独立学院学生可雇佣性技能提升的实训模式

积极开展创业实训是当前不少地方政府积极推行的举措之一。本文以杭州师范大学钱江学院的创新创业实训模式为例,在分析其实践经验的基础上,探索提升独立学院学生可雇佣性技能的创业实训模式,以提高独立学院学生的求职技能。     

“社团+工作室”:大学生影视创新能力培养的新模式

当今影视创意产业迫切需求有思想、有能力的影视人才,但大部分高校在影视人才培养上的渠道单一,培养出来的学生很难满足市场和社会的需求的情况。为解决供与求的矛盾,改变现阶段高校大多依靠传统授课模式,而在为学生提供实践机会和技能训练上相对薄弱的情形,笔者团队提出了"社团+工作室"的新的影视人才培养模式。新模式中社团着力于学生主观能动性的发挥,工作室着力于就业创业的实战训练。在"校内初培"与"校外深造"的双结合下,切实传授给学生影视制作技能,提升学生的影视创新能力。从而为高校搭建一条由校园到社会的影视人才输出渠道,并在一定程度上为大学生提供新的就业创业新出路。     

独立学院大学生就业能力培养及对策研究——以上海财经大学浙江学院为例

大学生就业能力培养是高校解决毕业生就业问题的关键,也是独立学院实现可持续发展的必然选择。从独立学院学生就业能力培养的必要性着手,以上海财经大学浙江学院为例指出目前独立学院在学生就业能力培养方面存在的优势和不足,进而探讨了独立学院大学生就业能力培养的方法和策略。     

浅析独立学院学生歌咏活动模式的构建与实践——南昌大学共青学院学生合唱团建设

学生歌咏活动是高校校园文化的重要组成部分。它既具有一般群众性歌咏活动的基本特征,同时也有着高校美德教育和校园文化的个性特色,其具备审美、娱乐、健康等有利于大学生的作用。南昌大学共青学院作为一个独立学院一直致力于构建校园文化的模式,并对学生歌咏活动模式进行了探索和实践,建立起具有一定规模和水准的高校大学生合唱团,对全面提升高校歌咏活动质量、扩大社会影响具有十分重要的现实意义。     

独立学院工商管理专业产学研教学模式研究

在对国内外产学研模式发展进行概述的基础上,结合独立学院工商管理专业特点,从理论教学、实践教学、科研教学、学生就业四个层面,探索适于独立学院工商管理专业教学的产学研模式。     

独立学院学生就业现状及对策探索

本文在分析独立学院就业现状的基础之上,通过分析当今独立学院大学生就业中存在的一些问题,提出了相应的解决对策：明确独立学院办学定位,创立品牌特色,增强毕业生就业竞争力;需要不断完善大学生就业能力培养体系,做好全程化的职业生涯规划指导;加强学生就业后的跟踪指导、便于及时调整创新独立学院人才培养模式。     

“互联网+”背景下的大学生就业创业现状与对策

随着信息技术的革新,国家逐步建立以创新创业为导向的新型人才培养模式,加强大学生的双创培训,以创业促就业,提升大学生的就业能力和就业水平,对提升高等教育的质量和效果有重要意义。从精准就业和多样化就业视角出发,注重就业基础调研,构建创业培育模式,强化创业基础建设,同时拓展就业的内涵外延,注重思想引导,创设咨询制度,将创业人才需求与学校人才培养相结合,可以开拓人才就业创业新出路。     

浅论我国高校独立学院大学生就业素质的培养

本文简要介绍了目前我国独立学院大学生就业难的现状,针对大学生就业存在的问题进行了分析总结,最后思考了就业观、心理品质以及就业技能的培养对我国高校独立学院大学生就业的重要作用。     

论独立学院大学生就业应具备的能力

独立学院是本科层次的二级学院,面对当今严峻的就业形势,尤其在金融危机的强烈影响下,大学生就业竞争日益加剧,因而,培养正确的就业意识,提高必备的就业能力是当前解决大学生特别是独立学院大学生就业难的关键所在.     

浅谈独立学院就业指导课程体系构建

本文提出目前独立学院就业指导课程应将实践实训和创业教育相结合,建立独立学院"大学生就业指导新模式"课程体系,在完善、充实理论教学内容的同时,针对独立学院应用性人才培养模式,结合学生团学活动,使课程内容更丰富,更有针对性,以增强就业指导教育的实效性和顺利促进学生就业。     

独立学院学生党员培养模式实践研究——以北京理工大学珠海学院机械与车辆学院为例

独立学院是我国高等教育的重要组成部分,加强和改进学生党员培养模式意义重大。本文分析了北京理工大学珠海学院机械与车辆学院基于"创建五项工程"的党员培养模式,为推进独立学院党员教育质量的提升,提供解决方法。     

校园文化对提升独立学院学生就业能力的对策研究

独立学院是顺应我国高等教育改革蓬勃发展起来的,大学生就业难这一社会热点问题离不开学校对学生个人能力的培养。校园文化的导向作用越来越受到关注,已经成为独立学院发展与壮大的关键因素。本文中论述了独立学院校园文化活动在促进提高大学生就业能力方面具有正面推动作用以及校园文化建设在提升学生就业能力方面的方法策略。     

独立学院的数学建模竞赛培训模式研究

在独立学院开展数学建模活动,是培养和提升大学生数学应用能力和创新能力的有效途径。文章结合新时期对应用型人才培养的要求,研究了独立学院数学建模竞赛培训的模式,并有针对性地探讨了一些具体措施。     

浅谈就业工作之就业率

截至目前，国内已经有300多所独立学院。我们明白独立学院毕业生的就业状况直接影响到了学院的生存，即招生、发展前：景，因而重视和加强独立学院大学生就业指导工作，已经成为我们每一个分院重中之重的工作。然而衡量就业工作的主要标准就是就业率，而体现就业率的主要标准又是就业协议书，归根结底，我们的就业工作到最后便量化为就业协议书的数量。由于独立学院学生的特点以及就业率衡景标准的相对单一性，催就业协议何其难。催的太紧，学生逆反情绪严重，催的不紧，学生也无所谓。目前各省曝光的就业协议书造假情况来看，让明年的就业工作举步维艰。     

浅谈就业工作之就业率

截至目前，国内已经有300多所独立学院。我们明白独立学院毕业生的就业状况直接影响到了学院的生存，即招生、发展前：景，因而重视和加强独立学院大学生就业指导工作，已经成为我们每一个分院重中之重的工作。然而衡量就业工作的主要标准就是就业率，而体现就业率的主要标准又是就业协议书，归根结底，我们的就业工作到最后便量化为就业协议书的数量。由于独立学院学生的特点以及就业率衡景标准的相对单一性，催就业协议何其难。催的太紧，学生逆反情绪严重，催的不紧，学生也无所谓。目前各省曝光的就业协议书造假情况来看，让明年的就业工作举步维艰。     

独立学院“90后”大学生特点及其思想政治教育对策

独立学院学生是高等教育改革、新的教育模式的实践者.社会对其认同度、学生的家庭背景、学习能力及心理差距等因素导致独立学院90后学生与其他高等学院学生相比显现出特有的群体特征.“以生为本”,综合分析独立学院90后大学生特点,与时俱进,注重主体性和个性化发展,创新教育理念和方式方法,积极探索出独立学院90后大学生思想政治教育的对策.     

上海电力学院电专业学生就业能力的提升研究

随着高等教育的飞速发展,大学生的就业问题日渐突出。文章根据USEM可雇佣性模型,以上海电力学院电专业学生为突破口,从提升大学生就业能力的角度,试图构建出大学生就业能力模型,找寻出提升大学生就业能力的途径。     

独立学院大学生政治观的调查与思考——以三峡大学科技学院为例

为改善独立学院大学生政治观教育,本课题组以三峡大学科技学院为样本,进行了大学生政治观主题的问卷调查活动。根据调查结果,笔者分析了独立学院大学生政治观的现状及特点,提出了提升独立学院大学生政治观的思考与对策。     

独立学院大学生政治观的调查与思考--以三峡大学科技学院为例

为改善独立学院大学生政治观教育,本课题组以三峡大学科技学院为样本,进行了大学生政治观主题的问卷调查活动。根据调查结果,笔者分析了独立学院大学生政治观的现状及特点,提出了提升独立学院大学生政治观的思考与对策。     

独立学院大学生就业价值观探析

独立学院是由普通本科高校依法按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院,是我国高等教育数量扩张时期的产物。独立学院作为高等教育大众化的主要推动力量,为更多学生提供了接受高等教育的机会。然而,独立学院毕业生就业难的问题也日益突显,且往往比普通院校更加突出。如何在缓解大学生就业压力方面有所作为,是当前独立学院在发展过程中必须面对、思考和亟需解决的重要问题之一。