对创建信息化特色高中的思考

信息化特色学校的创建,是教育改革和发展的必然趋势。实现信息化特色办学,必须从软硬件工作的投入入手,具备各项设施条件,有一支信息化素养较高师资力量。创建信息化特色学校有助于学生成长、有助于教师成长、有助于学校发展,能真正体现学校"发展人,成就人"的办学理念。     

开创特色教育新局面—记江苏省江阴市要塞中心小学

江苏省江阴市要塞中心小学紧紧围绕"规范加特色,合格加特长"的目标,深化与升华学校特色建设,体现素质教育具体内涵,大力提升办学品位.学校领导班子思路超前,团结务实,与时俱进,以创建全新的"特色学校"为根本宗旨,以开拓的"抓普及,促提高"、"抓典型,促全面"的工作思路,扎实稳妥地开展了"武术、电脑绘画"特色项目,极大地推进了学校特色教育"成功心理教育"的建设和发展,谱写着教育现代化与多元化的新乐章,开创该校"以武促学,文武结合,全面发展"的新局面.     

特色学校创建的实践研究

办学特色是学校长期教育教学实践中形成的独特的、优质的、稳定的教育风貌，是一个学校的办学精神，学校特色问题本质是学校的发展问题。特色学校的创建是要打破我国教育的应试办学模式，是适应推进素质教育发展的战略。以黑河市第一中学依托地域经营俄语特色为例，探索特色学校创建的意义及策略。     

浅析红色产业的发展——以新疆博湖县为例

文章对新疆博湖县经济状况进行分析,提出了红色产业是"特色强县"的突破口,并对博湖县红色产业现状和发展前景进行了分析,提出了红色产业的发展方向。     

走特色化办学路子 推进素质教育

学校特色是一所学校在校长个性化的办学价值观的影响下，通过长期教育实践，遵循教育规律，发挥本校优势和传统，选准突破口，以点带面，实行整体优化而逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的办学风格，是校长引领学校全体教职员工从办学理念的形成、目标的设计、方案的选择与实施、目标的达成到特色显现的实践过程。特色学校建设是教育均衡发展的重要选择，在社会科学技术突飞猛进的今天，办出学校特色已成为我国基础教育改革的中心，这已经成为当今教育界的共识。因此。加强特色化办学，是今后我市办学要抓的重要工作。     

创新--发展中国企业文化的必经之路

企业是一个目标性很强的群体组织,群体的效率从根本上取决于群体的核心价值观是否和谐统一.而文化是核心价值观的基础,它影响着人的内心世界和所有行为,所以要建设有中国特色的企业文化.企业文化的创新才是一切问题的突破口.     

深入理解中国特色社会主义的“四个特色”

本文认为,党的十八大报告中"四个特色"的提出深化了我们对中国特色社会主义"特色"的认识,也进一步明确了发展中国特色社会主义的基本要求和努力方向。丰富和发展中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,最重要的就是深入理解和把握好四个特色所内含的方法论原则。     

"双创"背景下加强辽宁农村特色文化产业 发展的思考

作为工业大省,辽宁在城市工业发展遇到瓶颈的同时,农村的发展也面临着严峻的挑战.结合地区特色的文化产业创新创业适应经济结构产业调整的需要,能够为辽宁农村的发展开辟新的道路.本文采用文献研究与调查研究相结合的方法,重点分析了辽宁农村特色文化产业发展的现状、存在的问题及原因,并对"双创"背景下辽宁农村特色文化产业的发展提出了切实可行的对策建议,为促进辽宁文化产业发展,振兴辽宁经济提供了新的思路.     

冰雪文化影响下的特色学校建设问题研究

随着我国社会的变革和教育事业的发展,学校被要求培养出多层次、全方位的人才.因而,各级各类学校要根据自身情况,创建出独特、整体、科学、稳定的风格,在同类学校脱颖而出.然而,特色学校的创建离不开区域文化的影响.一个地区的区域文化涵盖了整个地区的资源特点、人文品位、区域需求等.以冰雪文化为载体的特色学校建设中学校领导要有战略眼光,能够全面充分地理解冰雪文化的意义,发掘新内涵;在校园文化建设中,以冰雪文化为载体,形成具有自身特点的校园文化;教师要对冰雪文化有完整的认识,学校要通过校本课程建设,对于冰雪文化的历史价值、社会价值、教育价值进行完整的阐述;在教学活动中要突出冰雪文化的特色,如体育课教学、美术课教学、音乐课教学,应该侧重于冰雪文化的内涵;在学校设施建设中,学校要争取政府的支持,加强与冰雪运动相关联的体育场馆等设施建设,充分利用校园环境,进行冰雕、雪雕艺术的创作;在教材建设方面注意对冰雪文化的挖掘,校本教材的建设.     

完善创新农民增收体系 加快推进农产品安全大市建设

正一、着力提高思想认识,创新农业农村工作思路必须把发展绿色有机农产品、推进农产品安全大市建设作为推进"三农"工作的突破口,正确处理好产品开发与基地建设的关系,不断做强基地,扩张绿色有机农产品规模,推行标准化生产,解决好如何种、如何养的问题,切实转变农业生产方式;正确处理好品牌建设与产业发展的关系,以主导产业为依托,通过规模化、产业化经营,发展具有地方特色的绿色有机农产品产业集群,不断延伸产业链,增强产业竞争力;正确处理好政府     

加快创建特色小镇打造县域经济升级版试验田

本文在明确"特色小镇"的含义的基础上,分析了特色小镇与县域的关系,着重指出特色小镇在县域经济发展中所起到的作用,并就内蒙古各旗县特色小镇推进工作给予建议.     

以集中定居为突破口推进社会主义新牧村建设

党的十六届五中全会提出要按照"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的要求建设社会主义新农村.作为一个地处偏远的少数民族地区,与川区相比,既存在着牧民群众居住分散、交通、医疗条件相对较差的现实问题,也存在着水、电和通讯设施配套难、成本高的问题,建设社会主义新牧村,必须坚持立足实际,着眼长远,以推行集中定居为突破口,以转变畜牧业生产方式为手段,以保护生态环境为根本,以改善牧民生产生活条件为目的,着力建设符合时代要求、体现民族特色和地区特色,充满生机与活力的社会主义新型牧村.     

海南省发展县域特色经济的宏观思考

海南省丰富的"特色资源"如海洋资源、生态资源和旅游资源需要通过发展县域"特色经济"来形成经济优势.发展县城特色经济,应深入理解"人无我有,人有我优,人优我转"的"特色"内涵,坚持以科学发展现为指导思想,树立"不求其全,但求其佳"的特色经济新观念,进行战略分析,做好战略规划,把握选择基准,选准特色产业,同时,要转变政府职能,加强时特色经济的引导和服务.     

构建中国特色社会主义分享经济制度的探索

中国特色社会主义分享经济制度是中国特色社会主义制度的重要内容。中国特色社会主义制度的理论基础是与时俱进的经济改革理论——中国特色的社会主义分享经济理论，其初次分配方式是中国特色企业收入分配方式，它是转变经济发展方式的突破口与切入点，可以通过以“分享型经济发展方式”为目标的经济发展方式转变建立中国特色社会主义分享经济制度。     

彰显女性教育特色 服务学生健康成长

正作为全国第一所综合性女子职业学校,现代职业女性人才培养的摇篮——大连女子职业中专获得了众多荣誉:第一批国家级重点职业学校、第三批国家改革创新示范校建设项目单位、大连市第一所国家级重点职业学校、全国职业教育百强学校、首届中国当代特色学校……大连女子职专紧扣时代脉搏,以"爱·美·雅"为教育主线,在女性教育及培养一专多能复合型女性人才方面形成了特色,成为全国女性教育的一面旗帜。     

"苏南模式"形成的理论与实践——以苏州、无锡、常州三市乡镇企业经济为例

江苏苏南地区是我国乡镇企业最先崛起的地方,也是乡镇经济发展最快的地区之一,在市场经济的作用下,苏州、无锡、常州三市乡镇企业以产权制度改革为突破口,把科技进步、"三外齐上"作为发展经济的着落点,并在实践中形成了具有江苏特色的"苏南模式".     

发展少数民族特色文化 加快推进“五个百色”建设

发展少数民族特色文化是百色实行与发达地区差别化竞争战略的重要筹码;是百色实现赶超跨越的突破口。百色发展少数民族特色文化具有优越的条件。百色发展少数民族特色文化需要不断加强少数民族特色文化保护工作;逐步推进少数民族特色文化产业化经营;培养大批领军人物;发展少数民族特色文化与红色经典文化、绿色山水文化紧密结合。     

刍议中国特色社会主义之鲜明特色及其根源

本文阐述了中国特色社会主义之"鲜明特色"和根源。指出中国特色社会主义之"鲜明特色"体现在,实行政府主导的社会主义市场经济,中国共产党领导、人民民主、依法治国有机统一的社会主义民主政治,以社会主义核心价值体系为主要内容的社会主义文化,以民生为战略重点,以社会主义和谐社会为目标的社会建设,建设社会主义生态文明的生态建设,以走独立自主的和平发展道路,构建和谐世界为主旨的外交战略。而其"特色"根源在于社会主义初级阶段和改革开放的伟大实践,表明坚持和发展中国特色社会主义,不断丰富中国特色社会主义的"特色"的历史必然性,对实现中华民族的伟大复兴具有重大而深远的意义。     

黑龙江省冰雪特色小镇建设及发展策略研究

在北京冬奥会申办成功与"三亿人参与冰雪运动"使命的共同推动下,冰雪运动得到了极大的普及,在国家积极扶持特色小镇的优惠政策之下,形成了"冰雪+小镇"的双重引擎,冰雪特色小镇应时而生,就黑龙江省冰雪特色小镇发展的总体现状,分析建设存在的主要问题,提出黑龙江省冰雪特色小镇建设发展策略,为黑龙江省冰雪特色小镇带动地方经济的发展,传播冰雪文化,使黑龙江的体育事业得到稳步发展,为继续建设具有中国特色的冰雪体育特色的小镇建言献策.     

参考

据<金融时报>载文认为,这几年在一些地区,特色经济的"经"被念歪了,陷入了误区.该文认为,有些领导片面地认为只要有特色就会有市场,要有特色就要有独特的资源条件,要各自为战,不同的县乡甚至村,都要有不同的特色,于是赶鸭子上架,逼迫基层干部创造特色,来个"村村点火,处处冒烟",结果是把自己本来具有的特色也搞丢了.这是思维方式的教条化和绝对化.