浅析“机械制造与自动化”专业建设

本文提出,在专业建设过程中,要坚持“以市场调研为基础,实训基地为支撑,课程改革为核心,师资队伍为关键,提高水平为目的,专业文化为特色”的主线开展专业建设,在探索构建“专业基础类课程综合化,专业技术类课程理实一体化,专业实训类课程项目化”的模块化教学模式基础上,加强实训基地建设、师资团队建设、专业文化建设,这样专业建设一定会卓有成效。     

轨道车辆专业实训基地建设与应用研究

本文通过对目前轨道车辆专业实训基地的现状分析，阐述了实训基地建设内容，主要包括校内与校外实训基地及根据实训基地建设中做出相应的实践教学改革、实训基地管理机制、专业师资队伍建设等。并提出了完善实训基地管理制度和提高实训师资水平的措施，分析了实训基地建设的难点。     

浅谈高职院校实训基地建设与教学改革

本文在分析实训基地建设与专业设置关系的基础上,阐述了高职实训基地建设与专业设置、课程体系和教学方法改革问题,强调高度重视实训基地建设,加强对学生实践能力的培养。     

“入市”农村集体经营性建设用地的价格评估研究

国家关于农村集体经营性建设用地入市的政策逐渐明晰,建立城乡统一的建设用地市场成为当务之急。尽管学界对农村经营性建设用地入市可大力推动城乡统筹发展早已达成共识,但作为政策的试行阶段,有关经营性建设用地入市的定价问题研究却鲜有涉及。文章结合资源定价之受偿意愿法的相关理论与城镇建设用地评价的市场比较法,选取了江苏省昆山市典型农村地区的样本农户进行了深度调查,对"入市"农村集体经营性建设用地的价格评估进行探索研究,以期为农村集体经营性建设用地确权定价、价格与市场体系建设提供参考。研究结果显示,这2种方法用于评价农村集体经营性建设用地的价格具有可行性。     

高职校内生产性实训基地运行瓶颈探索

高职校内生产性实训基地的主要建设类型有很多,比如:企业的捐建和企业的投建、高校的联合建设和高校的自建、社会捐建和股份合建、政府的促建以及政府的主建等等方式,高职市场营销专业的生产性实训基地建设亦是如此。并且,高职市场营销专业的生产性实训基地更应该具备有效性、真实性、综合性以及超前性。文章探析了高职校内生产性实训基地运行的原则以及高职校内生产性实训基地运行的对策。     

工业机器人产教融合实训基地建设的创新与实践

加强职业教育实训基地建设是职业教育的一项重要任务,文章结合江苏工程职业技术学院工业机器人产教融合实训基地建设的创新与实践,介绍了学校加强"政校行企"合作,构建"平台共享""人才共育""育训结合"的运行机制,建设高水平工业机器人实训基地的特色和成效。近年来,实训基地在专业建设、人才培养、社会服务等方面取得了突出成绩,打造了库卡工业机器人实训基地建设的"样板范式",为"1+X"工业机器人技术专业师资培训和区域智能制造人才培养做出了积极贡献。     

对新疆中餐烹饪专业校内实训基地建设的思考

本文在调查研究新疆乌鲁木齐9所职业学校校内中餐烹饪专业实训基地建设现状的基础上,从实训基地面积、功能、投入、产教结合和社会服务等方面分析了调研结果,提出了加强中餐烹饪专业校内实训基地建设的建议,主要是:准确定位校内中餐烹饪实训基地的功能；创建生产过程为导向的实训环境；建真实营业厨房,实现产教结合；充分利用共享资源,提高学习效率.     

职业类学校校内实训基地建设与管理的思考

当前，实训基地的建设和管理水平已经成为职业类学校核心竞争力的体现。各学校都希望以高要求和高标准建设高水准的实训基地，并通过实训基地来促进教育教学改革，通过实训基地的建设带动专业建设的做大做强。然而“罗马不是一天建成的”，需要我们在平时的工作过程中不断发现问题，解决问题，不断实践。结合实际探索出适合本校实训基地的建设和管理方法。     

对新疆中餐烹饪专业校内实训基地建设的思考

本文在调查研究新疆乌鲁木齐9所职业学校校内中餐烹饪专业实训基地建设现状的基础上,从实训基地面积、功能、投入、产教结合和社会服务等方面分析了调研结果,提出了加强中餐烹饪专业校内实训基地建设的建议,主要是:准确定位校内中餐烹饪实训基地的功能;创建生产过程为导向的实训环境;建真实营业厨房,实现产教结合;充分利用共享资源,提高学习效率。     

基于“IC”理论的高职市场营销专业校外实训基地构建研究

本文基于IC利益共同体理论,在对当前高职市场营销专业校企合作校外实训基地现状分析的基础上,以"利益共享"理念为切入点,探析校企合作校外实训基地建设存在的主要问题,并结合市场营销专业特点,提出构建"利益共同体"下校企合作校外实训基地相关策略。     

工程机械专业校外实训基地建设的困境及对策

工程机械专业校外实训基地在机械行业人才培养中占有重要地位。为了加快培养社会急需的机械专业技能型短缺人才,职业院校应加快校外实训基地的建设和完善,如成立专业指导委员会,成立校企合作教育办公室,建立基于内部与外部相结合的保障机制。     

浅谈水管单位水利现状与对策

水管单位要向制定规划、监督建设、经营管理转变，加大水利技术示范和推广力度，通过提高水利工程建设和管理水平，尽快实现公益性服务与经营性服务相分离、综合性服务和专业性服务相结合，努力提高服务水平和服务质量。     

电子商务专业实训基地建设的研究与探索

文章对电子商务专业实践教学体系的实施策略进行了较为详细的论述,强调电子商务专业实验室建设和实训基地建设等实践教学体系内容。     

国际合作模式下汽车类专业实训基地师资队伍建设途径探索

将国外先进的职教理念融入到实训基地建设中来是当前升级、完善实训基地建设的有效方法,而打造一支具有国际职教视野师资团队则是实现实训基地国际化的重要保障。本文以广西交通职业技术学院中德机电技能鉴定中心为例,介绍了适应鉴定中心建设的师资队伍培养目标、适应鉴定中心建设的师资队伍应掌握的内容以及适应鉴定中心建设的师资队伍能力目标三方面内容。师资队伍建设思路对于广西开设有汽车专业的职业院校拓宽汽车实训基地建设思路有着一定的参考价值和借鉴意义。     

农村集体建设用地市场化的必要性与可行性

随着中国城镇化进程的推进,从事农业生产的农业人口不断减少,农村土地弃耕、废耕现象越来越严重。科学合理管好并使用好农村土地是我国农村土地制度改革的关键问题,农村集体建设用地市场化改革模式的推进,将有利于提高农村集体经营性建设用地使用效率,实现其市场价值,有利于农地的综合利用。文章拟在分析农村集体建设用地市场化改革发展的历史沿革的基础上,探析农村集体经营性建设用地市场化的可行性与必要性。为寻找农村集体经营性建设用地市场化模式构建的路径,创新我国农村土地制度的机制,构建城乡统一的建设用地市场提供可借鉴建议。     

工程机械专业校外实训基地建设的困境及对策简

工程机械专业校外实训基地在机械行业人才培养中占有重要地位。为了加快培养社会急需的机械专业技能型短缺人才，职业院校应加快校外实训基地的建设和完善，如成立专业指导委员会，成立校企合作教育办公室，建立基于内部与外部相结合的保障机制。     

高职旅游校内生产性实训基地课程实践

校内生产性实训基地已悄然走进各高职院校,基于生产过程中实现基本操作技能,通过与旅游企业的分析比较,以辽宁现代服务职业技术学院(以下简称辽服职院)旅游管理专业为例,研究校内生产性实训基地实践情况,分析课程体系设计,展开具体课程设置与实践,比如,"旅行社业务(导游、计调、销售)"课程、"旅行社经营管理"课程、"职业考证课"课程等,提出校内生产性实训基地课程实践的问题思考,从学生主动参与性、真实任务可行性、实训指导科学性三方面进行阐述论证。     

现代学院模式培养传统工艺人才的实践探索——以苏州技师学院传统工艺技术专业为例

文章从开设苏州传统工艺技术专业、实施工作室化人才教学模式、组建专兼结合的教学团队、建设校内外实训基地、构建长效育人机制、开发职业技能鉴定方案、推广传统工艺文化等方面介绍了苏州技师学院用现代学院模式培养传统工艺人才的探索。     

高职院校实训基地建设与实践教学改革

高职院校的办学原则为培养适应社会以及企业需求的人才,除了掌握相关的理论知识以外,更要有专业技术操作的能力,因此,实训基地的建设非常符合高校的办学原则。本文针对高职院校实训基地建设与实践教学改革做出了进一步探究,对实训基地的重要意义、建设的具体要求、实践教学改革策略给出了指导与建议。     

边境地区高职院校特色专业建设探析

特色专业建设对边境地区高职院校发展具有战略意义,以满洲里俄语职业学院应用俄语专业为例,从人才培养模式、课程体系构建、师资队伍培养、校本教材编写到实习实训基地建设等方面提出了契合地缘优势的专业建设构想。