运用AHP对企业价值进行综合评价

目前已采用的企业价值评估方法从不同角度不同的侧重点反映了企业的价值,但都存在一定的缺失,较大的随意空间容易产生腐败。因此,研究和探寻建立一种新的企业价值评估体系是十分现实和必要的。本文运用层次分析法(AHP法),结合多种评估方法确定企业价值各项评价指标与权重,对企业的价值进行综合评价,这种方法更能客观地反映当期的企业实际价值。     

企业价值评估收益法应用问题及其完善

收益法评估企业价值是现代企业制度下以现金流作为企业收益的企业价值评估主流方法,基本估价模型有DCF模型、EVA模型和RIM模型。收益法为评估企业价值开辟了一条新的思维模式,使企业公允价值与国际接轨。但是,收益法的运用需具备一定的市场基础和前提条件,使其在我国评估实际应用过程中,无论是参数技术选择方面还是操作方面都存在着一些问题。在简析我国收益法评估企业价值基本模型的基础上,分析得出了收益法评估企业价值存在的问题,并针对具体问题设计出一系列完善对策,旨在为推进收益法评估企业价值的发展提出具有针时性的参考意见。     

主成分分析法和层次分析法在对综合指标进行定量评价中的比较

随着我们对经济社会发展研究的不断深入,用单一指标来反映某一问题已经不能满足研究的需要．综合指标的运用越来越普遍。主成分分析法和层次分析法是计算综合指标的两种常用方法,对不同的问题,两种方法的评价效果是不同的。本文对主成分分析法作了一些改进,然后通过与层次分析法的比较,得出它们在评价经济发展综合指标时的优劣,并分析了原因,有助于准确理解和运用这两种方法进行综合指标评价。     

辽宁省大中型工业企业技术改造的问题与对策

由层次分析法建立了一个大中型工业企业技术改造的综合评价模型,结合有关数据和调查资料,在对辽宁省大中型工业企业技术改造进行综合评价和比较分析的基础上,针对辽宁大中型工业企业技术改造存在问题及原因,提出了有针对性的对策。     

层次分析法在企业技术创新能力评估中的应用

影响企业技术创新能力的要素有内部要素和外部要素,利用层次分析法对内外要素及其主要对企业技术创新的影响权重进行评价。实证研究表明,层次分析法在企业技术创新能力评估中的应用,有助于企业进行创新决策和管理。     

小议评估价值在公允价值会计中的运用

公允价值会计是我国新会计准则体系的亮点之一。而实践中,公允价值大多数情况下不能直接获取,尤其是当不存在活跃市场时,需要采用估值技术或方法来确定公允价值。笔者试着从评估价值和公允价值的价值涵义、价值特性、估值方法方面来分析评估价值在公允价值会计中的运用的合理性及适度性。     

企业家人力资本价值评价指标体系研究

本文借鉴现有人力资本价值评价方法，运用定性与定量分析相结合的方法构建了企业家人力资本价值评价指标体系，从企业家的业绩、能力和基本素质三个方面对企业家人力资本价值进行评价，并通过层次分析法确定各个指标的权重，为评价企业家人力资本价值提供了一种新的方法。     

我国企业业绩评价存在的问题和改进

一、我国现行企业业绩评价方法存在的问题 1．理论研究忽视了现实的运用能力。企业相关投资作出决策所需信息在很大程度上来源于企业财务部门，而在众多新的业绩评价方法中，对大量非财务信息的需求是当前实践中面临的难题。ABC（作业成本法），基于成本动因的活动要求传统信息在提供范围、方式等方面均进行改革；平衡计分卡法，从财务，顾客、内部业务流程、学习和发展四个方面对公司业绩进行评价，     

并购中企业价值评估方法运用的风险比较——以广汽集团为例

运用现金流量折现法和经济增加值两种评估方法,阐述企业并购中存在的风险分析,并结合我国企业并购案例来评估企业的价值,进行风险比较,根据企业价值评估结果的偏差分析得出结论。     

基于层次分析法的我国机床企业上市公司竞争力评价

本文运用层次分析法的相关理论,结合我国机床企业上市公司的特征和财务现状,运用层次分析法,通过科学选择评价指标,合理构建指标体系,对我国机床企业上市公司竞争力进行综合评价,并对其间差异进行比较分析.     

发展型教师课堂教学评价框架探析——基于对大学英语教师的问卷调查

课堂教学评价是高等教育改革的重要组成部分之一，有效的课堂教学评价能够促进教师的专业发展。通过调查问卷和访谈分析得出：传统的课堂教学评价在理论和实践两方面均存在问题。促进教师专业发展的多层次、多元化和人本的发展型课堂教学评价模式框架应包括全新的评价目的与多元化的评价主体、发展性的评价内容与多层次的评价指标体系、多样性的评价方式与科学全面的评价方法等。     

贫困线调整与贫困发生率比较问题研究评析

贫困线设定及其调整是否合理、贫困发生率是否可以跨时跨地比较,这是扶贫理论研究与实践中两个非常重要的基础性问题。本文归纳了因计算方案和贫困线调整导致贫困发生率不可比的主要问题,包括由于消费支出定义外延不一致、调查回顾期限不一致、地区差异、时点不同等,相应地总结梳理了目前解决这类问题的经验与方法,在此基础上评价了各种方法的优缺点,并提出解决类似问题的进一步研究方向。     

公司并购绩效评价研究方法述评

基于国内外学者研究文献,论文归纳出公司并购绩效评价的主要研究方法是包括事件研究法、财务指标法和案例研究法等实证研究方法。研究指出,每种绩效评价方法都有优劣之处,采用超额累计收益率的事件研究法有"事件期"长短的选择之分,财务指标法存在财务指标的操纵性等方面的问题,案例研究法更适宜于个案深入研究。随着中国股票市场有效性不断增强,这些研究方法在并购绩效评价方面将获得更广泛的应用。     

浅析高职院校实行大类招生的优势、问题及其解决措施——基于浙江工商职业技术学院的大类招生调研

大类招生是当前高职院校培养创新型人才的发展趋势。作为高职教育发展以适应社会经济发展需求的一种教育改革新举措,高职院校大类招生模式尚处于初级实践探索阶段。正处在发展和积累经验时期,还没有建立相对完善、成熟的体系,不可避免地存在诸多思想指导和实践操作上的问题亟待研究解决。基于对浙江工商职业技术学院大类专业招生学生的问卷调查分析与研究,本文重点解析了高职大类招生模式的优缺点,并结合浙江工商职业技术学院大类招生改革实践经验,提出了几点改进措施,以期对我国高职院校进一步开展大类招生模式的改革提供具有实践意义的决策（或方案）参考建议。     

数据库原理及应用课程教学改革与实践

针对数据库原理及应用课程教学中存在的问题,我们从课程的教学内容、教学方法、实践环节和考核方法等方面进行改革探索,取得了较好的效果。     

企业技术创新能力评价的指标与方法综述

对企业技术创新能力评价进行研究,有利于发现企业技术创新发展中的不足并提升其技术创新能力。文章从企业技术创新能力评价的指标体系设计原则、指标体系构建以及评价方法三个方面,对已有研究成果进行总结评论,以探讨仓业抟术创新能力评价研究中的问题及其发展趋势。     

中国地方政府绩效评估实践:发展历程、困境与对策

中国地方政府绩效评估实践经历了注重干部个人政治思想和业务水平、注重干部任期经济责任审计和组织效率、注重干部考核与组织绩效评估相结合、注重效能与公众满意相结合等评估模式的实践发展,取得了一定成绩,也还存在理论研究系统性不够、评估体系针对性不够、管理制度权威性不够的局限,需要努力做到评估体系的系统性和权威性相互融合,顶层设计和摸着石头过河相互结合,理论研究与实践发展相互促进。     

两种企业经济效益综合评价方法比较——以大中型工业企业为例

对经济效益进行评价有多种方法,单项指标只能从一个侧面或一个角度反映宏观经济效益的状况,而根据不同的生产环节、不同角度的指标来评价的企业经济效益,有时会得到不完全一致的结论.常规的综合评价方法和多元统计方法是实用性较强的两种综合评价方法,但是也都有各自的局限性,因此在使用时要权衡每一种方法的优劣,以对宏观经济效益有全面客观的评价.     

高等教育中的学生评教体系研究

学生评教是当前我国高校教学质量监控体系的重要组成部分,测评内容是否科学,数据分析方法是否得当,直接关系着学生评教的效果。影响学生评教的因素主要有学生、教师和学科内容等几个方面。针对学生评教实施过程中可能出现的问题,高校应确立测评目的并培育良好的测评理念,积极鼓励教师和学生参与并完善教学测评条目,优化测评数据处理方法,并恰当处理和利用测评结果,改善现有的评教体系,从而较为公正地评价教师,提高整体教学效果。     

对企业中的行政人员进行绩效考核时需要注意的几个问题

本文通过分析企业行政人员绩效考核难点所在，理论联系实际，从业绩量化、素质考评使用多种方法、“业绩考核”与“素质考评”要先分后合及考核要与奖惩任用挂钩等四方面提出了相应的解决方法，对企业的绩效考评有一定的指导意义。