对高职院校学生顶岗实习质量监控的探讨

顶岗实习是高职院校培养合格人才的一个重要教学模块,同时顶岗实习也是职业技能型人才培养目标实现的重要途径。提高高职院校的人才培养质量的主要手段就是加强顶岗实习环节的管理与质量监控。     

对高职院校学生顶岗实习质量监控的探讨

顶岗实习是高职院校培养合格人才的一个重要教学模块,同时顶岗实习也是职业技能型人才培养目标实现的重要途径。提高高职院校的人才培养质量的主要手段就是加强顶岗实习环节的管理与质量监控。     

学生顶岗实习管理和考核体系的构建

顶岗实习作为高职教育实践教学体系的重要组成部分,同时也是高职院校培养高技能、高素质人才的重要途径,是完成人才培养教学计划的重要环节。只有加强高职学生顶岗实习管理,建立规范的管理考核体系,才能保证和提高高职学生顶岗实习的质量。     

高职院校学生顶岗实习动态管理探讨

顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,也是培养高端技能型应用人才的重要途径之一。加强顶岗实习的管理对保障职业教育人才培养质量起起着重要的作用。本文就高职院校校企合作管理平台下,开展学生顶岗实习动态管理进行了详细的阐述。     

对高职院校会计专业顶岗实习存在的问题与对策

本文对高职院校会计专业顶岗实习管理存在的问题进行了分析,并提出了组建校企双元的顶岗实习管理机构:对会计专业的毕业生采用不同的顶岗实习管理方式;积极运用学校网络,短信、邮件等多种方式,加强与会计顶岗实习学生的联系与沟通;加强对高职会计专业毕业生的思想教育.     

高职院校顶岗实习平台设计

顶岗实习是高职院校普遍采用的实习模式。必须设计一个通用性好、功能性强的顶岗实习平台，以便投入使用后规范、高效地管理顶岗实习。本文从软件需求分析、设计背景介绍、功能设计、逻辑设计、场景设计、部署和安装设计、安全性设计等方面详细介绍了高职院校顶岗实习平台的完整设计过程，投入运行后能使师生之间的互动交流方便高效，并能实行定期监控，能对实习各方面情况进行网上统一管理，从而有效地提高管理与指导质量、学生顶岗实习质量。     

高职院校酒店管理专业学生酒店顶岗实习心理初探

高职院校学生顶岗实习是一项国家政策，其对于实践性强的酒店管理专业而言具有重大意义。本文通过对高职酒店管理专业学生顶岗实习前和实习中两个不同阶段的心理问题研究，分析其产生的主要原因，进而提出相应的解决对策，旨在提高高职酒店管理专业学生的顶岗实习质量。     

高职院校顶岗实习管理方式创新研究

顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的重要环节.本研究的内容有高职院校顶岗实习管理现状分析、顶岗实习管理系统功能分析与完善措施、顶岗实习管理制度创新研究、顶岗实习管理流程创新研究以及顶岗实习管理评价创新研究:本研究的创新之处在于采用调查与观察相结合的研究方法,分析顶岗实习管理的现状和顶岗实习系统运行过程中存在的问题,进而对顶岗实习管理制度、管理流程和评价方式进行创新研究.     

浅析高职院校顶岗实习的运行管理

顶岗实习是高职教育实践教学体系的重点,是培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技能型专业人才的关键教学环节,加强顶岗实习运行管理,对于提高高职院校的人才培养质量具有重要的意义。     

浅析高职院校顶岗实习管理信息系统设计

顶岗实习是高职院校教学工作重要的环节,为提高人才培养质量,实现对顶岗实习的有效管理,高职院校可以借助现有先进的网络技术,开发顶岗实习管理信息系统,实现对参与顶岗实习师生的管理与指导.该文在对顶岗实习功能、任务分析的基础上,提出了系统设计思路.     

关于顶岗实习模式高职院校学生党员培养教育的探析

大学生党员是我国党员的重要组成部分，加强作为大学生党员重要部分的高职学生党员的培养和教育是保证党员质量和维护党员在社会中的形象的必然要求。在高职院校中，学生党员在顶岗实习阶段的培养管理一直以来处于松散的状态，使得很多学生党员没有能切实发挥出党员应有作用。本文通过分析高职院校学生党员在顶岗实习阶段所遇到的问题和特点提出合理的对策。提出通过构建学校与企业联动的培养体系、利用现代化的信息手段进行教育和建立党员导师制三个途径不断加强对顶岗实习期间学生党员的教育管理，创新顶岗实习期间学生党员教育和管理方法。     

浅析高职院校“2＋1＂模式顶岗实习指导工作

“2＋1”教育模式下的顶岗实习是国家教育部推行的工学结合的重要举措，是高职院校培养高等技术应用型人才的重要教学环节。如何确保高职院校大学生顶岗实习的实习质量，已成为高职院校内涵建设的重要内容，而实习指导工作是影响实习质量的重要因素之一，笔者作为高职院校学生顶岗实习指导教师，就如何做好顶岗实习指导工作进行了探讨。     

顶岗实习创新机制与策略研究——以物流管理专业为例

文章阐述了高职学生顶岗实习运作模式的内涵,顶岗实习有利于培养学生的职业技能和职业素养,为今后的工作打下良好的基础,针对目前顶岗实习存在的问题,探讨顶岗实习长期机制的建设方案,加强顶岗实习的过程管理,与企业共同制定实习计划和评价实习质量,为高职院校顶岗实习的实施提供解决问题的思路。     

五年制高职顶岗实习管理模式的探索与实践

顶岗实习是高职院校人才培养非常重要的一个环节,通过顶岗实习可以让学生具有良好的职业实践技能,提升其就业能力。这些年五年制高职在顶岗实习方面进行了很多实践探索,同时也取得了很大的成就,但是在顶岗实习管理实践中也暴露出来了很多的问题,影响到了顶岗实习这一人才培养模式的效果。针对这种情况,有必要对于五年制高职顶岗实习管理模式进行深入研究,分析把握顶岗实习管理中存在的具体问题,从而制定切实有效的解决策略,继而更好地发挥顶岗实习优势,全面提升学生的综合能力。     

浅析高职院校学生顶岗实习管理工作

进一步加强高职院校学生顶岗实习的管理工作,可以使高职院校的顶岗实习向更健康、更科学、更规范的方向发展。     

浅析高校职业指导工作的开展与实践--如何做好高职生顶岗实习的企业指导

顶岗实习是体现高职院校特色、提高办学质量的重要途径，它有助于校企双方加强合作，有助于学生了解社会，融入企业，提高职业技能，培养职业素质。但目前高职院校顶岗实习中的问题普遍存在要求我们高校进行积极探讨以寻求最佳的解决措施。     

高职院校2＋1顶岗实习存在的问题及对策研究

高职院校的2＋1顶岗实习，是高职院校实用型人才培养模式实现的必要环节。本文通过分析高职院校2＋1顶岗实习中存在的相关问题，提出了进一步提升2＋1顶岗实习质量的具体对策。     

浅析高职院校汽车专业顶岗实习的管理

顶岗实习是高职院校有效推进“工学结合”人才培养模式的主要形式,是强化学生应用能力和实践技能的重要途径,是高职院校教学计划中一个实践教学环节。顶岗实习是一个学生、学校和企业共同参与教学环节,实习阶段的管理影响到顶岗实习的教学质量。顶岗实习管理需要增加企业参与力度,通过学校和企业的配合共同完成此项教学环节,才能保证顶岗实习教学的质量。     

高职会计专业顶岗实习之再思考

"工学结合,校企合作"是高职教育的特色,也是高职院校生存发展的需求,顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式。但高职会计专业的顶岗实习存在实习企业不足、实习期随意性强、实习期间管理不到位等现状。如何摆脱当前困境,本文从文件修订、制度建设、人才培养及专业特点等多个方面进行分析,以期对高职会计专业更好地发挥顶岗实习作用提供帮助。     

论构建和完善高职院校学生顶岗实习制度

顶岗实习是高职院校学生的必修课,是高职教育中的一个教学环节,是高职教育发展成败的关键所在。因此,当前政府、教育界和企业应该建立健全相关法律法规、依法明确顶岗实习学生的劳动者身份、依法制订并强制签署全国统一顶岗实习协议,建立学校、学生和实习单位责任共担机制、优化企业激励机制、依法明确学校和实习单位对顶岗实习学生的管理责任等方面进行构建与完善高职院校学生顶岗实习制度。