社会性别视角下大学生就业意识的性别差异——以武汉地区高校为例

本文从社会性别的视角,采用问卷调查法对武汉地区6所高校的在校本科生进行就业意识性别差异调查,研究发现总体上当代大学生在就业中的主体意识增强,但就业意识较重视个人价值的实现,忽视社会责任。与男大学生对比,女大学生职业价值观的功利性突显;女大学生及其家庭在就业问题上心理压力更大;女大学生社会性别意识模糊,对于未来在职业与家庭间的定位较为迷茫;男、女大学生在职场存在不同的性别利益。因此,国家在制定与执行就业政策时,应考虑就业政策对两性的差异化的影响,避免政策层面的性别歧视或性别偏向。高校应将社会性别意识纳入就业促进工作,针对当前女大学生就业意识存在的问题进行干预。     

体育运动对择业就业影响之研究

在当前严峻的就业形式下,中职生的稳定就业就显得尤为重要.影响中职生就业稳定的因素有很多,其中个体生理及心理发展的阶段特征是生成中职生就业是否稳定的内因;市场经济下的新价值观是决定中职生就业是否稳定的根本原因.稳定学生就业需社会、学校、家庭、及个人多方共同努力:学生要树立正确的职业意识、诚信意识、敬业意识、奋斗意识、责任意识和合理的就业期望值,从而为自己将来走向社会,实现稳定就业打下坚实的基础.     

当前就业形势下我国大学生的职业价值观研究

本文分析了新的历史发展时期大学生职业价值观在心理动机、认知现状、价值评价和就业途径与方式上的现状,以及当前我国大学生职业价值观的特点和存在的问题。进而紧紧围绕大学生正确职业价值观的培育,分别从政府、高校、家庭及个人等不同方面提出有针对性的、合理化的建议,从而为大学生正确职业价值观的形成提供一个切实可行的方案,这也是本文的最终落脚点。     

当前大学生职业价值观现状分析

随着大学生就业形势日益严峻,了解决定大学生就业与职业发展的职业价值观状况显得尤为重要。根据自编问卷从大学生的职业意识、职业情感、职业评价、职业理想和职业选择五个方面,分析了大学生职业价值观存在的问题及问题产生的原因,最后提出大学生职业价值观教育对策。     

基于大学生视角的成功要素归因研究

文章基于北京信息科技大学人力资源管理专业在校生实证调研数据整合而成,旨在了解当前大学生心目中认可的成功人士目标定位,探索其成功路径以及成功要素,为大学生职业规划与就业导航提供参考。以本专业1～4年级在校生为样本框,调研"我心目中的成功人士"提案;将调查结果整合分类、明确大学生认可的成功人士类别;选择其中认可程度高具典型代表性的成功人士进行深度挖掘,分析其成功路径及影响因素;最终得出结论:大学生视角下不同类别成功人士的共同要素是职业兴趣、个人能力、个性特征,其中个人能力方面人际交往、学习能力排名在前;外在因素中的家庭背景、学校背景、朋友影响及社会潮流,内在因素中的教育背景、职业背景、其他因素是重要因素。     

浅述经管类大学生职业价值观的对比现状及建议

在经历金融危机、欧债危机的今天,经济增长放缓为经管类大学生的就业埋下了隐患。错综复杂的经济形势使得经管类大学生的职业价值观也更加呈现多元化趋势,职业选择的物质因素影响突出。对此,国内高校应在就业与道德培养上进行正确引导,从低年级开始培养大学生的职业价值观。     

大学生职业价值观浅析

大学生职业价值观对大学生择业有着重要影响,随着社会主义市场经济制度的不断发展和完善,大学生价值观也发生了转变,呈现出新的态势,也出现了新的问题。研究大学生价值观,有助于政府引导大学生树立正确的职业价值观,提高大学生职业素养,缓解大学生就业压力。     

大学生职业价值观浅析

大学生职业价值观对大学生择业有着重要影响,随着社会主义市场经济制度的不断发展和完善,大学生价值观也发生了转变,呈现出新的态势,也出现了新的问题。研究大学生价值观,有助于政府引导大学生树立正确的职业价值观,提高大学生职业素养,缓解大学生就业压力。     

科学引导高校地矿类大学生树立正确的职业价值观

受经济发展、社会文化、学校教育以及家庭环境的影响,地矿类艰苦专业大学生职业价值观呈现出明显的自我性、矛盾性和多元性等特点,这直接影响着学生的职业态度、职业定位和职业选择.地矿类学生树立正确职业价值观的有效办法是:把职业观教育内容列入教学计划;进行"大学生职业生涯规划设计"课的教学;强化学生对自己所学专业及专业学习重要性的认识.正确途径是:在校园文化建设中融入职业观教育;在实践中深化正确职业观教育;结合日常管理开展树立正确的职业观教育.     

家庭背景对大学生职业规划的影响研究

大学生就业是目前家庭、学校以及社会各界普遍关注的问题,尤其是目前就业比较困难,大学生的就业更是引起了人们的重视。就业观对大学生的就业有着重要的影响,大学生就业要有一个良好的职业规划,这是大学生顺利就业的前提。本文着重从家庭背景的角度,研究它对大学生职业规划的影响,希望对大学生的就业有一定的指导作用。     

大学生心理健康与职业价值观的性别差异分析——以武汉地区六所高校为例

就业压力过大是产生心理问题的主要原因之一。从社会性别的视角审视,女大学生自我评价较低,女大学生及其家人承受更大的就业心理压力;男女大学生的职业价值观也存在一定差异。因此,应将社会性别意识纳入到高校心理健康教育与就业指导工作中去,促进大学生平等就业。     

大学生深陷非法传销根因探析

近年来,在校大学生被骗参与非法传销活动呈上升趋势。文章构建了社会、学校、家庭、学生个人与非法传销组织的关系模型,揭示其根本原因在于新形势下,以物质财富来衡量大学生价值的主导价值观在学校、社会、家庭逐渐成为一种潮流。然而,现行教育体制又忽视大学生的主导价值观教育。     

独立学院“社会、学校、学生”三位一体的职业指导和就业服务体系

大学生就业难是当前整个社会关注的热点问题,作为独立学院,其毕业生就业的好坏,不仅仅是家长和学生所关心的问题,更是影响独立学院生存与可持续发展的重要因素。大学生的职业发展关乎社会、学校和个人,本文以浙江工业大学之江学院为例,从这三方面来浅析独立学院毕业生就业过程中的问题及应对策略。     

大学生职业价值观认同对创业实践的影响

随着社会竞争的日趋激烈,大学生面对了非常巨大的就业挑战。对于大学生而言,在高校期间就应该形成明确的社会职业价值认知,对于社会就业做好充分的准备。在大学时期培养大学生的职业价值观,充分的做好职业规划和准备,找寻适合自身发展的就业创业道路。本文从大学生职业价值观的社会认同出发,对大学生的创业实践作出积极的引导和推动作用。     

大学生兼职经历与未来就业竞争力的相关性研究——以北京师范大学本科生群体为例

面对发展与就业的严峻挑战,提高自身能力,成为大学生应对挑战的努力方向,兼职目前成为很多学生提前进入社会以提高职业能力的途径选择。文章以北京师范大学本科生群体为研究对象,通过访谈调查和问卷调查的方法,对兼职与未来就业竞争力的相关关系进行实证研究,从而为大学生兼职提供有价值的导向性建议,以推动大学生兼职的健康发展,提高大学生就业的核心竞争力。研究表明,影响大学生就业竞争力的因素主要是技能证书、实习经历等实践能力、个人素质和社会因素等,兼职经历与就业竞争力之间的相关性并不显著,说明大学生的兼职存在一定的盲目性,并不对工作经验和职业素养的提升有明显的积极作用。     

加强大学生家庭教育的思考

每个人都深受人生的第一课堂---家庭的影响，家庭教育是每个大学生不可或缺的教育方式，它对大学生的身心发展起着至关重要的作用，同时也作为学校教育的重要补充和延伸。对大学生的人生观、价值观、心理品质等方面产生重要的影响，应该充分调动各方面的因素、多渠道、多角度地加强大学生的家庭教育。     

关于大学生企业就业心态分析及对策的探讨

大学生作为社会发展重要的后备力量,已经具备相当的人力资本存量,但由于环境、政策、教育、产业、大学生自身等体制性和机制性因素的制约,还难以实现与社会需求的有效对接。在众多影响因素中,大学生自身的就业心态为最重要的主观因素,属于内因,论文以分析当前我国很多大学生存在就业期望值过高,盲目从众、自负、自卑以及依赖等不良的就业心态为着眼点,剖析影响大学生就业心态的影响因素,从社会、学校、家庭以及大学生自身等方面就行具体阐述,有针对性地提出相应对策,引导大学生调整就业心态,转变人文思维定式,树立正确的就业观念,进而为大学生及时就业提供保障。     

浅谈大学生职业意识培养的方法、途径及意义

大学生职业意识培养问题并没有受到就业实务及理论界的高度关注。大学生职业意识培养与训练在大学生职业生涯规划中有着重要作用，其培养方法多种多样，具体实现途径可就学校实际情况进行有针对性的选择。     

性别意识与女大学生就业质量——基于福建省五所高校的调查

打破城乡、地区、行业分割和身份、性别歧视,维护劳动者平等就业权力,是坚持共享发展的一项重要内容.运用福建省五所高校大学生就业问题调查数据,从社会性别意识和女大学生个人性别意识两个层次,探讨性别意识与女大学生就业质量的关系.回归分析发现,社会性别意识和个人性别意识对女大学生就业质量均有较为显著的正向影响,即平等的性别意识有利于提高女大学生的就业质量.另外,社会性别意识对客观测度的女大学生就业质量影响更为显著,而个人性别意识对女大学生就业质量的主观测量作用较为突出.     

当代高校毕业生就业工作探索与实践

作为当前社会经济建设和社会事业发展中的生力军,高校毕业生的就业问题涉及到社会发展的全局,关系到广大人民群众的切身利益,对整个经济的发展和社会的稳定具有重大影响,因此努力实现更高质量的就业是政府、社会、学校的职责,学生、家庭关注的热点。影响高校毕业生就业的因素很多,既有社会经济等宏观因素,又有高校毕业生个体因素,对这些因素进行研究与分析,并探索解决高校毕业生就业矛盾的措施具有重要的理论价值与实践价值。