谈财务管理专业教学资源的整合利用

本文在思考财务管理教学中可以利用的两大基本类型教学资源的基础上,探讨如何丰富财务管理与会计课程中的教学资源,并通过有效利用财务管理资源来塑造新的教学资源共享模型,以实现财务管理教学的优化,取得好的教学效果.     

财务管理专业实践教学存在的问题及对策

本文针对财务管理专业应战教学资源存在的问题,提出了新形势下会计实践教学的对策。     

浅谈高职院校网络教学资源平台建设

随着网格技术的发展,网络教学已经成为部分高职院校教学体系的重要组成部分。利用现代网络技术进行教学资源平台建设,已成为高职教育重要的教学手段。本文结合网络教学资源平台的现状,介绍了网络教学资源平台的设计必要性和设计原则,网络教学资源平台技术支持,最后提出了网络教学资源平台的展望。     

财务管理本科课程的“合力”教学方式探讨

目前我校的财务管理课程都是由任课教师从头讲到尾,这种"小而全"、"多而不精"的教学方式弊端日渐显现,本文试图从财务管理教学现状分析入手,依托现有教学资源,探索"合力"教学方式,由多位教师共同讲授一门课程,充分发挥教师的专长,扎实提高本科教学质量。     

财务管理教学软件资源的开发

基于现代教育技术条件下的财务管理教学软件资源包括课堂课件、网络课件，网络教学平台等，它与教材、习题集、实验指导书等传统的教学资源有着很大的不同。它充分利用现代教育技术，发掘出立体的、多方位的现代教学资源，不仅可以满足课堂上的日常教学要求，充分调动学生学习的积极性，体现教与学的互动性，也可以在课后为学生提供内容丰富、形式多样、可随时利用的学习资源，发挥学生学习的主动性，引导学生自主学习，从而在根本上达到提高教学质量的目的。     

试析财务管理、管理会计与成本会计课程体系的整合

财务管理、管理会计与成本会计是三门并列的会计核心课程,对于三者部分内容交叉和重复的问题,理论界一直争论不休。从有效利用有限的教学资源、获得最好的教学效果、体现课程体系的完整、更好地实现教育目标角度出发,有必要对三门课程进行整合。     

常态化疫情防控背景下财务管理课程线上线下混合式教学模式探究

新冠疫情给高校线下课程教学带来了困难。在疫情防控常态化情况下如何做好大学课程教育，是高校面临的一个新的挑战。本文基于疫情背景，以雨课堂为教学资源依托平台，对财务管理课程线上线下混合式教学模式以及实践应用进行了探讨，以期为探索与实践新的教学模式和教学变革提供新思路。     

试析财务管理、管理会计与成本会计课程体系的整合

财务管理、管理会计与成本会计是三门并列的会计核心课程，对于三者部分内容交叉和重复的问题，理论界一直争论不休。从有效利用有限的教学资源、获得最好的教学效果、体现课程体系的完整、更好地实现教育目标角度出发，有必要对三门课程进行整合。     

普通高校教学资源共享信息平台的设计与实现

实现普通高校之间教学资源共享是解决优质教学资源短缺,提高办学质量和效益的有效途径。本文探讨如何利用校园网解决教学资源共享的问题,实现一个基于校园网服务的教学资源共享信息平台。     

高职计算机网络专业课程数字化网络平台建设的研究

利用计算机技术和网络技术传播教育资源进行教育教学已成为各类办学机构的重要手段，办好这种教育教学的关键是建设好数字化教学资源。数字化教学资源建设应在合作、共享的理念指引下开展。本文主要从计算机网络专业课程的建设着手，探讨了数字化资源的主要内涵以及建设途径、原则、内容、评价。     

高职高专《通信工程概预算》教学资源库建设之探索

根据我国教育教学改革和教育信息化发展的新形式,新任务和新要求,为了合理整合高职院校的教学资源,加之教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中就曾提到要"重视优质教学资源和网络信息资源的利用",故高职院校教学资源库建设已迫在眉睫。     

基于B／S结构的高职院校教学资源管理系统设计

随着网络教育的发展,教学资源越来越丰富,教学资源为各类学习对象提供高效的服务,从而提高教学资源的利用率。本文详细地论述了基于B／S结构的高职院校教学资源系统设计思路和运行环境．该教学资源管理系统能够为学生和教师提供一个提高学习和教学水平的平台,为提高高职院校的教学水平和质量提供重要保证。     

高职院校数字化教学资源共享平台的构建

在教学资源建设领域全面深入地运用现代化信息技术,采用基于SAN网络存储架构的3层C/S结构,构建数字化教学资源共享平台,实现教学资源的共建、共享,规范教学资源统一管理,促进教学改革和教学发展     

高职高专《通信工程概预算》教学资源库建设之探索

根据我国教育教学改革和教育信息化发展的新形式，新任务和新要求，为了合理整合高职院校的教学资源，加之教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中就曾提到要“重视优质教学资源和网络信息资源的利用”，故高职院校教学资源库建设已迫在眉睫。     

基于构件的力学教学资源开放系统分析与设计

采用软构件的系统软件开发技术,对基于网络的力学教学资源开放系统TROS-M进行了系统需求分析、系统模块分析以及系统平台设计。系统的开发采用ASP.NET作为开发框架,利用SOL语言开发后台数据库,基于IIS网络服务器,客户端采用IE浏览器,并通过ADO.NET技术访问数据库。基于构件的力学教学资源开放系统,实质上是在基础学科教学中渗透软件复用的内涵,丰富教学手段、拓展教学模式,提高教学质量。     

本科财务管理专业实践教学存在的问题及其对策

财务管理实践教学是财务管理教学的重要组成部分,是实现财务管理专业教学目标的重要途径之一,在财务管理教学过程中,必须强化对学生从事财务管理实践工作的技能训练。本文从思想认识、实验室建设、实习基地建设、实践教学体系等几个方面对当前财务管理专业实践教学中存在的问题进行了剖析,然后就克服这些问题提出了具体的措施。     

财务管理实践教学模式探讨

本科层次财务管理专业注重对学生实践操作能力的培养,财务管理实践教学在各高校中也备受重视.文章从财务管理实践教学理论依据、教学目标、操作程序、实现条件与教学评价五个方面,分析了财务管理实践教学基本模式的建立思路,力求为提高我校财务管理实践教学水平提供更加有效的途径.     

工科院校财务管理专业实践教学研究

本文在对工科院校财务管理实践教学现状分析的基础上,认为工科院校财务管理专业开展实践教学必须体现工科特色,实验室的规划要与财务管理专业实践教学体系相适应,财务管理专业实验教师队伍建设是财务管理专业实验室建设的保障。     

论公安院校法学课程的案例教学

案例教学法以培养学生的思维能力为核心,在公安院校的教学中有着特殊的意义。要发挥案例教学法的优势,需要明确案例教学的本质,利用现有的教学资源和自身的优势资源,精选案例,精心组织,才能使之得以改进和完善。     

高职院校实训教学资源共享的探讨

本文针对我国高职教育发展现状，就落实高职教育实训教学环节，有效利用实训教学资源，提高实训教学质量，实现高职院校为社会发展服务，提出构建实训教学资源共享平台的设想，以保证实现高职教育的培养目标。