是合作学习的一个环节，不是“秀”自己。     

对体育教学中开展“合作学习”的反思

在体育教学中开展“合作学习”能够有效缓解学生的学习压力,提高学习与教学效率,有利于全面培养学生的各项综合能力和优秀品质。本文针对“合作学习”内容中的具体模式进行了分析,并探讨了实施“合作学习”的具体方法与要求。     

“和谐”与“合作”的秘密

一些人对“和谐”二字作过这样的解释，“和”字是由“禾”和“口”组成，表示人人都要穿衣，个个都须吃饭，这是“科学”；“谐”字是由“皆”和“言”组成，表示人人都应发言，个个都能说话，这是“民主”。反过来，没饭吃就会打仗，于是无“和”可言，没言发就会反抗，于是无“谐”可言。     

农村合作金融的立法工作亟待启动

在20多年金融工作实践中，我对农村合作金融工作做了较系统的研究和深入的调研，多次与研究“三农”问题的专家、农村合作金融工作者进行交流，对如何发展农村合作金融，更好地服务“三农”有些粗浅认识。实际工作中感受最为深切的是：合作金融组织法律地位欠缺。目前以农村信用社为主体的合作金融组织，在性质、地位、设立、经营、监管、清算重组及财税货币等方面，只能依照现行的商业银行法规来实施，对合作金融组织服务“三农”形成了诸多困难和阻碍。农村合作金融的立法工作亟待启动。     

高职“一带一路”国际合作关键问题研究——以浙江省为例

浙江作为高职教育强省,需要发挥开创精神,在“一带一路”国际职教合作中发挥积极作用,探索建立高职对外合作统筹协调机制、高职院校对外合作联盟机制、转学学历教育对外合作衔接机制、高职对外合作学生培养及管理(服务)机制、高职对外合作学生安全及责任机制、高职对外合作质量监控及长效机制等。     

引领“一带一路”人文交流合作的“金砖路径”北大核心CSSCISSCI

"一带一路"沿线国家有着宝贵的人文合作历史传统,但也面临着诸多现实挑战。金砖国家人文交流合作取得良好的经验,形成了具有示范作用的"金砖路径",可以引领"一带一路"人文交流合作建设。通过加强"一带一路"沿线政府、民间人文交流合作,扩大教育和科技合作,探寻并培育共性文化,助推文化产业发展等,进一步推进"一带一路"沿线国家的人文交流合作。     

“情”与“理”的边界

袁厉害的抚养行为之所以存在情、理、法的争议以及当地相关部门权责的纠结，实质在于个人承担这种社会抚养事物时，各方对于什么是边界，以及是否要遵守边界，如何遵守边界，都处于一种近乎无意识和缺乏思考的状态     

特别关注——国内合作拓空间：“十二五”宁波国内合作发展目标

据市经合办介绍，到2015年，我市国内合作交流的范周、领域、层次进一步提高，国内合作的政策和机制更趋完善，内外联动、务实高效的对内开放格局基本形成，成为推动宁波经济转型升级的重要动力，对促进宁波经济又好又快发展发挥重要作用。     

以色列的“人民公社”——“基布兹”

在以色列，有一种被称为“基布兹”（KIB—BUTZ）的农业合作组织，规模虽没有中国当年的人民公社大，但其姓“公”不姓“私”、姓“社”不姓“资”的性质比起中国的人民公社来，却有过之而无不及。故熟悉以色列“基布兹”的中国人都称它为以色列的“人民公社”。     

孔子“仁”的思想与高校德育工作

孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家，他的一个主要贡献在于对教育的思想、理论、方法的精心探索。其教育恩想的核心是道德教育，而其道德教育思想的核心则是“仁”。充分、清晰地认识并借鉴孔子“仁”的思想中的积极因素，不仅可以促进当前高校德育工作的顺利实施，切实提高德育工作的实效性，同时对社会主义市场经济条件下的精神文明建设也有一定的现实意义。     

“走出去”战略相关问题研究

经济全球化的经验告诉我们,中国要发展、要进步、要富强,就必须对外开放,既要“请进来”,还要“走出去”,充分利用国内外两种资源、两个市场,加强与世界各国的经济、科技、文化的交流与合作。实施“走出去”开放型经济战略,是我国进一步扩大对外开放的更高层次的要求,是推动和鼓励我国优秀企业走出国门到国外投资办厂,提高企业的国际竞争力的战略举措。如何面对世界经济和科学技术的迅速发展和经济全球化的激烈竞争,是关系我国经济发展的全局和前途的重大问题。     

“走出去”，为海西建设增添新动力

当前实施“走出去”战略面临的新形势 一、温家宝总理对企业“走出去”提出新要求。 今年4月初，国务院总理温家宝在“中国一太平洋岛国经济发展合作论坛”上强调，对外开放一直是中国坚定不移的方针，对外开放是我国走向强盛的必由之路。他要求中国企业“走出去”要讲友谊、讲信誉、讲质量、讲精神。第一要讲友谊。企业家要讲政治，最重要的是懂得和平外交政策。在与外国政府、企业交往的过程中，首先要讲友谊，这是中国人的风格，讲信修睦，追求和平。第二要讲信誉。与人相交要讲诚信，国家与国家交往要讲诚信，企业与企业合作也要讲诚信。企业家一定要站得高，看得远，不做一锤子买卖。第三要讲质量。“走出去”不是个简单的事，成功更不容易。企业要拥有自己的知识产权、拥有知名品牌，物美价廉才能在国际竞争中取胜。第四要讲精神。讲精神包括奋斗的精神、道德的力量。企业在海外要发扬中华民族的优良传统，正正当当做生意，堂堂正正做人。