北京网络文化发展战略

经过近20年的发展,北京的网络文化发展取得了世人瞩目的成就,已经成为全国乃至国际互联网发展的中心之一。北京的网络文化建设特点鲜明,在业界和学界都影响巨大。但是,网络这柄“双刃剑”在给人们带来福音的同时,也给北京带来了新的社会和道德问题,亟待解决。文章将就这些问题提出具体对策,以期促进北京文化发展战略的整体推进。     

青少年需要什么样的网络文化

网络生活已经成为青少年社会生活中不可分离的精神支柱 ,青少年的政治、价值、道德取向转向了来自于网络不断地创造出来的、未来社会的神话 ,这些“网络神话”———网络文化令我们青少年一代心荡神怡。面对这些神话 ,我们发现 ,应该放下鼠标认真想一想 :网络从哪里来 ,什么是网络文化 ,它对我们青少年一代带来什么影响 ,我们该如何应对。     

论网络文化环境中的网络道德教育

随着信息产业的发展,网络已经遍布我们生活和工作的各个领域。网络文化也正急剧地改变着人们的道德观念、价值取向以及行为模式。数字化、网络化、信息化改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式,网络信息的确给人们带来了诸多方便。然而,网络中的不良现象却影响了网络环境建设,并干扰着正常秩序,危害着传统道德,侵蚀着人们的思想。为了确保网络环境建设的健康进行,网络道德教育势在必行。     

网络道德对网络安全的影响

网络在给人们带来便利的同时,也带来了一系列的网络安全问题,其中网络道德是威胁网络安全的主要因素之一。论文分析了网络道德对网络安全的影响,并对如何使促进网络安全提了几点建议。     

网络道德问题的原因探究和路径选择

当今社会是个网络的时代，正如任何事物都具有两面性一样，网络在给人类社会带来革命性意义的同时，也会产生巨大的道德问题，这些问题的出现既有技术层面、制度方面的原因，也有道德主体自身的原因，更是社会发展的必然结果。需要从网络道德主体层面、法律制度层面和技术层面来解决网络道德问题。     

青少年需要什么样的网络文化

网络生活已经成为青少年社会生活中不可分离的精神支柱，青少年的政治、价值、道德取向转向了来自于网络不断地创造出来的，未来社会的神话，这些“网络神话”-网络文化令我们青少年一代心荡神怡。面对这些神话，我们发现，应该放下鼠标认真想一想：网络从哪里来，什么是网络文化，它对我们青少年一代带来什么影响，我们该如何应对。     

校园网络文化建设亟待加强

计算机网络技术以它独特的方式推动和创新着娱乐文化方式。在网络文化加速发展的同时,也在改变着大学生的学习方式,大学生利用网络文化在开阔视野、拓宽信息渠道、丰富精神生活的同时也受到虚拟网络中畸形观念的影响,造成了大学生思想混乱、价值取向和道德水平偏差、道德法律观念的淡化、人际交往的障碍等问题。如何使网络文化更好地为和谐校园建设服务成了当今高校必须破解的一道现实问题。     

大学生网络道德危机成因及其建设对策初探

在网络技术的飞速发展中,大学生成为接触网络较为集中、活跃的群体。网络技术日益广泛的应用,在给大学生带来巨大便利的同时,也伴生着一系列潜在的道德危机。本文在对大学生网络道德危机的阐述基础上,探究了其成因,并从大学生、高等教育者和社会这三个角度提出了对大学生网络道德建设的具体对策。     

网络道德舆情与大学生价值观的塑造

互联网思维逐渐渗透到人们的日常生活中。以大学生价值观教育为例,互联网道德舆情思维就产生了巨大影响,网络作为信息传递最快的媒介之一,对价值观树立具有举足轻重的作用。网络道德舆情具备情绪化、多元化、冲突化的特点,这给大学生教育工作的开展带来巨大的难题。如何正确使用网络道德舆情成为时代考量。本文以网络道德舆情为切入点,探析网络道德舆情对大学生价值观的影响,探讨如何在网络道德舆情中推进大学生价值观的塑造。     

网络行为规范建设的障碍因素分析

在网络社会中，网络行为规范的建设面临许多障碍，首先是风险的全球与文化区域性的矛盾，网络上的跨国犯罪要求全世界拥有一部共同的法律，但由于每个国家的利益，文化，价值观及经济发展水平的差异使之难于操作，由于缺乏组织的依托，网络制度难于起到强制性的规范作用。因缺乏道德的制约群体和网络社会人的单角色性，使得道德的制约力大大下降。网络社会中缺乏风俗的形成条件，网络风俗难于形成。但网络行为规范建设如果滞后的太远，必将影响网络社会的健康发展。     

当前大学生德育教育探析

大学生德育教育包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、心理素质教育等多方面内容。当前高校德育工作存在着以政治代德育、以理想代德育、以道德代德育、以灌输代德育的种种偏差。本文作者在指出当前大学生德育教育存在问题的同时 ,提出了一些具体的解决问题的措施     

新时期加强高职院校德育工作的几点思考

通过对新时期加强高职院校德育工作的必要性和重要性的分析,提出以创新德育理念为先导、以延伸和优化德育途径和方法为突破、以提高德育工作队伍素质为保障,努力开创德育工作的新局面。     

儒家道德思想的当代价值

儒家所提出的关于道德修养的重要性、道德教育的内容及道德修养的方法等方面有独到的见解，它曾教育和培养了一代又一代仁人志士，鼓舞激励了一代又一代后人，应当是当前进行思想道德建设不可缺少的宝贵的精神财富，我们应当批判地借鉴、吸收与继承。     

德育操作的C型和O型模式的比较及其选择

严格控制学生活动的时空,为学生精心设计理想化的成长轨迹和氛围,为学生全身心地营造含有无微不至爱护的巢穴——德育操作的C型模式;拆除学校无形的“围墙,”使德育从封闭走向开放,让学生在与环境的抗争中吸取营养,增强免疫能力——德育操作的O型模式。虽然不同模式的德育操作,都有其一定的理论依据,然而,选择采用何种模式的德育操作,则必须考察其所处的时空背景。     

借鉴西方道德教育的几个问题

西方道德教育有如下几方面值得我们学习借鉴：其一，经济建设与青少年道德教育协同发展；其二，整体规划青少年个体道德教育；其三，注重教育的艺术性和教育对象自觉接受与潜然趋同；其四，注重道德心理引导；其五，注重社会道德责任感教育。     

古代家庭道德教育方法对现代德育的启示

中华民族美好道德的传承与演进,是我国古代无数家庭一代接一代的道德教育与道德示范的结晶。在几千年的文明传承过程中,家庭道德教育起着很大的推动作用,并逐渐形成了一些具有较强针对性、实用性的思想道德教育方法,为现代德育留下了宝贵的经验与遗产。在正在开展的全民道德建设活动中,进一步了解、借鉴古代家庭道德教育方法,对于进一步弘扬中华民族优秀传统美德,切实加强道德教育的实效性,努力提高青少年思想道德水平,具有积极的现实意义。     

新媒体技术背景下高校网络德育研究

在新媒体技术背景下,高校网络德育在德育教育、教师网络德育教育意识以及高校网络道德教育环境方面都存在缺失。为此,将创新的理念,引入高校网络德育工作中,从而构建加强和改善网络德育的三大工程建设高校网络文化工程建设、高校网络伦理工程建设、高校网络德育环境工程建设,以推动高校网络德育工作的健康发展。     

本科院校课堂教学质量评估体系的构建与应用

教学质量是本科院校的立校之本,课堂教学质量则是教学质量的核心。构建有效的课堂教学质量评估体系,有利于提高和保证本科院校的课堂教学质量。文章探讨了传统的课堂教学质量评估存在的问题,尝试构建有效的课堂教学质量评估体系,并对该体系的应用提出相应的建议。     

德育教学诸因素的"错层"分析

德育实效性差这一问题长期困扰着人们,其主要原因是动态的德育教育理论与僵化的教学思维模式之间存在着"错层",具体表现为:动态理论与主体认知的"错层";动态理论与德育内容的"错层";德育实践与途径方法的"错层";德育实践与继承借鉴的"错层".通过从"错层"分析切入,试图在时间横轴与空间纵轴的交叉碰撞中探索、寻求提高德育教学实效性的最佳途径.     

让德育真正走进学生的心灵

教育工作者要把学生培养成全面发展的高素质人才、合格的现代化公民,因此,学生的德育教育显得非常重要。但由于主客观的原因,德育的效果并不好。要让德育真正走进学生心灵,就需要家庭、社会和学校一起形成合力。学校的德育是一切工作的灵魂;家庭教育是德育的基础;社会教育是德育的支柱。