论高校教育成本核算

高等教育成本核算有利于加强高校财务管理体制的改革,有助于合理配置教育资源,提高教育质量和办学效益。本文主要分析了高校教育成本核算的必要性、现状和问题,并提出了建立高校成本核算体系的对策。     

发展苏州民营经济的建议

民营经济在中央政策的指引下,已逐步成为促进社会生产力发展的重要力量.目前民营经济发展规模与发展的质量、结构、效益以及融资体系之间的矛盾比较突出,解决这些矛盾,应该从提高经营者的基本素质,消除内、外资企业的政策差异,完善企业文化建设,建立与民营经济发展相适应的融资体系,加快建立现代化企业管理制度等方面入手.     

关于成立我国政策性教育银行的思考

随着教育改革的推进,收费也在快速增长,高额的学费成为了贫困学生继续接受教育的拦路虎。如何解决这一问题,除了国家现行政策外,本文提出了建立政策性教育银行的思路,并进行了相关分析。     

高校学费管理探讨

随着教育体制改革的进一步深化与发展,高等学校学费已成为高校经费的重要来源之一,学费收入在高校办学过程的地位和作用越来越明显。然而,高校收费工作也面临着收费金额大、收费情况复杂、涉及面广等新形势、新困难。在此情况下,一些高校没有及时调整学费管理办法,继续采用旧体制下的学费管理方式,学费管理相对简单、收缴措施乏力,导致学费管理效率较低,学费欠交数额巨大的困难,严重影响教学、科研的正常开展,制约学校进一步发展。     

构建电大远程开放教育有效的评价体系

电大远程开放教育所面临的基本矛盾是开放性与质量控制的矛盾,构建电大远程教育有效的评价体系具有重要的理论意义和现实意义。本文在总结远程开放教育质量体系的特点的基础上,从评价的准备、评价的内容和评价的指标体系设计三方面构建了电大远程教育有效的评价体系。     

新时期高校以德治校刍议

新时期高校以德治校是党中央提出的以德治国思想在高校的贯彻和落实。高校实现以德治校,就是要把德育工作放在高校育人工作的首位,要在建立与高等教育改革发展相适应的法制体系的同时,努力建立与之相适应的思想道德教育体系,按“三个代表”重要思想的要求,加强高校党的建设和师德建设,加强思想道德教育,把理想信念教育作为高校思想政治工作的重中之重。     

浅谈当前大学生的安全教育

本文在分析高校安全教育现状基础上,针对高校学生安全工作,提出了加强大学生安全管理教育的新举措,主要是逐步建立安全责任体系;建立安全管理制度体系;建立和完善安全教育体系.     

从农村教育的角度探讨民工荒与农村剩余劳动力转移难矛盾的形成及其化解

本文认为农村教育体系功能不完善,使农民综合素质差,就业竞争力弱,无法满足企业发展对员工提出的新要求,形成的结果是:一方面,农村剩余劳力无法顺利转移出去;另一方面,企业难以招到合适的员工,于是民工荒与农村剩余劳动力转移难的矛盾形成。因此,要化解民工荒与农村剩余劳动力转移难的矛盾,必须以发展农村教育为切入点,完善农村教育体系功能,提高农民综合素质,增强其就业竞争力,满足企业发展对员工提出的新要求,促使农村剩余劳力顺利转移,解决企业招工难的问题。     

以马克思主义“人学”为落脚点建构大学生思想政治教育体系

研究马克思主义“人学”及其与思想政治教育的关系,旨在揭示这一理论对大学生思想政治教育体系的建立具有基础性作用,通过改革思想政治教育的教育内容、教育方法、教育评估、教育保障等四个方面,建立起大学生思想政治教育比较完善的体系。     

基于现代职业教育体系的高职高专与应用型本科衔接机制的研究

单一的高职高专层次高等职业教育己经不能满足现阶段我国社会经济发展的要求,我国迫切需要建立结构完善、类型齐全的符合中国国民经济发展的现代职业教育体系,构建高职高专与应用型本科的衔接机制,完善高等职业教育的层次结构体系。因此,要建立高职高专与应用型本科衔接的选拔机制和学制模式,构建高职高专与应用型本科衔接的人才培养模式,设计高职高专与应用型本科衔接教育的课程体系等。     

新制度经济学视域下国家助学贷款制度优化体系构建

国家助学贷款制度是国家主要为解决高等学校中经济确实困难的来自农村的全日制本科生、专科生和研究生,由银行开办并由国家财政贴息的一系列助学贷款制度安排的集合。文章从新制度经济学的角度分析国家助学贷款制度的内涵,探讨国家助学贷款制度设计的缺失,指出从四方协调、制度创新和法律法规三方面建立健全国家助学贷款制度优化体系。     

高等教育学费问题探讨

对高等教育收费水平的现状进行了分析,预测了收费水平的基本增长趋势。并从影响学费的相关因素的角度对学费水平进行了系统分析,结合办学成本、政府拨款和农村居民可支配收入给出了可行性报告和建议。     

我国高等教育学费的状况与思考

高等教育收费是近年来人们普遍关心的热点问题.对于学生及家长而言,认为收费高;对于学校而言,觉得收费难.为解决这一问题,应引入预付学费制,鼓励民办高校的发展,尝试适度扩大学费的专业差异等.     

China's human capital investment

This paper discusses human capital investment in China. China's current policies favor physical capital investment over schooling and urban human capital investment over rural human capital investment. Current migration policies discriminate against children of migrants. A more balanced investment strategy across rural and urban regions and types of capital is appropriate. Private funding for education through tuition and fees should be encouraged and can supplement government funding and make schools more financially self-sufficient. However, if this policy is enacted, capital markets for financing education need to be developed to avoid discouraging students from poor families from attending school.     

教育环境对企业发展的影响分析

企业是在现实的社会环境中生存和发展.构成社会环境的因素众多,文章单就人们对教育的认识、受教育的观念、程度和企业管理教育的程度等方面,分析了教育环境对企业发展的影响.以说明现代企业发展所需要的教育环境;揭示社会成员、教育管理者和企业管理者,如何看待、构建和利用教育环境.     

日本女性就业状况的变化及其原因分析

随着日本女性的社会地位不断提高,男主外,女主内的传统思想正在改变,很多女性进入社会就职。男女雇佣机会均等时代的到来、促进妇女就业的法规措施的强化、雇佣形态的多样化发展、子女教育费的压力、女性生活意识的变化等因素推动了日本女性就业的发展。但是,日本女性就业的同时也产生了诸多的社会影响。     

THE CHANGING FACE OF PUBLIC FINANCING OF HIGHER EDUCATION,WITH SPECIAL REFERENCE TO SOUTH AFRICA1

Higher education displays characteristics of both private and public goods and there is a trend worldwide to expect individuals to pay more of the costs of their higher education. In South Africa public funding of higher education decreased from 0.86% of GDP in 1986 to only 0.66% in 2006; so that student tuition fees had to be increased to compensate for this loss of income. In the process staff numbers were kept relatively constant while student numbers increased appreciably. Two future scenarios, based on public higher education expenditure as a percentage of GDP and on real state allocation per WFTES, are spelt out. Although the qualifications awarded per FTE academic staff member increased over time, the graduation rates of the higher education institutions in South Africa are worsening. High‐level research, measured in publication units per FTE academic staff member, shows a disturbing decreasing trend since 1997.     

教育生态学视角下高职师资队伍建设探索

随着政治与经济体制改革的不断深入,我国教育受到深度撞击。教育观念需要更新,教育体制需要改革,教育内容需要变革,教育的生态规律应得到充分认识。应用教育生态学的观点来研究高职师资队伍建设与外部生态环境及教育内部之间的相互联系,把握教育生态平衡的规律,从本质上揭示和解决师资队伍建设中存在的问题,推进职业教育科学发展。     

Educational Investment for Future Marriage? Evidence of Missing Girls from China

Numerous studies have shown that a sex ratio imbalance (more boys than girls in a society) may result in a sequence of social problems. This study investigated the expected effect of a high sex ratio on educational investment. Using nationally representative data from the China Family Panel Studies and the 2010 Census, we determined the following: (i) a high sex ratio increased educational expenditure for boys relative to girls; (ii) parents who took education seriously and who cared about their children's education were more likely to invest in education to appear attractive in the future marriage market, and (iii) the profound impact of a high sex ratio on educational expenditure was more pronounced in less educated and poorer families. Our findings raised the possibility that the effect of the sex ratio may bring about more gender inequality in the future. The implicit cost of a high sex ratio may further lead to a vicious cycle of family fertility and childbearing.     

Should Higher Education Subsidies Depend on Parental Income?

In many countries, student grants, tuition fees, and subsidizedloans depend on parental income. This paper examines the efficiencyand distributional effects of such conditioning, and assesseswhether it is optimal practice when the government wants toreduce after-tax income inequality in the most efficient manner.Increasing the mean level of education among the work-forcecompresses wage differentials by level of education and therebythe pre-tax income distribution. Hence, subsidizing educationmay be part of an optimal redistribution policy. However, educationsubsidies mainly benefit high-ability students, limiting theirredistributive virtues. Conditioning education subsidies onparental income may enable the government to reduce inframarginalsubsidies, mainly benefiting high-ability students, while preservingthe marginal subsidy, and thus the favourable effect on themean education level which leads to wage compression.