对当前高校贫困生资助体系的思考

贫困生是高校学生中的一个特殊群体,做好贫困生资助对促进和谐校园建设、提高教育公平程度具有重要意义。本文对高校贫困生资助工作中存在的一些问题进行了分析,同时提出应对政策,以期为高校深入落实贫困生资助工作提供参考。     

高校贫困生健全人格教育探究

随着经济发展,近年来高校中出现了一个特殊群体——贫困生,其越来越受到社会各界的关注。本研究试从高校贫困生人格现状分析入手,提出了若干针对贫困生健全人格塑造与完善的策略,这对高校贫困生人格缺憾问题的解决,和谐校园的建设有一定的重要意义。     

浅析中外联合办学专业中贫困生资助工作的现状及对策

中外联合办学专业中的贫困生资助工作,与一般的专业贫困生资助工作相比,既有共性,也有其独特的一面。贫困生数量少,贫富差距大,是中外联合办学专业中贫困生资助工作的重要特点之一。这就要求在该专业的贫困生资助中进一步完善管理体制和运行机制,落实各项政策,并积极开展多种形式的感恩回报教育。     

加强高校贫困生思想政治教育探析简

高校贫困生是我国高校中的一个特殊群体，他们不仅在经济上存在困难。而且在思想和心理上也有着一定的特殊性，主要在世界观、人生观和价值观上表现出来，同时在他们的人际关系和情绪修养方面亦是如此，这些问题都影响着和谐校园的建设。加强高校贫困生的思想政治教育不仅对他们的身心有很大的帮助，还有利于实现自由全面的发展，为他们创造公平发展和竞争机会，有助于体现社会的公正公平。这是思想政治教育工作者的重要职责。     

高校贫困大学生的心理问题及对策

研究高校贫困生的个性特征及心理健康状况,可为高校教育工作的针对性和有效性提供依据。由于多方面的原因,特别是贫富差距的拉大,部分贫困大学生在人格和心理健康上都陷入了“心理贫困”之中。社会各界有义务共同来关心贫困生的成长。     

社会心理学视野下的和谐社会与贫富差距

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，当前我国贫富差距的扩大对民众的社会心理造成了一定冲击，也必然影响到社会和谐。文章对我国目前贫富差距的现状进行总结，对这种差距导致的某些社会心理进行分析，最后，就如何防止贫富差距进一步拉大，促进和谐社会从社会心理学角度提出几点建议。     

高校贫困生思想导向功能探析

在和谐校园构建过程中,高校贫困生资助工作不仅在于解决大学生的实际问题,满足大学生的现实诉求,从更高意义上说对于促进贫困大学生的全面健康可持续发展具有重要的意义和作用,尤其是承载着大学生成长成才方向上的思想导向功能。贫困生的思想导向功能的发挥,是大学生思想政治教育过程中不可缺少的一个重要环节,主要是通过对现实境遇的定位、对情感认同的启迪和行为规范的约束来实现的,这对于引导贫困生的人生追求,提升贫困生的人生境界,优化贫困生的育人环境具有重要意义和作用。     

高校应对贫困大学生心理贫困问题的教育对策研究

贫困大学生的心理贫困是其心理不健康的表现，主要指贫困生面对物质贫困的巨大压力而产生的心理问题或心理障碍。因此，应充分营造和谐的校园文化环境，为贫困生创造美好的精神家园；充分发挥贫困生的主观能动性，引导其开展有效的心理自救；加强心理指导工作．提高贫困生的心理承受能力。     

社会主义核心价值体系与和谐校园建设

和谐校园建设是社会发展的客观要求，也是高等学校教育发展的现实需要。本文分析了和谐校园建设的科学内涵，论述了高等学校和谐校园建设面临的问题，并提出了社会主义核心价值体系是引领高校和谐校园建设的根本。     

浅析构建校园安全文化体系

校园安全文化在新的历史时期被赋予了新的时代内容。建立校园安全文化体系适应和谐校园的建设和发展要求，和谐校园的建设又为和谐社会的构建提供了有利保障。因此校园安全文化应当与时俱进，树立“以人为本”的新理念，并积极强化校园安全文化的宣传，使和谐校园建设得以顺利开展，这样才能实现构建和谐社会。     

浅谈如何构建高校和谐班级、促进学校稳定有序发展

建设和谐班级，是构建和谐校园的首要任务，班集体是校园的基本组成部分，也是校园最基本的群体，班集体是否和谐直接关系到校园的稳定，构建和谐班级是构建和谐校园的重要组成部分，把班集体建设成为和谐的集体是广大师生的共同愿望和奋斗目标，我们要牢固树立和落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，构建和谐班级，促进学校稳定有序的发展。     

浅谈高校贫困生的道德教育

在构建和谐社会的进程中，近年来高校中出现了一个特殊群体——贫困生，其所占比例越来越大，也越来越受到社会各界的关注，其所带来的各方面的影响不容忽视。对此，有关部门应当采取合理措施解决贫困生的切实问题，做到教育公平化，社会和谐化。     

高校贫困生成长环境优化研究简

高校贫困生一直是国家、社会和高校关注的重点人群，其成长环境直接影响着高校人才培养质量、社会的和谐与稳定和个人的前途命运。高校贫困生成长环境的优化主要通过国家财政与政策支持、构建和谐健康的校园文化、加强心理健康教育等三方面来实现。     

构建和谐校园高校校报作用不容忽视

在构建和谐校园的过程中，要充分发挥校报的德育功能，建设和谐进步校园；充分发挥校报宣传教育功能，建设和谐民主、法治校园；充分发挥校报的引导、宣传功能，建设和谐文化校园。     

以社团为载体探索高校贫困生思想教育的新模式

高校中有许多贫困生存在着不同程度的思想冲突和心理问题，对这一特殊群体的帮扶不应仅局限于经济上。本文探讨以社团为载体对贫困生开展各种教育引导与实践活动，通过“四扶一倾”工程营造和谐成才的良好氛围，帮助贫困大学生实现精神脱贫、心理脱贫、能力脱贫，是高校贫困生教育的新模式。     

加强高校贫困生思想政治教育探析

高校贫困生是我国高校中的一个特殊群体,他们不仅在经济上存在困难,而且在思想和心理上也有着一定的特殊性,主要在世界观、人生观和价值观上表现出来,同时在他们的人际关系和情绪修养方面亦是如此,这些问题都影响着和谐校园的建设。加强高校贫困生的思想政治教育不仅对他们的身心有很大的帮助,还有利于实现自由全面的发展,为他们创造公平发展和竞争机会,有助于体现社会的公正公平。这是思想政治教育工作者的重要职责。     

浅析科学发展观引领下的和谐高校校园构建

我国的高等教育正从跨越式发展阶段逐渐进入规模控制阶段，高等教育的进一步发展，必须以科学发展观为指导。对于高等院校来说，以科学发展观引领学校的改革和发展，应该落实到构建和谐高校校园的实践中。该文分析了和谐高校校园的内涵，和谐高校校园构建的重要意义和主要途径，并提出了完善和谐高校校园构建长效机制的若干措施。     

构建和谐校园的理论思考

一、为什么要构建和谐校园 首先，构建和谐校园是促进学校教育事业全面发展的现实需要。发展是构建和谐校园的前提和基础，我们应该看到，和谐校园是建立在现代化的教育技术的基础之上，需要发达的物质技术基础为支撑。     

新形势下加强党的建设与推进和谐校园建设的关系（贵州民族学院党建研究课题成果）

高校党建工作是高校和谐校园的重要组成部分，加强高校党建工作，能有效促进和谐校园建设。高校要以党建为核心，健全制度，充分发挥学生党员的先进性和模范作用，加强和改进大学生思想政治教育，逐步实现人自我和谐，人与人和谐，人与校园和谐。     

构建和谐高校中的安全保卫工作

构建和谐高校是高校发展的必然要求，是和谐社会重要组成部分。构建和谐校园的具体内容是确保校园安全稳定。本文从校园教育环境和校园人际关系两个要素，探讨如何构建和谐、安全稳定的高校校园。