国际化趋势下高职院校外事管理理念与创新研究

0 前言 随着国家教育体制改革开放政策的颁布和实施,越来越多高职院校走出国门,通过与国外的院校进行教育合作来促进我国高职教育事业的发展.而高职院校的外事部门职能长期缺失,不能针对院校发展现状帮助院校制定合理的教育计划推动高职教育事业的发展,因此,我们一方面需要大力发挥高职院校外事部门的管理职能,创新外事管理理念,促进院校外事部门依据院校自身实际情况打造符合院校规划发展的外事管理制度;另一方面加强高职院校借鉴国外发达的治学经验和教育理念,实践自我院校各方面的蓬勃发展.     

以战略管理促进高职院校发展方式转变

推进高职教育发展方式转变,促进高职教育从外延式发展为主到内涵式发展为主的转变,从注重硬指标显性增长向注重软实力内在提升的转变,实现高职教育规模、质量、结构、效益的协调发展,是今后高职教育发展的主要目标。战略管理是升级高职院校管理水平,引领高职院校自身发展方式转变的关键和保证,能够促进高职院校与其所重点服务的区域或产业建立适应机制,构建符合高职院校特点的多元化办学体制和运行机制,以及聚焦于高职院校重点办学领域并使其发展战略落在实处,推进高职院校转变发展方式,实现内涵式发展为主的转变。     

高职院校学生心理健康教育问题及对策

近几年,高职院校学生的心理健康教育工作日益受到关注。高职院校学生的心理健康状况水平影响着个体的发展,心理健康教育是促进高职大学生成长成才不可缺少的教育环节。随着社会对高等技术应用性专门人才的大量需求和国家对高职教育的重视,高职院校已经成为许多学生的选择。高职院校学生的心理健康教育工作也日益受到关注。高职院校应认真分析、准确把握高职学生容易产生的心理问题及原因,运用有效途径与方法,开展心理健康教育,全面提升高职学生的心理素质。     

开展高职院校大学生思想政治教育的几点思考

这些年,随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校的招生规模不断扩大,高职院校的思想政治教育工作面临着许多新的问题。本文在分析高职院校学生特点的基础上,对如何开展高职院校大学生思想政治教育进行了探索性的思考。     

高职院校体育教学的思考

高等职业技术教育已成为高等教育的一部分,高职院校体育教学应适应社会发展,为教育教学服务。本文分析了目前高职院校体育教学存在的问题,阐述了高职体育教学的改革思路,探索高职体育教学改革的新途径,促进高职院校体育教学的发展。     

高职院校学生教育工作标准化探讨

随着社会的发展，我国开始越来越关注高职院校的学生教育工作，高职院校每年都会为社会各个岗位输出大量的技术型人才，满足了不同行业对技术型人才的基本需求。然而目前，高职院校在学生教育工作标准化建设过程中依然存在一定的不足，比如高职院校的教育工作无法突出院校专业特点、在课程结构方面得不到优化、在教学管理方面没有建立完善的管理制度等，这都使得高职院校的学生教育工作开始与社会脱轨。为解决这些问题，文章立足高职院校学生教育工作标准化展开讨论，分析了高职院校学生教育工作标准化建设的重要性，希望可以给高职院校管理者以及教育工作者提供一定的借鉴价值，不断提高高职院校的学生教育工作水平，促使高职院校学生可以在学习和成长道路上获得更好的发展，也更好地为社会各个行业服务。     

高职教育校园文化与企业文化对接研究

高职院校的教育模式创新为校企合作提供了良好的发展机遇,高职院校通过校企合作提高了学生的就业率,校企之间的合作是双方文化对接的体现,高职院校通过引入企业文化构建具有高职教育发展特色的文化。本文主要是就目前高职教育发展的发展特点,分析高职教育校园文化与企业文化对接的意义,并且探讨校园文化与企业文化对接的途径,以此说明通过校企文化之间的对接,实现高职教育人才培养目标。     

新时期高职院校思政教育现状与提升对策研究

高职院校在思想政治教育工作上已经取得许多突破,呈现不断进步的趋势,但从长远发展来看,思想政治教育在多个环节,仍然需要大力改革。本文主要围绕高职院校思想政治教育的意义、新时期高职院校思想政治教育现状、新时期高职院校思想政治教育水平的提升对策这几项内容展开论述,新时期高职院校思想政治教育的提升对策为论述重点,希望通过全员育人、网络教学、思政实践等对策,解决思想政治教育中存在的问题,引领思想政治教育科学发展,引领一批批高职学生健康发展。     

高职院校创业教育实施关键因素及其互动关系调查

本文通过研究创业教育的历史,梳理高职院校创业教育的发展历程,明确高职创业教育的现状与发展趋势,深入调查制约高职创业教育实施的关键因素及其互动关系,理性分析出促进高职院校创业教育实施的对策。     

新时期高职院校劳动教育的内涵及现状研究

劳动教育是当前高职院校培养人才的必由之路,也是高职院校素质教育的重要组成部分和新时期高职院校走向内涵式发展的必然要求。新时期赋予了劳动教育新的内涵,劳动教育不再仅仅局限于体力劳动,而是将体力劳动教育与脑力劳动教育并重,进一步丰富和发展劳动教育的意义。为此,基于新时期劳动教育的基本概念和内涵为出发点,分析当前高职院校开展劳动教育的意义,并结合调查分析明确了当前高职院校开展劳动教育的现状和存在的问题,以期为后续制定相关措施提供依据。     

高职院校会计核算浅析

近年来,高职院校为我国教育事业的发展做出巨大的贡献。作为高职院校稳定发展的重要保障,高职院校会计核算的质量和效率不仅关系着高职院校财务管理的水平,而且对于高职院校的发展也具有重要影响。鉴于此,本文对新《会计法》的实施对高职院校会计核算以及人员产生的影响进行分析,并对高职院校会计核算在新会计制度下存在的不足展开研究,以期为新会计制度下的高职院校会计核算提供参考。     

“后扩招”时期高职院校招生对策

高职院校的招生工作是高职教育发展的关键。高职院校招生面临着困境,已成为制约高职教育健康发展的"瓶颈"。尽早研究并制定相应的对策刻不容缓。     

高等职业院校教师发展中心运行机制研究

<正>教师教学能力的发展是保证高等职业院校教学质量的重要基础,我国大力建设教师发展中心已成为顺应高职教育发展的必然要求。本文探究了高职院校教师发展中心的运行机制,在借鉴国外经验,并立足本国国情和高职院校校情的基础上,提出"五位一体"的运行机制。我国的高等职业教育已经进入了一个新阶段,世界教育事业发展大势和我国高职教育的发展必然要求我们要提高对高职院校教师发展的重视程度。教师发展中心作为促进教     

新形势下高职院校制度建设的原则与运行机制研究

随着我国教育事业的不断发展,国家对高职院校的支持力度越来越大,一些高职院校开始逐渐重视自身的可持续发展问题。适应当前的经济社会发展形势,确立建设现代高职教育制度体系的原则,完善制度运行机制,能够显著提升高职院校的办学质量。     

增强高等职业院校思想政治教育实效性的对策

随着高职教育的不断发展成熟,如何增强高职思想政治教育的实效性成了各高职院校应该认真思考的问题。本文主要就如何增强高职院校思想政治教育实效性这一问题,提出了合理化对策。     

“自我更新”取向的高职院校教师专业发展策略研究

教师是教育事业发展的基础,是推进教育教学改革、提高人才培养质量的关键。通过对高职教师职业能力发展取向研究,探索高职院校教师职业能力发展的"自我更新"取向的立足点,在合理定位的基础上提出适合高职院校的教师专业发展策略。以解决当前高职院校特色办学和多样化人才培养带来的教师专业发展问题。     

高职院校“创新与创业型”人才培养模式研究

随着高校创新创业教育发展战略的实施,迫切需要高职院校创新创业教育改革的深化发展。本文重点分析高职院校人才培养模式与创新创业教育相融合的途径,总结创新创业教育中存在的问题,试图寻找相应的解决对策,建立有效的高职院校"双创型"人才培养模式。     

高职财务会计的教学体会

随着我国高职教育的发展和国家对高职教育的大量投入,高职院校的学生数量突飞猛进。由于大学近几年的扩招造成高职院校尤其是民办院校生源质量的急剧下降,很多高职院校的财务会计改革都于失败告终。从职业院校的实际存在的财务会计的教学问题出发,根据亲身的教学体会找出针对性的解决办法。     

创业教育是高职院校背负的历史使命

本文立足社会和经济调整时期,在大就业观的视角下,阐述了开展创业教育是知识经济时代高职院校发展中国特色职业教育的需要和其自身发展、生存的需要,并分析了高职院校开展创业教育诸多方面的优势。指出开展创业教育是高职院校应自觉承担的历史责任。     

论高职院校思想政治教育心理环境优化

本文主要从高职院校思想政治教育的心理环境优化的重大意义,高职院校学生的心理环境发展现状,以及心理环境优化地具体措施进行分析,从而提出了优化高职院校思想政治教育心理环境的措施。