基于职业能力的高职商务英语专业人才培养

本文以职业能力结构"冰山层次模型"为理论依据,分析了高职商务英语专业学生应具备的职业特定能力、行业通用能力和核心能力,在此基础上构建了专业技术课程、专业方向课程和公共课程三个课程平台,以培养适应社会需求与发展的高端技能型英语人才。     

数据库课程教学改革探讨与实践

本文归纳了数据库课程教学的三个能力目标，提出数据库课程教学效果长效机制的三段论，总结了提高学生数据库实践技冀的三专素，建立以数据库为中心的课程群概念，从师资、培养体系和课程设置三个角度对数据库课程教学改革进行探讨。     

经济管理专业新入职大学生职业压力成因研究

随着市场竞争的日益激烈和改革开放的不断深入，工作压力问题已经被社会普遍所关注。本研究通过考察中国文化背景下的企业新入职大学生员工的心理行为特点，运用访谈法调查了他们的工作压力表现、压力源，从个人、组织和社会三个层面探究其原因的形成。     

对物流管理本科专业《运输管理》课程建设的思考

《运输管理》作为物流管理专业的核心课程,对于学生能力的培养与形成有着至关重要的作用。笔者结合自身近几年来在从事运输管理教学过程中的实际情况,从课程定位、课程设计、课程实施三个方面对该课程进行了探讨,指出要形成一套完整的能力教学体系,需要学校、院系及教师三方面共同努力。     

大学物理实验教学初探

物理实验教学在大学教育中占有重要地位,是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端.通过物理实验课程的学习,可提高学生观察事物、分析事物、提出问题、研究问题、进行实验、总结归纳、解决实际问题的能力.     

关于中职市场营销专业人才培养方案与职业岗位人才需求的思考

市场营销这门课程引入我国,并进入中职学校之后一直存在着一些问题,特别是课程设置、培养目标、实训基地和师资力量建设方面都存在着诸多的问题,本文从这三个个方面入手分析了现阶段中职学校所存在的不足和造成的原因,并针对这三点内容提出了相应的看法和意见,希望我们的职业教育能更多地培养出适应社会需求的人才.     

重庆高校大学生创业教育问题与对策分析

创业人才培养已经成为国内外高等教育的重要任务之一。对重庆高校大学生创业教育现状进行全面评估,总结归纳重庆高校创业教育存在的主要问题:培养目标不明确、课程设置不系统、创业实践教育不足、社会服务网络尚未形成,并提出针对性应对策略。     

以职业能力为导向的高职财务会计课程改革研究

随着时代的发展,人们对于教育的要求越来越高,其中对于高职院校就是要必须不断强化专业技能课程的教育水平,从而让学生毕业后就能够快速地投入到工作之中,确保学生未来能够有良好的发展。但是,目前我国大部分的高职院校在会计课程的改革中还存在一定的缺陷,基于此类情况,文章从三个方面入手,进行以职业能力为导向的高职财务会计课程改革研究,为确保高职院校会计课程改革更好地完成建言献策。     

地方普通高校在线开放课程建设制约因素及对策

简要总结了在线开放课程的发展背景和现状,在此基础上,从经济、制度和社会三个角度分析了地方普通高校进行在线开放课程建设遇到的制约,并从理念、经济、管理和制度四个方面提出了应对策略。     

职业本科高校《世界经济概论》课堂教学改革研究——以广西城市职业大学为例

以广西城市职业大学为例,通过总结职业本科学校教学特点以及《世界经济概论》课程教学特征,从课程体系、教学方法、教学内容、考核体系等方面分析了该课程在教学过程中存在的问题,针对问题最终就如何提高职业本科学校《世界经济概论》课程课堂教学效果提出了相应的措施。     

浅谈玉雕专业职业教育改革措施

随着时代的发展,传统的玉雕专业职业教育模式已经不能适应现代社会对人才的需求,必须在教学过程中不断改革,尝试新方法、新举措。本文主要介绍江苏省扬州商务高等职业学校工艺美术系在玉雕课程改革中推行的各种有效措施。包括课程设置的改革、实践教学的改革、理论教学的改革、专业活动的开展等。     

域外环境保护税法律制度的考察与研究

环境保护税法律制度在域外国家产生已久,至今已经形成了完善的制度与体系.本文对荷兰、美国、日本这三个国家环境保护税法律制度发展概况、税种税率设置以及征收利用方式进行总结分析,研究结论可以为我国环境保护税法律制度的发展提供合理借鉴.     

基于职业岗位的高职旅游专业项目化课程研究

"发展职业教育,坚持就业导向"是大多数高职院校的办学方针,可是传统的三段式的课程设置已经不适应职业岗位的需要。通过构建高职旅游专业项目化课程模式,来弥补现有课程设置培养目标不具体,工作任务、职业能力分析不清晰和针对性不强的缺陷。     

硕士研究生中级经济学课程教学改革与实践

加强课程建设,提高课程质量,是当前深化研究生教育改革的重要和紧迫任务。很多普通高校的研究生课程教学仍采用传统模式,已经不能适应新形势的要求。以重庆师范大学经济与管理学院硕士研究生中级经济学课程为例,从优化课程内容、创新考核方式以及改革教学形式这三个方面,阐述硕士研究生中级经济学课程的教学改革与实践。     

新文科背景下基于OBE理念的混合式金课质量评价构建与实施——以《计量经济学》课程为例

传统教学主要以教师教为主，教学手段及教学评价相对单一，没有过多关注于学生的过程性考核和学生综合素养的提升，学生的学习兴趣和学习质量不高，因此，传统文科培养模式已经难以适应时代发展，新文科改革势在必行。以《计量经济学》课程为例，在新文科背景下基于OBE理念从教学、学习、效果三个维度对课程混合式教学的质量进行评价，根据教学目标，调整课程建设思路，构建多元化的课程评价方式，形成自我参照评价、逐级达到顶峰。通过调查问卷对课程具体实施效果进行分析，以检验课程目标的达成度，进而促进课程教学质量的显著提高。     

高校大学语文课堂教学有效性探析

《大学语文》课程不仅具有传授语言文字知识的功能,还深刻影响着学生人文素质的养成,意义深远。然而,当前该课程在高校通常以公选课的形式开设,受限于教师素质、学习动能、课程设置等原因,该课程已经逐渐被边缘化。首先阐明高校开设《大学语文》课程的价值,其次从高校、教师以及学生三个方面入手,对影响《大学语文》课程有效性的原因进行了深入分析,最后为提升课程有效性,从多个视角提出了可行性策略。     

以职业岗位为核心的《电子商务运营管理》课程教学体系研究

本文按照职业岗位为导向,以电子商务企业中运营岗位的实际业务为背景,以电子商务的关键流程和典型岗位业务为主线来组织教学。用职业岗位业务导入、任务驱动的方式,将职业工作过程装修、网络客户服务、运营推广三个环节系统化,详细阐述该课程的课程教学背景、课程定位、课程教学的构思与设计、课程教学内容、课程教学考核方法。该教学方法为本课程的教学提供了一定的思路,考察学生的职业素养及岗位技术操作能力,激发学生的电子商务创业热情,培养学生规范、高效率、高质量的电子商务运营能力。     

《材料力学》国家级精品课建设的体会

<材料力学>国家级精品课建设是"质量工程"重要部分,通过近四年的建设,已经形成了一支形成了以优秀教师为带头人,以教学内容和教学手段改革为核心,搭建了教学体系科学、教学效果优秀、教学成果丰富的<材料力学>国家精品课程平台,有效地带动了工程力学课程群飞跃性的发展.本文总结了建设过程中的成功经验和存在的问题及原因,以期为今后的课程建设打下良好基础,对培养工科类高素质创新人材具有重要意义.     

区别对待突出重点——谈九百集团的发展战略

我讲三个问题。第一个问题，10年风雨，九百集团是成功的，主要表现在三个方面：第一，形成一二三四现代商业新的体系；第二，六大经济指标全面增长；第三，在全市各个商业集团，特别是区属商业集团中，应该说名列前茅。这三条要肯定，至于经验，庆苏总结了一条，跟着市场走，我建议加一句话，脚踏实地走，就是说要落实到具体的商业项目上去。下一步上海商业发展面临两个情况，一是区属商业不是大拆大建的时候，现在是要做做深的时候，要脚踏实地；二是要看到外资、民资，强大的资本力量已经形成了，再不脚踏实地走，就根本不是人家的对手。     

天津市大学生职业发展指导对大学生就业效应研究

文章通过对天津8所院校进行实证调查,从高校就业指导中心、大学生自身及用人单位三个方面进行研究天津市职业发展指导现状。目前院校开展的就业指导缺乏针对性与专业性、与学生交流较少。根据调查结果,文章提出就业指导课程专业化,进行分类设置;建立完善网络平台,与学生组织合作;增强校企间交流,改善信息不对称三点建议。