如何发挥工会在构建服务型教育体系中的作用——以宁波高校教育为例

构建服务型教育体系是宁波地方高校发展模式的创新,也是市政府对地方高校发展的一种“倒逼机制”。各高校纷纷组织研究力量在体系的内涵、指标体系、基地建设等各方面进行了探究。在此大背景下,该文将探讨高校工会组织在构建服务型教育体系的工作中,工会组织参与服务型教育体系的形式和途径;发挥工会职能,为高校的全面、协调、跨越式发展发挥积极的作用。     

基于顾客导向的高职院校服务型教育体系构建

文章从高职院校顾客分析入手,指出高职院校的产出是一种教育服务,而教育服务的直接消费者是学生,高职教育服务要满足学生学习和发展的需要。认为服务型教育体系就是一种直接为人的全面发展和地方经济发展服务的教育体系。从积极探索“学校—企业—社会”的办学模式、积极探索服务型的人才培养模式、建立柔性化的教学管理机制、积极推进教育服务文化建设等方面对高职院校服务型教育体系构建的策略进行了探讨。     

基于AHP的深圳服务型高校发展战略研究

文章基于层次分析法(AHP)对深圳服务型高校发展战略进行研究,通过构建AHP模型,分析建设服务型地方高等院校的影响因素,制定具有针对性的战略,最后在服务型高等教育体系视角下提出深圳高校战略发展的对策建议。     

积极心理学视阈下高校心理健康教育体系构建

积极心理学主张研究人类积极的品质和力量,通过人类潜能的发挥促进个体更好的发展.积极心理学取向对地方高校心理健康教育具有重要的指导意义.以积极心理学引领高校心理健康教育,明确心理教育的核心理念,丰富教育内容,拓宽教育途径,建立支持系统,积极构建高校心理健康教育体系.     

浅谈工会在构建和谐企业中的作用

本文论述了工会在企业中的作用,并剖析了当前工会在构建和谐单位中存在的问题,就如何发挥工会组织在构建和谐企业中的作用提出建议:坚持以人为本原则,构建服务型工会组织;以制度为保障,健全工会基础协调机制;与时俱进,创新工会工作方法,推进工会工作向科学化、规范化、法制化发展.     

构建服务于甘肃经济发展的区域教育体系

教育具有服务功能,这早已成为人们的共识.提升教育的服务功能必须把它放到与经济社会结合、互动的层面.构建与地方经济社会发展相适应、与产业发展相衔接,结构合理、类型多样、机制灵活、充满活力的服务型区域教育体系,既是社会发展对区域教育提出的迫切要求,也是现代教育改革与发展的必然趋势.     

发展社会化职业培训要“三步走”

构建服务型教育体系，提升高等教育、职业教育发展水平，是市委、市政府在新的历史条件下关于教育发展的重大决策。而大力推进社会化职业培训工作，进一步完善高素质应用性、技能性人才培养体系，既是我市经济社会健康快速发展的客观要求，又是构建服务型教育体系的题中之义，因而深受全市各级领导、社会各方面、高等院校职业学校及各类培训机构的广泛关注，     

充分发挥高校工会在建设和谐校园中的作用

高等院校作为整个社会体系和总体布局中的重要组成部分,在构建具有中国特色的社会主义和谐社会中发挥重大的建设性作用.构建社会主义和谐社会目标的提出,对于新形势下的高校工会工作同样提出了新的挑战.面临新的形势和任务,高校工会组织应该及早重新审视自己的性质、角色和使命,坚持继承与创新相结合,坚持理论和实践相结合,努力发挥工会组织的独特优势,加快和谐校园建设.     

地方政府对高校创业教育外部性内化责任研究

本文应用经济学外部性理论分析了地方高校在创业教育过程中产生的正外部性及由此导致地方高校创业教育存在的问题。根据解决外部性问题的经济学方法,提出地方政府应从建立完善创业教育支持政策体系、完善对地方高校创业教育金融支持体系及营造良好创业文化环境等几个方面对高校创业教育进行补贴,实现地方经济发展与高校创业教育共同发展。     

高校思政教育主体间关系初探——基于系统理论的视角

高校思想政治教育是一项具有整体性和动态性的系统工程。因此,此文从系统理论的视角分析了各高校思想政治教育主体在要求输入调节、决策过程模式分析和输出调节方面发挥的重要作用,引导高校思想政治教育各主体间建立分工合作、协调统筹的高校思想政治教育体系。     

地区红色文化融入高校思想政治教育的思考——以景德镇红十军和方志敏精神红色文化为例

当前思想政治理论课教材抽象,教育教学效果不佳,高校思想政治教育亟待鲜活的内容来充实和丰富教材,地区红色文化融入高校思想政治教育当是首选,高校应将地方红色文化资源融入"思政课"的教育教学体系;构建红色资源网络平台传播地区红色文化;将地区红色文化资源融入校园文化建设,发挥地区红色文化在政治教育、 精神传承等方面具有独特的现实价值和强大的教育功能.     

教育生活化背景下高校思想政治教育体系构建研究

传统的高校思想政治教育模式在当前的社会发展中已经无法为高校学生提供更好的学习质量,因此在教育生活化背景之下,积极构建高校思想政治教育体系,对于在全社会内更好地推动马克思主义社会化及大众化发展具有更加重要的意义。文章首先分析了教育生活化的定义及其特征,提出在当前的社会发展趋势下,积极构建高校思想政治教育生活化体系具有特殊的重要性,最后针对当前的发展形势提出了几点构建高校思想政治生活化教育体系的有效途径以供参考。     

应用型港口物流人才培养现状分析与对策研究

地方高校是应用型人才培养的重要基地,而作为突出港口特色的沿海地区地方高校,开设适应地方特别是港口经济社会发展的学科专业群是发挥其服务社会职能的重要途径,要通过构建地方高校"工学结合"模式下应用型港口物流人才培养体系,进一步提升地方高校服务于地方经济社会发展的能力.     

广西沿海高校航海教育发展问题探析

广西沿海高校在航海教育发展中,应充分认识高等航海教育的内涵、目标、特点和开展航海教育的条件与要求,有所为,有所不为;已开办航海教育专业的高校要加强建设,有所作为;应在构建广西航海教育体系中发挥支柱作用;应通过办学资源共享、机制创新提高航海教育服务社会的能力,促进广西高等航海教育的发展。     

协同视角下地方高校创业教育体系拓展及实践

地方高校创业教育体系拓展的根本任务是适应区域经济社会发展需求,推进人才培养模式改革。协同视角下,要重点突进地方高校创业教育体系的目标定位协同、主体协同拓展、协同层次提升、保障协同拓展。选取典型地方高校进行了个案分析,为地方高校在创业教育方面的协同实践提供参考。     

加快推进服务型教育体系建设

市委、市政府提出,宁波发展高等教育和职业教育的目标是建设服务型教育体系。服务型教育体系的内涵主要有三条:第一,为学生全面发展服务;第二,为提高学生的就业能力服务;第三,为宁波经济社会尤其是支柱和主导产业的发展服务,提供人才保障。     

大学生核心素养教育体系研究

核心素养是学生实现自我发展的必备能力和品德,《中国学生发展核心素养》框架发布后,教育部正式对我国各学习阶段学生的核心素养发展提出了明确要求。文章解析并遵照我国大学生核心素养发展的内涵,基于我国高校现行大学生信息素养教育体系,试图从教育主体、教育阶段、教育内容、教育模式等层面创新构建我国大学生核心素养教育体系,以促进我国大学生核心素养发展,提升我国大学生的核心能力。     

关于构建高校思想政治教育中生命观教育的思考

时代的发展要求加强大学生生命教育,高校思想政治教育是实现大学生生命教育的主课堂,生命教育是高校思想政治教育体系的拓展和延伸,大学生生命教育内容的构建主要包括生命意识教育、生存信念教育和生命价值教育。     

高校和谐劳动关系的构建与发展

劳动关系和谐是社会和谐的根本，构建与发展高校和谐劳动关系是高校科学发展的需要。《劳动合同法》的颁布实施。明确了高校与教职工的聘用关系受劳动法律体系的规范与调整。开启了高校和谐劳动关系的新时代，也对政府有关部门、高校和工会组织等提出了新的更高要求。面对影响高校和谐劳动关系的问题和多方面不利因素，必须切实转变传统观念，加大内外部改革力度，加强宏微观科学管理，建立健全各相关机制，推进高校和谐劳动关系的构建与发展。     

产学研结合 构建服务型区域卫生职业教育体系

构建与地方经济社会和卫生事业发展相适应的服务型区域卫生职业教育体系,既是经济社会和卫生事业发展对区域卫生职业教育提出的迫切要求,也是现代卫生职业教育改革与发展的必然趋势。宁波天一职业技术学院大力推进产学研结合,积极建设与宁波市经济社会和卫生事业发展相适应的服务型区域卫生职业教育体系。学院在(《“十一五”发展规划》中,进一步明确了办学目标和办学方向。在办学思想上,确立办学要为地方社会经济和医疗卫生事业发展、