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相似文献
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1.
金君  陈萍 《新西部(上)》2007,(8X):162-162,171
对于高职学生英语基础差,对英语学习没有兴趣,只有教师转变观念,营造和谐的课堂氛围,采用灵活多变的教学手法来激发学生学习兴趣,学生才能爱学英语,学好英语。  相似文献   

2.
当前,地方高校要为培养高素质人才构建和谐教学氛围十分必要。要构建和谐教学氛围必须从教师的"教"与学生的"学"以及学校自身入手,着力提高教师的素养、促成学生正确学习观念的养成及学校各种设施设备的完善,从而创设良好的学习环境,有力推动和谐教学氛围的构建。  相似文献   

3.
刘东梅 《黑河学刊》2009,(2):110-110
学生的心理状况如何,是每个教育工作者首先必须认真关注和思考的。良好的心理品质,对于一个人一生的发展都是至关重要的。在地理教学中创建和谐的教学氛围,是培养学生良好品质的重要途径。  相似文献   

4.
对于高职学生英语基础差,对英语学习没有兴趣,只有教师转变观念,营造和谐的课堂氛围.采用灵活多变的教学手法来激发学生学习兴趣,学生才能爱学英语,学好英语.  相似文献   

5.
周用协 《魅力中国》2014,(12):117-117
一、营造愉悦的学习氛围 良好的师生关系对学生的学习有很大的促进作用,创造和谐良好的师生关系,营造愉悦的学习氛围是数学教学成功的第一步。  相似文献   

6.
黄晓峰 《发展》2007,(8):109-110
一、互动式教学概述互动式教学理念是一种改变课堂教学中教师绝对权威的主导地位,创造出师生平等、合作、和谐的课堂氛围,使师生在知识、情感、思想、精神等方面的相互交融中实现教学相长的一种新的教学理念。它的本质是平等与相互尊重。  相似文献   

7.
在数学教学中培养学生的创新精神:一是激发学习兴趣,培养创新基础;二是鼓励学生质疑,激励创新勇气;三是营造和谐氛围,开发创新潜质;四是激励学生成功,增强创新意识;五是体验创新快乐,激发创新欲望。  相似文献   

8.
张占坤 《魅力中国》2010,(18):101-101
要想得到理想的教学效果,则需要教师在教学过程中积极创设情境、氛围,引导学生积极参与,使其真正投入到学习中。  相似文献   

9.
张卓熙 《魅力中国》2013,(11):147-147
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,而阅读教学则是语文教学的重要内容,也是语文教学的一个重要环节。如何搞好语文阅读教学?是当前语文教学改革中的一个重大课题,也是教育工作者长期探讨的内容。在阅读教学中,必须摒弃传统的教学观念和方法,努力创设和谐的教学氛围,只有这样才能使语文阅读教学走上一个新台阶。  相似文献   

10.
孟卫红 《魅力中国》2011,(4):149-149
幼儿园数学教育中的“情趣教学”是教师充分挖掘教材中的情趣资源.采用充满情趣的教学手段、教学方式,在营造的亲和、轻松、民主的课堂氛围中,激发出幼儿学习的浓厚兴趣及对学习内容产生喜欢的情感,从而积极主动地学习,最终达到教与学、认知与情感和谐统一的一种课堂教学。  相似文献   

11.
陶榕宾 《魅力中国》2014,(12):400-400
新一轮课改给课堂教学提出了新的要求。在新课改下进行教学,教师要注重学生自主学习能力的培养,为终身学生奠定基础。作为一名高中物理教师,要为学生营造和谐的学习氛围、通过多种教学方法的采用激发学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力。  相似文献   

12.
甄素婷 《魅力中国》2010,(24):74-74
在小学语文课堂教学中,教师要注意营造平等和谐的氛围,让学生勇于展现自我;激发情感参与,实现有效互动;创造生动活泼的课堂环境,引领学生探究创新;突现自我,让学生自己“飞”。给学生创设一个活动的空间,让语文课堂成为学生发展的天地。  相似文献   

13.
贾献领 《魅力中国》2010,(15):57-57
学生的“情绪生活’’在学习中十分重要。在小学语文教学中,教师要给孩子一个开放的课堂;充分运用电教媒体创设乐学氛围;创设情感氛围,激发学生乐学;并巧用幽默的语言激发学生兴趣,使学生爱学、乐学,有效提高学习效率。  相似文献   

14.
小学数学教师在教学中应利用情感、兴趣、需要等非智力因素激发学生的求知欲,诱导学生乐学、爱学,变“要我学”为“我要学”,让学生在快乐和谐的情感氛围中轻松地学习,达到教学效率、教学质量全面提高,推动数学素质教育全面发展的目的。  相似文献   

15.
尤桃菊 《魅力中国》2010,(30):124-124
优化教学过程,营造民主氛围,正确对待学生的课堂反应是解决课堂效率的有效方法。  相似文献   

16.
和谐劳动关系氛围是指员工在参与管理的过程中对组织劳动关系和谐性的心理感知,有助于形成组织内部劳资双赢的局面,深刻影响员工行为和组织绩效。在近几年不确定性事件频发的背景下,本文主要关注和谐劳动关系氛围对组织成功应对非常态环境冲击所必需的韧性能力的影响。文章运用来自482家科技型中小企业管理者与员工的配对问卷调查数据,研究发现和谐劳动关系氛围所带来的合作共享理念和融洽人际关系,能够从战略理解、战略认同和战略承诺三个方面帮助组织在逆境下更快更好地达成战略共识,从而使组织具备更强的应对环境冲击的韧性。此外,变革型领导可以在组织遭遇非常态环境时通过愿景激励更好地鼓舞士气,增强员工协同抵御外部冲击的使命感及从事创新活动的勇气和信心,因此能够强化和谐劳动关系氛围通过提升战略共识对组织韧性产生的正向影响。本文的研究较好地体现了和谐劳动关系所蕴含的巨大力量,进而从战略性人力资源管理角度为企业提升组织韧性提供了一条可行的路径。  相似文献   

17.
李红 《发展》2008,(1):105-105
英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在英语教学中,教师应自始至终地关注学生的情感,培养学生学习英语的兴趣,采用多种形式激发学生的求知欲,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围,让学生快乐学英语。  相似文献   

18.
罗建林 《发展》2009,(9):99-99
一、创建和谐氛围,形成创新环境 教育教学实践表明,数学教育教学为学生创建民主和谐的课堂氛围,形成积极的创新环境(创造“心理自由”的条件)是培养学生创造性思维能力的根本;心理自由也是培养学生独立人格,促使其创造性潜能充分发挥的前提和保证。每个学生都渴望心理的宽松和自由,渴望他人的关爱,  相似文献   

19.
胡芝 《魅力中国》2011,(3):137-137,139
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“要大力建设校园文化,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。”校园文化是一种心理氛围、一种精神,是以学校群体为主体,在教育教学和管理实践中创造生成的价值观念、思维方式、行为规范及其活动的结果的总和。学校文化建设的一个重要目标就是:建设具有学校鲜明特色的良好校风,构建和谐校园文化心理氛围。本文旨在研究构建和谐校园文化心理氛围的重要性以及构建和谐校园文化心理氛围的措施。  相似文献   

20.
雇主品牌是在学术领域和实践领域日益受到关注的概念之一。文章通过对现有研究成果以及企业人力资源管理实践的分析发现,雇主品牌对员工工作绩效具有显著正向影响作用,而且劳动关系氛围在二者之间的关系中起到中介作用。因此,为了有效提升员工的工作绩效,企业在人力资源管理过程中,应该努力营造和谐的劳动关系氛围,并塑造优秀的雇主品牌形象。  相似文献   

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