大学英语口语教学的艺术化探析

随着对英语实践能力要求的提高,口语教学在英语教学中逐渐被广泛重视。实践也证明,高等教育中,单纯的将英文语法、单词、词组、短语、句子等英语教学中的基本元素以静态图像的形式运用于课堂教学,不利于提高学生语言表达能力。剖析英语口语教学中难点问题和如何通过艺术化手段,建立符合我国大学英语教学的口语教学模式已经成为我国高等教育的素质教学实践中的难题。     

实践教学是推进素质教育的有效途径

素质教育是对学生综合能力与综合素质的培养教育,培养学生综合运用知识的能力、动手与实践的能力、分析与解决问题的能力等,促进学生全面发展。随着时代的进步,社会对高等教育的要求越来越高,如何培养21世纪所需的人才，加强大学生的综合素质教育，已成为高等教育的迫切任务。实践教学在现代高等教育、高校人才的培养过程中起着非常重要的作用。     

高职院校英语教学策略初探

高职英语教学应该培养符合社会需求的实用性人才，促进英语教学与社会需求的密切结合，着力提高运用英语的实践能力。但目前高职院校英语教学中存在着许多问题，直接影响着人才质量的培养。如何在教学中更新教学观念，改进教学方法，成为摆在我们面前的新的课题。     

独立学院内涵式发展的思考

如何坚持内涵式发展,建设高水平大学是我国高等教育面临的突出问题,对于独立学院,更是需要重点研究的问题。大学内涵式发展在宏观上要搞好顶层设计,解决发展理念、发展路径的问题,在微观上要把师资队伍、实践教学,提高学生能力作为重点。     

中等职业教育财会专业教学方法及现状分析

中等职业教育的培养目标是培养适应社会需求的实用型人才。随着我国市场经济的不断发展,在中职财会专业教学中表现出教学方法与教学观念落后、课程目标设置不明确、教学内容设置不合理、实践教学薄弱等问题。因此大力发展校企合作、工学结合的培养模式,加强会计实践的改革力度,提高学生的实践动手能力势在必行。     

构建会计实践教学体系培养高校应用型创新人才

随着社会对具有创新精神和实践应用能力的高素质人才的需求越来越大,作为高等教育来说最重要的一个环节就是加强其实践教学能力的建设,而会计实践教学则是高校实践教学中最具代表性的课程,则构建一套科学、合理、系统的会计实践教学体系就成为培养应用型创新人才的主要路径,所以我们的研究趋势就是如何构建一个这样的实践教学体系.     

就业促进法视角下高校学生就业促进机制探析

《就业促进法》是新形势下我国解决就业问题的纲领性文件。在高等教育大众化阶段，我国大学生就业难以及如何解决这一问题日益成为社会所关注的问题，该法的出台无疑对解决高校学生就业难的问题具有重大的理论指导和实践规范意义。     

关于竞争性教学法和课程成绩评价体系的探讨

近年来,由于大学毕业生就业压力越来越大,高等教育有效性质量问题一直成为热议的话题。如何提高大学教学质量,增强教学有效性,培养真正的大学人才也成为众多专家学者们的研究重点。文章针对我国教育体制中存在的问题,首先提出竞争性教学的观点,然后通过竞争目标的确立来增强学生的竞争意识,最后建立成绩评价体系,对学生的学习成果进行科学合理的评价。通过对这些问题的探讨,旨在提升我国教学有效性,培养出真正的人才。     

高校校企合作模式运营中存在的问题与对策

当前社会对人才的要求不再局限于学历,而更看重工作技能和实用性,因此,高校的培养目标和培养方式应根据社会需求进行及时调整。校企合作是高校培养实用性人才的重要途径,通过校企合作,可以使学生有更多的机会接触实际的工作环境,将所学知识应用于实践,有效提高学生的实用技能,增强就业竞争力。校企合作是高等教育适应经济社会发展的必然选择,社会、高校和企业对这一教育模式日益重视。目前,我国在高校校企合作方面的研究和实践都处于起步阶段,理论知识和实践经验不足。因此,研究探讨当前高校校企合作中存在的问题以及解决对策,对于促进我国高校校企合作的顺利开展有重要意义。     

关于高职院校思政课实践教学的思考

高等职业院校简称高职院校,是我国高等教育的一个类型,我国职业教育的重要组成部分,为我国培养大量技术型人才和应用型人才方面做出了巨大贡献,在我国高等教育中的地位不言而喻,发挥着十分重要的作用.高职院校思政课实践教学的推广不仅能够进一步提高学生的素质,帮助学生树立正确的价值观以及世界观,同时还能帮助学生提高实践能力,提高学生独立解决问题的能力.本文主要论述了当前高职院校思政课实践教学存在的问题以及加强高职院校思政课实践教学的途径.     

关于“广告策划”课程教学改革的几点思考

根据高职教育培养应用型人才标准以及目前社会专业人才需求与学校培养人才的差距问题，文章通过对“广告策划”课程教学改革的几点思考来谈如何在教学中培养和增强学生的专业实践能力，以提高教学效果，增强学生学习的主动性和积极性，更好适应社会所需。     

计算机专业实践教学的研究与探索

本文通过项目教学的概念、特点，通过分析当前社会对计算机专业人才的需求以及传统计算机专业教学中存在的问题，提出实践教学的观点，对计算机专业课的教学进行初步的研究和探索。通过课堂实践教学、上机实验教学、项目教学实训的方式，培养学生分析问题和解决实际问题的能力.     

多媒体在高职院校思想政治课教学中的作用

目前,高职教育在我国高等教育体系中占相当高的比重,如何把高职学生培养成为合格的社会主义建设者,思想政治理论课教学承担着重要的作用.随着现代科技的发展,将多媒体引入课堂教学,是时代的需求,也是改变思想政治理论课传统的教学模式,提高教学效果的有效手段和方法.     

大类招生实践教学模式探讨

大类招生培养模式更强调学生动手操作、综合和创新能力的培养。文章从实践教学本身具有的功能、人才培养模式转变和人才市场需求的变化,剖析了我国高等教育开展实践教学的重要性。针对大类招生培养模式下实践教学可能面临的问题,提出:集中与分散相结合,以集中为主的实践教学模式;走“产学研”结合的实践教学模式;“学生为主体、教师为主导”的实践教学模式;校内仿真与校外实习相结合的实践教学模式,以提高实践教学质量,增强学生实践技能。     

高校公共管理类课程案例教学问题及对策

当前,在高等教育中,如何把内涵丰富的公共管理理念、规律、模式与方法灌输给学生,引导学生掌握、理解理论知识,并培养学生运用理论知识去分析问题和解决问题的能力,是公共管理学科教育面临的重要内容。实践表明,案例教学法是贯彻理论联系实际,培养学生运用理论知识去分析问题和解决问题的有效方法。但由于起步较晚、重视不够、投入不足等原因,我国高校公共管理类课程案例教学还存在诸多问题,解决这些问题需要在转变传统观念;加强案例的研究和编写;大力培训教师三方面下功夫。     

21世纪高校旅游管理专业的素质教育

21世纪旅游业已成为世界上发展最快的产业部门,我国加入WTO后旅游业的国际竞争将更加激烈,对旅游从业人员的要求也越来越高.如何培养高素质旅游人才,是摆在旅游高等教育面前的一个课题.培养高素质人才,要坚持把德育工作放在首位,明确培养目标,优化专业课程结构,强化学生专业知识的实践运用能力,在具体教学实践中加强对学生的素质教育.     

中职财务会计人才培养策略研究

随着近几年来社会对实用性人才需求的加大,对中职学校的实践教学提出了新的要求与挑战。中职财会专业作为一门转型性强、实用性强的重要学科,加大培养学生的实践动手能力的培养成为教学任务中的重中之重。文章主要从财会实践教学对合作学习的要求,以及如何提高财会教学中学生合作学习能力两个方面进行论述,希望能够为财会专业教学找到新思路,从而真正提高中职院校财会专业学生的实践能力。     

浅析测控技术与仪器专业实验教学探讨

自改革开放后,我国测控技术与仪器专业得到了迅速的发展。特别是近10年来,我国测控技术与仪器专业早已成为我国现今科学技术水平的重要标志。因此,针对目前市场经济下对测控技术与仪器专业应用人才人才的大量需求。我国高校应该以培养适应社会需求的应用性测控技术与仪器专业人才为主要目标。在教学中不仅要注重传统的理论知识传授,更要注重实践能力的培养。而实验教学作为培养学生实践能力、动手能力的主要途径,在高校测控技术与仪器专业教学工作中尤为重要。本文就目前我国测控技术与仪器专业实验课的具体教学问题进行粗浅的探究。     

研究性教学与应用型人才培养的互动机制研究

研究性教学是以问题导向为中心着力于培养学生的创造能力和应用实践能力,这一培养理念与我国高等教育的应用型人才培养目标相吻合。本文通过论证研究性教学与应用型人才培养的互动机制,积极倡导大力拓展研究性教学的广度和深度,提高学校的应用型人才培养能力。     

从大学生就业现状看高校实践能力培养

大学毕业生数量剧增,用人单位对应聘者的实际操作能力提出了越来越高的要求。而当代大学生往往存在实践能力不强、工作经验不足等问题,很难适应岗位需求,大学生实践能力的培养成为高等教育当务之急。文章探讨了加强实践能力培养的必要性,对如何培养大学生实践能力提出了几点建议。