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论案例教学在《保险学》课程教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
赵立娟 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(2):50-53
本文以案例教学为依据,讨论了在《保险学》过程中应用案例教学的意义。《保险学》课程是一门实务性很强的应用课程,案例教学是《保险学》讲授的重要手段之一,运用这一教学方式,通过对各类典型案例的分析和讲解,加深学生对基础理论、专业理论的掌握及理论与实践的结合运用,有利于提高学生的分析能力和创新能力。 相似文献
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“西方经济学”案例教学浅析——以江西高校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
要实现在经济学课堂教学中的案例教学,就应当加强“本土化”的案例库建设;认真做好案例编写工作;建立以现代信息技术为平台的案例库;提供案例教学的良好环境;通过培训提高教师案例教学的能力,以利于西方经济学案例教学的进一步发展。 相似文献
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案例教学法注重理论联系实际,是涉外旅游专业教学中的一种新尝试,对提高学生的实际操作技能方面起到了一定的作用。本文着重探讨案例教学法在《导游实务》课程教学中的具体应用。 相似文献
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汪新 《现代商业银行导刊》2022,(2):25-32
在万物互联的时代,数据要素将个人、企事业单位、政府部门等重新联结,成为整个经济社会的全新底层支撑;作为人类历史上最严重的公共卫生事件,新冠肺炎疫情颠覆了全球市场,社会经济、商业模式、金融生态和市场格局亦因势而变,可谓百年未有之大变局。在上述背景下,商业银行纷纷加速了对数据生产要素、科技生产工具、平台生态生产方式等方面的探索。本文以托管业务为例,对数字经营模式赋能商业银行进行探析,思考在数字化背景下如何整合资源,实现准确识变、科学应变、主动求变,通过数字化经营创造价值,践行新金融。 相似文献
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国际结算业务处理具有理论和实务并存,应用广泛和操作性强的特点。传统的教学方法已经难以适应当代国际结算业务处理课程的发展,存在着教学模式单一、教师本身缺乏实践经验、学生能动性差等三大问题。要解决这些问题,必须引入案例教学。本文分析了《国际结算业务处理》课程中采用案例教学的优势,并提出了国际结算业务处理案例教学的实施过程及总结。 相似文献
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本文针对《税务会计与纳税筹划》课程的课堂模式进行创新,采用翻转课堂模式授课.首先分析当前课堂的授课现状和存在的问题,再分析翻转课堂的优势和此课程的教学设计,最后总结出此课程采用翻转课堂模式应注意的问题. 相似文献
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税法课程在国内外财经类专业中地位越来越重要,都将其设置为必修课,甚至定位为核心课程。案例教学法作为一种动态的开放式的教学方式,重视实践,重视具体问题具体分析,克服了传统教学的不足,不主张学生死记硬背,更注重思维能力、判读能力以及运用综合知识处理现实中错综复杂能力的培养。在税法课程中推广案例教学法意义深远。 相似文献
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税法课程在国内外财经类专业中地位越来越重要,都将其设置为必修课,甚至定位为核心课程。案例教学法作为一种动态的开放式的教学方式,重视实践,重视具体问题具体分析,克服了传统教学的不足,不主张学生死记硬背,更注重思维能力、判读能力以及运用综合知识处理现实中错综复杂能力的培养。在税法课程中推广案例教学法意义深远。 相似文献
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李萍 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2011,9(5):55-57
案例教学作为一种动态的开放式的教学方式,从启发学生的思维出发,目的是提高学生分析、解决问题的能力.财政学课程作为经济管理类学科各专业的基础主干课程,是一门理论性和应用性相合的课程.财政学案例教学主要从恰当地案例挑选、精心地课堂设计、有效地案例讨论、精彩地案例点评,来成功地实施案例教学,以调动学生的学习积极性和主动性. 相似文献
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尹立新 《河南财政税务高等专科学校学报》2013,(6):67-68
情景模拟教学法是从案例分析法派生出来的极具实践性和操作性的仿真培训教学方法。情景模拟教学中,教师虚拟学习背景,通过学生讨论和交流及分角色模拟实战演练,加深他们对基本原理、基本技能的理解和掌握,实质上它是案例教学法的延伸。情景模拟教学法的特色在于虚拟现实、场景逼真,能够让学生充分投入学习环境中。情景模拟教学包括实施动员、学生分组、教师设计案例情景、情景模拟表演、学生点评、教师总结等环节。情景模拟教学法活跃了课堂气氛,锻炼了学生的团队协作能力、独立思考能力、反应能力及解决问题的能力,学生综合素质得到进一步提高。但情景模拟教学中也存在一些问题,教师要做好情景模拟教学的管理工作。 相似文献
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包秀华 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2009,7(3):43-46
《公共关系学》课程教学中的案例教学法,是在教学工程中引用经典案例,通过师生双方对案例的分析、探讨,提炼或掌握公共关系理论,进而用理论去指导公共关系实践的一种教学方法。文章结合《公共关系学》课程教学,从案例教学的特点、案例教学的实施以及学生在案例教学中的角色等三个方面进行了分析。 相似文献
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面对外资银行的竞争,我国商业银行需要以零售业务作为银行业务新的创新点和增长点,来实现风险降低,收入的增加。本文讨论了零售业务的主要发展趋势,以泉州银行为例,阐述了银行零售业务发展的具体策略。 相似文献
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洪冬星 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2009,(6):48-50
在商务管理教育中,案例教学法被广泛应用来帮助学生培养人际的、解决问题的和决策技能。案例教学法的核心是教师努力让学生参与到案例的分析中的整堂课的案例讨论。然而,这种基于问题的方式,对我校商务英语的教学实践提出了挑战。学生们为什么不参与案例讨论以及采取哪些措施才能提高他们的参与?基于多年的教学经验,作者试图对此进行解释。研究结果表明,有必要对使用案例教学的商务英语的教师和学生进行特定文化的案例方法论课程培训,最终可实现教学内容和教学方法两方面的改善。 相似文献
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《保险学》课程是一门实务性很强的应用课程,案例教学有助于提高学生兴趣、提高学生理论运用于实际的能力.在《保险学》的案例教学中,要设定好教学目标,精选案例,对案例教学进行精心组织,当然,采用案例教学也不能忽视理论教学.教师在案例教学中要发挥好引导作用,合理使用案例教学设施与教具,并要改变传统考核方式. 相似文献
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课堂讨论与案例教学的选题原则及其运用--《国际金融》课程教学的体会 总被引：13，自引：0，他引：13
<国际金融>是一门综合性和关联性很强的课程,内容庞大.教学中教师应该结合课堂讨论和案例教学,使学生掌握基本理论问题,并学会运用基本理论来分析和解决现实问题. 相似文献
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