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当前社会对物流管理方面的人才需求比较大,为更好的促进人才的培养,高职物流教育校企合作模式的建设是一种有效的方法。本文主要是对高职物流教育校企合作的现状进行了简单的分析,具体阐述了高职物流教育校企合作模式的建设与发展策略。 相似文献
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物流高职教育校企合作的困惑及对策探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
强调了物流高职学生的实践技能训练需更加重视企业的顶岗实训,分析了目前我国物流高职教育校企合作的困惑及原因,提出了推进校企合作,培养物流高职人才的对策。 相似文献
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本文通过对当前高职院校物流专业校企合作的现状进行分析,寻找物流高职教育校企合作的困惑及原因,提出更好推进校企合作教学模式,培养物流高技能人才的有效策略,提高教学质量。 相似文献
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校企合作是目前高等职业教育议论的热点问题,也是提高高职物流管理专业人才培养质量应解决的关健问题。以南通纺院为例,探究物流管理专业校企合作中存在的问题,并寻求解决物流管理专业校企合作问题的有效途径。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(18)
目前国内物流管理专业校企合作不太深入、流于形式。借鉴国外校企合作经验,结合我国实际情况,从合作机制、政府方面、行业协会方面入手,更好地开展高职物流专业校企合作。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(28)
目前高职院校物流管理专业校企合作工作已经陆续开展,我们设计了企业版、教师版、学生版的校企合作情况调查问卷,根据问卷回收结果分析物流管理专业校企合作中的一些问题,并进行原因归纳,以便后续找到更为实用的合作对策。 相似文献
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随着物流业的发展,高职院校的物流专业培养模式与人才市场之间出现越来越多的矛盾,高职院校物流专业的学生很难找到专业对口的工作,社会上的企业又苦于找不到有经验的物流人才因此对高校物流教学的改革势在必行。本文结合传统教学模式中的高职物流实践教学所存在的问题进行分析,探讨了关于校企合作的高职物流实践教学改革新模式。 相似文献
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物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一,缺口高达60余万。许多高职院校雨后春笋般增设物流管理专业,作为高职院校的新兴专业,物流管理专业人才的培养还处在摸着石头过河的阶段。无论是教学模式还是考核模式都存在着诸多的问题。近几年高职院校已经在专业教学模式上有所突破,特别是广东省高职院校对于物流专业的培养都在试图启动校企合作的改革模式,部分高职院校已取得成效,但对于专业考核却是问题百出。重新定位专业考核模式是完善校企合作模式的必要后盾。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(2):180-181
近年来,我国物流企业与高职院校多次联合举办了物流技能大赛,旨在促进"校企合作、工学结合"。本文首先介绍了物流技能大赛的举办背景及国内的政策情况,接着介绍了物流人才需要掌握的专业知识和基本能力,最后从以赛促学、以赛促教、以赛促合作、以赛促师这四个方面分别分析了物流技能竞赛对高职物流人才培养的促进作用。 相似文献
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采用校企合作、工学结合教学模式是高职物流管理专业的发展趋势,这种人才培养模式的重点就是加大教材建设。本文以高职物流管理专业在此模式下的教材建设为中心展开研究。 相似文献
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高职物流管理专业人才培养模式及课程设置思考 总被引:1,自引:0,他引:1
以高职物流管理专业人才培养模式为切入点,分析并制定出高职物流管理专业人才培养方案和课程体系;通过对所在院校人才培养模式及课程体系的制定及不断修改完善,体现工学结合、校企合作的专业办学理念。 相似文献
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本文从物流专业的人才培养模式的创新角度出发,结合唐山职业技术学院物流专业建设的实际,从专业定位、人才培养目标、课程体系构建、校企合作等多角度出发,对高职物流人才培养模式进行了探讨。 相似文献
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物流管理专业现代学徒制要求“行业引导、企业参与、院(系)主体”,真正搭建工学结合的人才培养模式。借助“互联网+”这一现代化手段,将校企合作推向深层次领域,落实高职院校物流管理专业的现代学徒制培养,形成具有推广效益的典型案例。 相似文献
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当前,高职院校物流管理专业存在着诸如专业设置缺乏特色,实用教材少,师资力量相对薄弱,实习实训条件落后,校企合作水平不高等一系列问题。通过以市场需求为导向、突出专业特色,内部培养与外部聘用相结合、加强师资队伍建设,自编或选择实用性教材、提高教材质量,加强实习实训基地建设、创造更好的实践教学条件,以利益为驱动、促进校企深层次合作,可以逐步完善高职院校物流管理专业建设。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(20)
本文主要对校企合作的概念与特征进行了简要阐述,而后针对高职院校校企合作的现状进行了深入研究,结合本次研究,最终提出了订单式培养、校企合作共建实习基地、优化校企间师资力量的高职院校校企合作的管理方式,希望借助于本次研究,能够为相关的高职院校校企合作提供一些参考意见。 相似文献