新时期做好高校大家访工作的思考

高校家访是一项推进学生思想政治教育工作的活动,是学生日常教育管理工作的补充和延伸,具有积极向上的意义。尤其是辅导员、班主任到学习成绩较差、家庭生活困难的学生家里家访,与他们情感上进行沟通交流,不仅丰富了辅导员与学生之间的关系,同时也有利于学生管理工作的顺利开展。     

高校思想政治教育工作中家访的运用与思考

开展大学生家访活动,在推进高校大学生思想政治教育工作,补充和延伸高等教育和高校管理等层面都具有极其重要的意义.家访作为新时期高校思想政治教育必要的补充手段,能帮助辅导员深入地了解学生的成长环境,立体、多维度看待学生,构建学校教育与家庭教育相结合的长效机制,使思想教育更具有针对性和实效性.本文从高校家访的实践层面出发,分析了新时期大学生家访的必要性和重要性,结合家访在高校思想政治教育工作中的运用与创新,对新时期高校思想政治教育工作的开展进行一些有益的探索.     

高校辅导员增强与学生谈心谈话实效性的研究

当前,在高校日常的学生工作中,高校辅导员调解纠纷、开展心理疏导、调研学生思想动态等主要是通过谈心谈话这一工作方式。谈心谈话是辅导员了解学生、管理学生、服务学生的主要工作方法。在辅导员实际工作中,谈心谈话工作存在诸多不足之处。本文拟在指出高校辅导员开展谈心谈话工作中存在的欠缺之处,分析辅导员开展谈心谈话工作的重要意义,提出增强辅导员与学生谈心谈话实效性的对策,助力高校辅导员更好地开展学生工作,培养学生。     

大学生家访与高校学生管理关系探讨——以临沂大学辅导员家访为例

随着大学生在校规模不断扩大,高校学生教育管理的困难也在增加,家访作为学校教育和家庭教育相结合的教育管理模式越来越受到重视。本文以临沂大学辅导员家访为例,介绍了家访过程和从中得到的启示,探讨家访需要加强的环节。     

辅导员谈心谈话的艺术性提升实践与探索

谈心谈话是辅导员关心、爱护学生的重要途径之一,也是辅导员的日常工作。谈心谈话不仅可以提高辅导员的工作效率与能力水平,还能解决学生的困惑,提高学生的认知水平。部分辅导员工作经验欠缺、理论经验不足等,造成谈心谈话工作存在滞后化、程式化、敷衍化等问题。本文尝试运用心理咨询相关知识来帮助辅导员提升谈心谈话的艺术性与实践性,从而提升辅导员工作的实效性与专业性。     

对高校学生家访工作的思考

家访是密切学校教育和家庭教育的有效手段,是维系学校、家庭与社会以及学生、老师与家长之间的纽带,是形成家校育人合力的重要途径,而家访工作作为大学生思想政治教育的补充和延伸,具有积极的现实意义。     

浅析高校辅导员的谈话原则和艺术

与学生谈话是高校辅导员在学生工作中最常用的工作方法,结合本辅导员工作的实际情况,与大学生进行谈话中时辅导员需要遵守三项原则;并从思想、语言、形体三方面运用好谈话艺术;从而达到能更方便了解学生的思想动态,有效改善师生关系,排除学生苦恼和忧虑,有助于辅导员把大学生的思政工作做得更好。     

基于协同育人理念的高校辅导员家访工作思想政治教育创新

高校辅导员家访在拓展大学生思政教育领域,促进家校双方的协同育人等方面发挥了不可替代的作用,但现有做法及模式存在一些明显的不足之处,在此背景下,加强家访工作的体制机制、组织形式及理念的创新应成为更好贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中"学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制"的题中之义.     

浅谈如何做好民办高校辅导员工作

民办高校辅导员是学院学生管理工作的中坚力量,是大学生灵魂的最初塑造者,承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。那么,如何做好民办高校辅导员工作,成为学生心目中有"魅力"的辅导员呢?本文以我校为例,浅析对民办高校辅导员工作的理解。我认为,辅导员工作是一门艺术,突出"导"的作用是辅导员工作的根本,即"指导"、"引导"。     

高校学生思想政治教育工作中的谈话技巧运用

高校辅导员的主要工作内容是进行学生思想政治教育。面对层出不穷的学生问题,辅导员需要经常与学生沟通交流。做好思想政治教育工作,有效的谈话必不可少。应用相应的谈话技巧,能够帮助辅导员充分了解学生,与学生建立良好的关系。     

浅析我国高校家访工作的开展

在人的教育培养过程中,家庭教育、学校教育和社会教育必须三位一体、形成合力才能真正培养出具备健全人格的全面发展的人.而三者中,与学生关系最为密切,对学生的影响最大的是家庭教育和学校教育.在当今高校,学校和家庭往往是在学生出现重大问题的时候才会求助彼此,平时缺乏交流和沟通,不利于大学生的教育和培养.而家访则是沟通家庭教育和学校教育的桥梁和重要途径之一,本文从建立高校家访的长效机制和家访进行的方式方法方面,浅析了高校家访工作的开展,希望能够对家庭与学校的交流起借鉴作用,促进二者在学生教育培养上的合作.     

浅析辅导员在高校教育中的角色

目前,高校辅导员大多只着眼于抓日常管理、抓学生的听话程度,而忽略自己政治思想教育理论学习和高校培养学生的宏观现状,很难把握辅导员工作的科学性和系统性。然而,辅导员作为高校中与学生直接接触的＂第一人＂担负着学生思想教育的重任。因此根据现状需要加强辅导员工作队伍的培养,增强辅导员的个人素质与工作能力。     

政工干部要学会家访

普遍意义上的家访就是联系学校与家庭的一条纽带，是学校与家庭共同教育好学生的一道不可或缺的桥梁，通过家访能及时了解学生学习和生活情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却能享受学校的关爱。其实政工干部也要学会家访，尤其在企业，家访尤为重要。     

论思政工作的情感教育与高校辅导员教育情感的培育

高校辅导员是大学生思想政治工作中的新生力量。情感教育与高校辅导员教育情感的培养在学生管理工作中,特别在高校学生的思想政治教育中十分重要。情感是教育的生命,教育者的情感和态度决定着教育的成败。本文在探讨高校思政工作中,辅导员对学生进行情感教育的同时,也探讨高校辅导员教育情感的培育途径以及辅导员教育情感在学生思政工作中所产生的情感效应。     

探索高校辅导员向服务型学生工作模式的转变及实施效果

随着经济的发展,教育的进步,社会对高校辅导员的工作模式提出新的要求,传统的辅导员工作模式下,辅导员是一名管理者,只对学生进行单方面的管理而缺乏对学生的引导,导致学生缺乏主动性,真实的需求得不到满足,在此情况下,高校辅导员工作模式急需转变。文章就高校辅导员工作模式转变的必要性、服务型学生工作模式的定义、高校辅导员向服务型学生工作模式的转变及实施效果展开了探讨。     

寓教于乐展才华 乐在其中强能力——浅谈辅导员策划组织各类学生活动

策划和组织学生活动是丰富学生课余生活的必然要求,也是学生进行第二课堂的重要形式;是学生增强能力、增强知识、增进友谊的重要舞台,也是老师与学生进行交流沟通的重要平台,尤其是高校辅导员老师开展思想政治教育工作的需要。本文将从辅导员为什么要策划组织学生活动、辅导员如何策划组织好学生活动、组织开展学生活动应注意的问题等几方面对辅导员策划组织各类学生活动的论题进行阐述。     

浅议高校辅导员工作中的爱与心

辅导员工作可以概括为爱与心,用责任心服务学生,用爱心感化学生,用细心培养学生,用奉献心打动学生,用上进心影响学生,用务实心塑造学生,用真诚心转化学生,用信心激励学生,用耐心带动学生,用虚心赢得学生。对辅导员工作的再认识意义重大,可以帮助新任辅导员熟悉工作,有利于高校思想政治教育队伍稳定,为辅导员高效工作提供经验借鉴,本文论述了高校辅导员工作的自我定位,为辅导员开展工作提供了理论依据。     

高校辅导员在思想政治工作中的地位与作用

大学生四年的大学生活都是由高校辅导员陪伴走过的,在此过程中,高校辅导员不仅要在学生管理与教育方面发挥出重要作用,同时还要扮演着学生良师益友的角色。高校辅导员作为我国人才培养中的重要力量,在强化大学生思想政治工作、推动高校发展中具有重要的作用。本文对高校辅导员在思想政治教育工作中地位的体现进行了阐述,同时对高校辅导员在思想政治工作中功能的发挥作出了研究与探讨。     

加强独立学院辅导员队伍建设的对策研究

高校辅导员肩负着对大学生进行思想政治教育、参与教育管理、培养＂四有＂新人的重任,辅导员综合素质的高低直接影响着学生思想政治教育和管理工作的开展,关系到学生工作的质量和成败。独立学院学生的特殊性、辅导员工作的重要性和复杂性决定了构建辅导员队伍培养体系是一项系统工程。笔者认为,独立学院在建设辅导员队伍时,应致力于严格辅导员准入机制、加强辅导员培养机制、引入辅导员考核机制、完善辅导员激励机制。     

如何当好高校辅导员之我见

院大学辅导员既是学生思想的指导员和学生工作的管理员,又是学生的服务员与心理咨询员.特别是面对思想活跃,敏感性强的传媒学院学生,更需要有针对性地进行管理.由于我国创办传媒院校起步较晚,在发展的过程中各种问题突显出来.如何建立一支完善的、高素质的辅导员队伍显得尤为突出.本文主要以高校辅导员工作为基点,从探索辅导员的角色定位和必备素质入手,浅谈了新形式下辅导员工作的新思路、新方法