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常川 《中国农村信用合作》2007,(1)
围绕打造一流金融机构的目标,平阴县联社坚持把加强对大学毕业生的教育培养放在与业务经营同等重要的位置来抓。把大学毕业生列为重点培养对象,他们还采取了一系列措施:一是为使大学毕业生尽快、全面掌握农信社的业务知识,每年均要对新分配的大学毕业生进行系统培训;二是通过采取岗位交流,举办业务技术比赛等方式,为大学毕业生提供锻炼和施展才华的机会;三是注重引导大学毕业生扬长 相似文献
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他又来到了这楼下。他仰单一眼七楼最东边的那个亮着乳白色灯光的窗户,心里不禁嘀咕:“上,还是不上?”他知道自己今天要再上就是第五次登这七层楼梯了,前四次虽然 相似文献
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精英之才和基层之路是什么关系?有一句话叫“不想当将军的士兵不是好士兵”。无论是最杰出的科学家,还是教授,并不是一开始就是的,这需要有一个过程,而这个过程就是基层之路。今天的基层之路与20、30、50年前有很多不同,应该重新认识大学生基层之路。大学毕业生无论做怎样的职业选择,都要明确:到基层去,不是“镀金”, 相似文献
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“我不赞同李昌平的做法。他既然是乡党委书记,为什么要中途逃跑?他为什么不向农民宣讲党中央的农村政策,发动农民起来依法保护自己的利益?” “共产党是最关心我们农民的柴米油盐的!中央有了好政策,我们一定要珍惜。” 相似文献
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刘新虎 《中国农村信用合作》1994,(1)
他,陕西省大荔县信用合作联社副主任、全国金融红旗手、全国农村金融学会理事雷践形同志,在不算复杂的履历表上,文化程度“初中”,专业专业技术职务却是“高级经济师”。 这位土生地长的农家儿子,普通的信用社职工是怎样成长起来的呢? 他自己是这样回答的:“成才是广义的,不是成了什么大人物以后才算成才,只要能对社会做出贡献就是块好料。‘成才’的路有千万条,并非一定要进大学堂。”正是选择了社会这所大学,把汗水和心血洒在了自学这条路上,才成为职工信赖的“全能”主任。 1960年,21岁的雷践形成为一名信用社职工。他初次在信用社上班,便被那密密麻麻的数字和一系列陌生的“行话”捉弄,引起了同事们善意的取笑,当时别提他心里有多难受了!从此,他发奋自学,从初级数学、语文开始,并把所能找到的与业务有关的书籍全部拿出来,订立了自学计划。这时他才发现,这是一座好大的 相似文献
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有位科长,调离粮食部门,东西拉了几汽车,他自己很荣耀地说:“这几年在这里没白干。”另一名科长工作调动,东西不足他的一半,使懊丧地说:“我这几年是白干了。”这“白干”、“没白干”意味着什么呢?现在有些人把捞到多少好处,攒下多少家底,分到什么房子,得到何种待遇,作为工作“白干”、“没白干”的标准,这种工作目的是错误的,标准是片面的。国家干部是一种特殊的职业,奉献是他的宗旨。特别是干部流动性大,每到一个单位都应该踏踏实实地工作,离任时要多想为单位做了些什么如果避开工作不谈,只是把自己工作几年捞到的好处… 相似文献