加强党建工作，促进党校事业发展

党校是培训轮训党员干部、培养党的理论队伍、学习研究宣传党的理论方针政策的主要阵地，是领导干部加强党性锻炼的大熔炉，对学习型政党建设具有重要推动作用。通过加强党建工作更有利于促进党校事业的发展。当前党校加强党建工作就要以推进教育培训改革与发展、提高培训教学质量为重点，把提高培训、科研、管理水平做为主要任务，切实做好教职员工的思想政治工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，使教职工党员成为党性强、师德好、业务精的先锋。     

全员培训的实践与探索——以铜陵市委党校为例

教职工队伍建设特别是全员素质能力建设是“一流党校”建设的一项重要内容。教职工素质和能力的提高，在很大程度上取决于全员培训工作的力度和成效。因此，在新的形势下，如何加强党校全员培训工作、促进教职工素质能力提高，既是一项长期而紧迫的任务，又是一个需要着力研究和深入探讨的重大课题。本文以铜陵市委党校为例，在认真总结全员培训工作实践经验的基础上，探索性地提出了加强党校全员培训工作的对策与建议。     

提升干部教育培训机构办学能力的若干思考

当前，党政机关加强干部教育培训工作，催生干部教育培训产业，教育培训机构办学方向偏失、培训效果不佳等问题时有发生，准确定位教育培训机构建设方向，全面提高教育培训机构办学能力和水平，根据培训需求，从实际出发，发挥教学优势，在保证社会主义办学方向的同时作到办学规模和效益的统一。     

新时期党校党建工作创新发展研究

党校作为我党事业的重要组成部分,是开展党员培训,扩大党员群众范围的主要路径,党校党建工作的发展水平对于党员培育质量的发展起着决定性的作用,党校党建工作的有效实施为高质量的完成党员教育、国家相关政策精神宣传及相关工作提供了保障。新时期下,党校在发展过程中针对党建工作开展创新性研究,从思想、组织、作风和制度方面夯实党建工作基础,对于党建工作形成良性发展具有重要意义。     

关于独立院校规模、质量、效益、结构协调发展的探讨

建立独立院校,是我国整个高等教育事业的发展的新星,在独立院校的发展过程中存在很多问题,影响着学校的发展壮大。要想健康持续地发展,就必须正确处理规模、结构、质量、效益的关系,只有使四者协调发展,才能促进办学效益,形成办学的良性循环。     

提高基层党校教学质量有关问题的思考

教学质量是党校教育的永恒主题，是党校生存与发展的生命线，直接关系到培训干部的效果，在党校工作中处于核心地位。当前，党校教学，尤其是基层党校的教学质量和水平普遍偏低，存在一些较为突出问题，需要我们加以深入思考。     

新时期党校人力资源管理与培训研究

从现状来看,我国部分党校在人力资源管理与培训工作方面尚且存在一些较为明显的问题。 因此,文章以党校人力资源管理的对象与内容为切入点,进一步分析党校人力资源管理与培训工作现状问题,并提出有效的优化策略,希望以此使党校人力资源管理与培训工作的质量水平得到全面提高。     

高校扩招与教学质量的保证

1999年以来，我国高校连续大规模扩招。扩招引发的教育质量问题最引人注目。高等教育的质量问题既是世界高等教育发展过程中一个永恒的话题，也是我国高等教育大众化进程中不可避免而必须认真面对的问题。只有科学准确地从整体上认清和把握大众化进程中高等教育的质量问题，并采取相应对策，正确处理规模、结构、质量、效益等关系，才能促进我国高等教育事业的大发展，使之沿着大众化道路健康有序地发展。     

办好学生党校 发挥阵地熔炉作用——以渭南师范学院为例

高校党校是广大青年学生和入党积极分子学习党的理论知识,了解党的历史,增强党性修养和提高思想境界的重要平台,是党组织教育培养和塑造合格党员的主要渠道。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定：高等学校党的委员会应当建立党校,党校的主要任务是培训党员、干部和入党积极分子。高校党校以“校中之校”的特殊形式在改革开放的历史进程中为培养大学生入党积极分子及培训党员和干部发挥了特殊重要的作用,成了学习和研究马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系的坚强阵地,进行党性锻炼的火热熔炉。     

党校干部教育培训工作创新思考

在新时期,党校作为培训部门要把握干部队伍新期望和基层群众新要求,推动党校教学工作的创新发展,使培训工作迈入一个新台阶。     

基层党校要用科学发展观教育和培养党员干部

基层党校作为教育、培训党员干部的政治学校,应在新形势下充分发挥应有作用,用科学发展观教育、培养党员干部,服务社会主义现代化事业。要贯彻“两个基本”,坚持“两个为本”,谋求“三个发展”,增强基层党校自我发展能力。     

加强高职院校二级党校工作的实践与思考

二级党校建设是高职院校党建工作的重要组成部分。随着高职教育的迅猛发展和人才培养方式的不断革新,二级党校建设理当顺势而动、与时俱进。为此,二级党校应建立健全组织机构,完善教学管理制度建设,强化师资,创新教学模式,优化考核体系,加大经费保障力度,进而扩大自身的感召力,确保高职院校人才培养目标得以顺利实现。     

Leadership training and organizational learning climate: Measuring influences based on a field experiment in education

Research considering the effects of leadership training and development is underresearched. However, leadership behaviour can generate greater levels of performance and satisfaction. In this study, the effect of a group reflective learning programme for school leaders is examined. The study questions whether leadership development, using a group reflective learning programme that focuses on coaching skills, can influence teacher perceptions of the organizational learning climate. Gaining a deeper insight in factors influencing organizational learning climate is important because organizational learning climate is associated with job motivation, job satisfaction, positive working conditions and the optimizing of training outcomes. Hence, a positive organizational learning climate can contribute to organizational performance, in the case of primary education delivering quality education to pupils. Based on a sample of 289 teachers, it turned out that school leaders’ participation in the group reflective learning programme resulted in a significant increase of teachers’ perceptions of the organizational learning climate. The results are inspiring for scholars, policy makers and practitioners.     

学校规范采购管理探讨

学校采购是学校规章制度的重要组成部分。作为学校实现其正常运转的重要手段,科学的采购不仅仅推进了高校教学、科研的发展,还缓解了教学资源的紧张状况,为高等教育事业和学校的快速发展做出了重大的贡献。随着我国高等教育事业的快速发展,高校办学规模不断扩大,办学效益日益提高,目前对货物、设备、工程和服务等各类项目采购已成为高等学校重要的经济业务。所以,如何严格各项管理制度,规范采购行为,实施采购监控对学校良性运转有着重大意义。     

浅析基于工作过程为导向的室内人体工程学课程开发与实践

文章分析了改革中职学校家具专业室内人体工程学课程的必要性，阐述了课程培养目标和课程设计的基本思路。从课程的内容设计，课程的教学组织和课程考核方案等方面阐述了课程开发和实践的具体做法和思路，以便进一步提高教学效率，增强教学效果，使教学内容、方法、手段也能与时俱进。     

FTA背景下市场规模、产品差异与关税保护——基于空间经济学模型的解析

在缔结自由贸易协定(FTA)时,大多数缔约方对本方竞争力弱的产业往往采取关税保护措施。在确定需要保护的本方产业时大多数缔约方往往采用贸易竞争度等方法而忽略考虑了缔约双方的市场规模和产品特性。这往往会造成保护失当或达不到预期的保护效果。本文采用空间经济学模型,对市场规模、产品差异化程度与关税保护的效果之间进行模拟分析。通过分析得出:虽然关税能够防止本方产业的流出,但是对市场规模小的缔约方来说效果有限;市场规模小的缔约方无需对产品差异化程度小的产品采取高关税保护措施而只需对产品差异化程度大的产品采取高关税保护措施。     

International briefing 8 Training and development in France

Two main features characterise training and development in France: the influence of the school‐based model and a strong institutionalisation of continuing vocational training which is regulated by law and collective bargaining at national and sectoral levels. In the last decade training has been affected by four major changes: the development of alternating training programmes for young people and unemployed persons; a process of decentralisation which gives to regions an essential role of coordination; strengthening of links between training and employment; and an increasing responsibility of firms in the management of training. As a result, training is on an upward trend yet large inequalities in access still exist.     

经济欠发达地区高校广告教育办学现状、困境及对策研究——来自江西广告专业高等教育的报告（对策篇）

办学经费紧缺是导致江西广告教育“六大困境”的根本原因,在地方财政投入短时期内难以改变的情况下,江西广告教育要集中有限的办学资金打造一支符合各种不同层次学校发展需要的、专业化程度较高的教师队伍,围绕服务地方经济和精确定位的人才培养目标进行科学研究,加大实践教学创新的力度,在学校和社会的支持下为广告业培养合格人才。     

高职教育中校企结合模式实训课程的构建

高职教育注重能培养学生动手能力、实践能力和创新能力的实践教学环节,而实训课又是进行实践教学的根本保障,也是学校与社会、企业互动的需要。随着学校办学规模的扩大,完善实训课程的构建模式已成为当前高职教育中亟待解决的重要课题。本文就是针对这一课题进行了具体分析,并提出了校企结合模式实训课程的构建思路,希望对高职院校有一定的启示。     

国际贸易专业实践教学改革探索

培养应用型外贸人才是中国经济发展的需要,而实践教学是培养应用型人才的重要手段。对国际贸易专业教学进行改革,应从培养研究或管理型人才向培养应用型人才转变,通过强化校内实践、改善校外实习、改革毕业论文管理、重视社会实践来增强学生实践能力。