转型期民办高校提升办学水平的策略研究

作为我国高等教育事业的重要组成部分,民办高校的存在承担了巨大的社会责任,促使我国向着高等教育大众化方向发展。但现阶段,尤其是当前发展转型时期我国大多数民办高校在发展过程中都或多或少的遭遇到办学水平质量低下的问题,影响其持续健康发展。因此,转型时期如何采取积极措施提升我国民办高校的办学水平就显得至关重要。文章在全面分析现阶段我国民办高校办学水平上存在的主要问题的基础上,探讨造成这些问题产生的各方面的原因,并提出了发展转型时期提升我国民办高校办学水平的对策思考。     

民办高校师资队伍管理现状与对策浅析

随着我国市场经济的建立和完善,中国民办高等教育得到了快速发展,业已成为我国高等教育的重要组成部分。民办高校在办学规模、办学层次以及办学条件等方面都取得了举世瞩目的成绩。民办高校通过自强不息的办学精神,艰苦创业。一批优秀的民办高校相继涌现,他们按照教育与市场的发展规律,坚持正确的办学方向,开拓进取,勇于探索办学模式,日渐成为我国高等教育的一支生力军,同时在我国高等教育的改革中起到实验的先锋队和改革的实验田作用。     

浅析民办高校“以人为本”的和谐制度文化建设

以人为本是我国高等教育改革和发展的核心思想,也是民办高等教育工作的出发点和归宿.民办高校坚持以人为本,就是将"以学生为本"和"以教师为本"的办学理念贯穿于学校各项制度设计之中,从而有效推进民办高校和谐制度文化的建设,切实提升民办高校办学质量,为促进社会的整体和谐作出应有贡献.     

民办高校工商管理专业人才培养目标及课程体系改革研究

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,在承担高等教育人才培养和社会服务功能方面发挥着特殊而重要的作用。探索如何适应我国经济社会发展的需求,及自身办学优势和生源具体特点,确定民办高校工商管理专业人才培养目标定位,并构建有效实现培养目标的课程体系,对于提高人才培养质量,促进民办高校可持续发展,以及满足社会、企业、家长和学生对人才培养的期望,都具有重要的现实意义。     

民办高校突发事件的应对机制研究

随着我国高等教育的改革发展,民办高校的规模不断扩大。由于民办高校办学时间不长,办学经验不足、管理模式不完善,加上政治经济因素等方面的原因,民办高校突发事件频发,不但严重影响民办高校的发展和社会稳定,而且影响党和国家人才培养目标的实现。因此,研究民办高校突发事件的基本特点及成因,探索突发事件应对机制的有效对策,具有重要的理论意义和现实意义。     

民办高校财务风险成因与预防措施浅析

自国家颁布《民办教育促进法》以来,我国民办高校如雨后春笋般蓬勃发展。但由于我国民办高校自身资金来源过度单一,自身办学体制以及政策等因素,导致民办高校资财务风险居高不下、甚至于资金链的断裂,这个问题将是民办高校生存发展的瓶颈。本文从民办高校财务风险的成因、防范两方面阐述了自己的观点。     

我国民办高校师资队伍状况探析

民办教育是我国高等教育的重要组成部分,师资队伍在民办高校发展中起着重要作用。但目前民办高校的师资队伍状况还存在诸多问题,制约着我国民办高等教育的发展。因此,要努力从端正办学动机,转变就业观念,合理确定专、兼职教师比例,优化师资队伍结构和稳定师资队伍等方面解决这些问题。     

基于可持续发展的民办高校财务风险预警系统研究

财务风险是市场竞争的必然产物,高等教育改革使民办高校获得了更多的办学自主权,同时也面临着日益增多的财务风险。本文基于可持续发展的角度,首先分析了民办高校面临的财务风险问题;其次指出民办高校必须正视财务风险,走可持续发展之路;最后构建了基于可持续发展的民办高校财务风险预警系统的评价指标体系。     

中美民办（私立）高校融资机制比较研究

80年代以来，我国民办高等教育逐步建立发展，现在已经成为我国高等教育必不可少的组成部分。但同时民办高校办学资金不足，融资渠道狭窄等问题突显。本文通过对比中美两国民办（私立）高校融资机制上的差异，对拓宽我国民办高校融资渠道，改善融资环境、加强融资管理提出了对采建议。     

我国民办高校筹资现状及对策研究

三十多年来,随着我国高等教育规模的不断扩大和高等教育需求多元化的深入发展,民办高等教育已成长为我国高等教育事业的重要组成部分。然而,与公办院校相比,民办高校仍属于自筹自支、自负盈亏的办学模式,这种模式阻碍了民办高校的发展壮大,根本原因是筹资渠道过于单一而导致的经费短缺。因此,拓宽我国民办高校的筹资渠道,完善筹资机制具有十分重要的意义。本文从我国民办高校的筹资渠道入手,借助日本私立高校的资金筹集的渠道,为我国民办高校拓宽筹资途径提出方法。     

辽宁省民办高等教育中外合作办学的背景分析与模式研究

中外合作办学已经成为我国教育事业的组成部分,在引进国外优质教育资源、推进高等教育国际化、培养外向型人才方面发挥着重要作用。目前在辽宁省民办高等教育中外合作办学是与辽宁省经济互动的需要,是民办高校谋求良性发展的必然选择。中外合作办学应立足民办高校现实情况,同时要结合辽宁省区域经济发展的特点,应采取办学层次多元化、合作方式多元化、教学方式多元化的模式。     

我国民办高校教育成本分担的探析

我国民办高校经过了三十多年的长足发展,在办学环境、规模和办学层次上都取得了巨大的成绩,我国民办高校一般都得都是"以学养学"的道路,这种过度依赖学费的运转模式使民办高校潜在的办学风险日益严重。针对我国民办高校教育成本分担当前出现的一系列问题,为了缓解这一现状,给出自己的一些建议和策略,促进我国民办高校的内涵健康发展。     

民办高校融资环境分析

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,从现状看出,教育需求较为旺盛,但是受政策、制度及自身发展的影响,民办高校在融资方面受到一定的制约,影响了民办高校的健康发展.应积极探索民办高校新的资金筹措方式.其出路是深化改革高等教育的投资体制,改革资金管理政策,采取高等教育与资本市场联姻方式;政府对民办高校要在政策上给与倾斜,财政上的支持,从而帮助民办高校切实解决办学经费短缺的难题.     

发展中的民办高校财务风险控制研究

目前,我国民办高校正在快速发展中,但一直受到资金不足、资金运用管理不到位等财务问题的困扰,财务风险已成为制约其健康发展的瓶颈。民办高校应从提升办学品质,建立多元筹资机制,增强财务风险意识,加强民办高校的财务管理,建立财务风险预警制度等方面工作入手,加强财务风险控制,提高财务活动的安全性,及早防范财务风险,从而促使学校财务的良性循环发展。     

民办高校资产管理探讨

近年来,我国民办高等教育迅速发展,办学规模不断壮大,资产管理作为促进学校教科研和其他各项工作的重要保障,未能与学校快速发展与时俱进的状况时有发生,主要表现为资产配置缺乏科学性、管理水平低下、管理制度不健全等问题。如何加强民办高校资产管理,使其能有效促进办学水平提升,达到资产规模和办学效益的双提升,一直是民办高校正在探索、急需解决的问题之一。     

民办高校特色发展研究——以长春科技学院为例

民办高校的特色发展对于我国高等教育的完善和发展意义重大。近几年,长春科技学院在发展过程中逐渐形成了鲜明的办学特色,在办学定位、专业和课程设置、人才培养、师资建设等四方面都实现了特色发展。借鉴长春科技学院的成功经验,我国民办高校在特色发展方面,应有效结合区域环境特征形成学校特色,明确办学定位指导特色发展,并整合优势资源办出特色专业,同时根据现代化产业需求实施特色人才培养,以形成鲜明的办学特色,促进其进一步发展。     

民办高校师生关系的沟通发展研究

民办高校是中国近一二十年来高等教育办学机制与模式的探索和发展,是我国教育事业的重要组成部分,也是普通高等教育的重要补充,肩负着为国家培养大量实用性人才的重任。因此研究中国民办高校师生关系的和谐发展具有现实而长远的意义。     

对民办高校办学特色的研究综述

近年来，随着民办高校实践的迅猛发展，理论研究也取得了显著成效，并逐渐成为中国高等教育理论界关注、探讨的热点问题。本文重点从高校办学特色内涵、民办高校办学特色的创建、民办高校办学特色形成经验、办学特色的理论基础等四方面的研究对民办高校办学特色的相关研究进行综述。     

民办高校提高人才培养质量途径构建

民办高校是我国高等教育由"精英教育"向"大众化教育"模式转变的产物,是以培养各行业生产、管理第一线的复合型、创新型、应用型、技术型人才为主要目标的,是我国高等教育重要的组成部分。民办高校的发展目标,决定了人才培养质量是民办高校的生存之本。必须以明确人才培养目标、科学灵活定位;优化专业建设和课程内容设置;优化师资结构,加强师资队伍建设为突破口,不断提高民办高校的人才培养质量,促进民办高校的发展。     

河南省民办高校办学的社会环境依赖分析

河南省高等教育"大而不强",存在着优势教育资源稀缺,资金投入不足等突出问题,解决这一现状的最有效途径是发挥好民办教育对国家办学的支撑作用,给予民办高校机遇和条件以不断提升办学层次和办学水平,不断提高教育教学质量,增加学校综合实力和社会影响力,改变长期以来民办教育拾遗补阙的"配角"地位,从而改善河南省高等教育整体生态。相比公办高校而言,民办高校高度依赖社会环境,从这些社会资源中汲取办学所需要素。社会环境中的融资环境、师资培养与引进环境、合作办学环境、地方政策与制度环境等方面都是民办高校发展着重考量的因素。