进城务工人员随迁子女教育政策研究

随着我国现代化、城市化进程的推进和加快，城乡发展与规划的不断调整，大规模的中青年农村剩余劳动力涌入城市，促进了城市的快速发展和经济增长，同时也不可避免带来进城务工人员随迁子女在流入地接受教育的问题。尤其是进入20世纪90年代以来，随着我国各城市随迁子女规模逐渐扩大，随迁子女在流入地的教育需求也日益增加，国家也从这一时期开始着手制定了一系列相关政策，以保障随迁子女在流入地平等接受教育的权益。     

农民工随迁子女义务教育的公平问题和对策研究

随着城市化进程的不断推进,20世纪80-90年代出生的新生代农民工成为城市化进程中的主力队伍,他们的子女多数会选择“家庭式”迁移,跟随新生代农民工父母流入城市生活,而适学随迁子女的义务教育问题随之也成为社会各界关注的焦点.新生代农民工随迁子女(下称“随迁子女”)能否公平地接受义务教育,关系到人口流动中第二代移民的发展问题,而用制度保障随迁子女公平地享受义务教育,是我国社会发展的迫切要求,也是推进社会主义现代化建设、最终实现伟大复兴中国梦的重要基石.     

民工随迁子女教育公办学校全盘接纳的区域性探索与思考——基于宁波市海曙区的个案研究

民工随迁子女就学问题是当前流入地政府面临的一个难题。解决民工随迁子女教育问题，对提高全民族的整体素质十分重要，对推动教育自身科学发展十分必要，对构建和谐社会十分紧要。宁波市海曙区对此作了积极探索，并开民工随迁子女就读公办学校全部免费之全国先河。     

我国流动人口随迁子女家庭教育的问题研究

现阶段,随着流动人口家庭流动明显增强的情况下,随迁子女的数量亦不断增加。相较而言,流动人口随迁子女的处境要好于留守儿童的处境,但是,作为城市中的弱势群体,他们仍面临着教育上的困境。如果仅聚焦于家庭教育问题则会发现,目前随迁子女的家庭教育问题集中体现为家庭教育投入不足,具体表现为家庭的教育能力不足、家庭教育时间投入不足,以及家庭教育环境要素创造不足三个方面;造成家庭教育投入不足的原因主要是家庭教育资本匮乏;在改善或解决随迁子女家庭教育投入不足这一问题需要政府、社会以及各种组织的积极参与,共同破解随迁子女家庭教育的现实困境。     

农民工城居子女读书难问题成因探析

随着中国市场经济的迅猛发展,大量农村人口涌入城市,形成浩浩荡荡的“民工潮,”大量民工子女被带入城市,或者在城市中出生,流动人口子女的教育问题也日益成为各界关注的焦点之一。如今,大量农民工子女被带入城市或者在城市出生,农民工城居子女教育问题日益突出。户籍制度和义务教育体制的局限、流入地政府和城市公立学校推脱实际责任、民办简易学校不安定因素太多、民工自身经济困难和民工子女自卑心理困扰等都是当今需要解决的现实问题。     

农民举家进城学龄子女渴望一张公平的课桌

流动人口问题是我国改革开放后各城镇出现的新的人口问题。近年来城区流动人口已进入家庭化阶段,"举家进城"已成为人口流动的主要形式。他们进城务工经商,广泛参与城镇建设,其未成年学龄子女也随之进城,子女就学问题就不可避免地摆在了人们面前。目前流动人口学龄子女的就学状况如何?对此,国家统计局城调总队、湖南省城调队及邵阳市城调队在邵阳市进行了专门调查。     

农民工子女就学地点选择问题研究

农民工子女就学地点的选择问题是指出于适龄期的农民工子女的教育地点是安排在"流出地"还是安排在"流入地"更好的问题。引用数据对农民工子女教育的现状简要描述,采用实证方法对两种方式教育下的农民工子女的社会化程度进行比较,得出了在"流出地"接收教育对子女教育更加有利的结论。     

创新流动人口的管理和服务

我国流动人口管理的现状 流动人口通常被界定为离开户籍所在地,在外从事各种社会活动的人口,或在流入地居住而没有本地户口的人。目前我国的流动人口以进城务工的农民工为主体。改革开放以来,外来流动人口大批涌入城市,成为城市现代化建设的一支不容忽视的力量,也给城市化进程和城市管理带来很大影响。     

新型城镇化背景下城市流动人口子女教育适应性问题研究——以山西省为例

随着我国全面中国式现代化国家的推进,城市化覆盖规模扩大、建设提速,许多农村地区的青壮人员涌入城市,这一方面补充了城市的劳动力,另一方面也增加了城市的流动人口数量。流动人口的增加对城市发展有利有弊,所以如何安置流动人员,以及解决流动人口带来的相关问题是城市化研究中的重点话题和热点领域。尤其是在交通体系建设完善的当下,外来务工人员的流动特征已经从早年的单身外出转向自己和亲人共同外出的举家迁移模式。在当下,流动人员的增多意味着外来儿童数量的增加,受限于父母身份和家庭环境,这些孩子的受教育问题成为城市管理者必须重视和认真解决的行政任务。本文将针对山西省城市流动儿童义务教育现状进行探讨,借鉴国内外关于流动人口研究的相关理论,对于流动人口的子女在接受教育过程中存在哪些问题加以分析和探讨,并针对所分析的问题提出相关建议,希望有助于管理者妥善解决流动人口子女的受教育问题,实现良好的城市治理局面。     

城市应为稳定就业者子女就学负责

在列席十一届全国人大四次会议时,针对流动人口子女在所在地参加高考的问题,教育部部长袁贵仁认为,城市应为稳定就业者子女就学负责。袁贵仁说,有些城市正在研讨,如果考生父母能够在城市站住脚,子女完整地接受了义务教育,就应当考虑到他们高中阶段在哪考学的问题。