高职院校信息化英语教学探究

随着现代信息技术的发展,现代教育理念也在不断更新,教育思想和教学方法也受到了前所未有的冲击,信息化教学已经成为当前教育之需。英语作为高职院校的基础课程,提高信息化程度,改变传统单一的教学模式,优化了课堂结构,促进学生的创新学习的能力,已经成为英语信息化教学的根本。本文分析了英语信息化教学的重要作用,就当前我国高职院校英语信息化现状,提出相关的优化措施,提高高职院校英语信息化的程度,提升英语教学效率。     

高校应用型英语专业教学新模式探究

高职英语专业教学由于教师的教学模式太过于传统落后,因此学生对学习英语也就失去了兴趣,也没有找到适合自己的学习方式,学习成绩在逐渐的下降。高职院校的英语专业教学就应当以培养应用型人才为主,对学生的学习和发展都提出更高的要求。现阶段高职院校虽然重视应用型英语教学,但是却没有适合的教学模式,导致英语教学还停留在理论基础上。     

高职英语慕课时代教学改革策略研究

现阶段随着科学技术的飞跃发展及人们教育意识的进一步提升,慕课已经在我国教学领域中得到了广泛的应用,人们对慕课教学模式也提出了越来越高的要求。慕课时代的到来很大程度上促进了教学领域发生极大转变与重大变革,教育领域在新时代背景下朝着信息化与数字化的趋势发展。高职院校中英语课程是不可或缺的关键性课程,在经济全球化形势下英语学习已经成为人们高度关注的内容,慕课在高职院校英语教学中的应用是大势所趋,教育变革下高职英语迎来了新的发展基于,同时也面临着新的挑战,因此如何通过慕课加强高职英语教学质量与教学水平成为核心问题。     

构建以就业为导向的高职公共英语教学改革

现阶段高职公共英语教学中存在很多现实性问题,与新时期社会发展及时代进步的人才需求不相适应,因此高职院校必须全面构建出以就业为导向的英语教学模式,推进高职院校公共英语课程的优化与改革。本文主要围绕着现阶段我国高职院校英语教学中存在的实际性问题、改革高职院校以就业为导向的英语教学的有效措施两个方面展开了论述与分析,旨在提升整个高职院校英语课程的教学质量及教学效率,培养学生的英语素养及专业技能知识,为社会发展提供训练有素的英语人才。     

基于微课的高职英语导学实践研究

在高职教育中,英语教学是其中的一项重点研究科目,而且也是大多数专业都必须学习的科目。但是,从另外一个角度开看,在高职院校中,大部分的学生在英语学习方面又具有着基础薄弱、自主学习能力差、学习兴趣不高等特点。在这方面,微课凭借着自身的短小精悍、形式丰富等特点,也在高职英语教学中扮演着十分重要的作用。并且,在高职英语导学实践中,微课教学也得到了肯定。在本文中,就针对这部分的内容进行了探讨。     

浅谈高职院校公共英语教学向行业英语教学的转变

多年来,英语一直是大学生的必修课程,但就目前的高职院校公共英语教学这一板块来讲,教学模式和教学方法已与职业教育培养的目标相背离,传统的英语教学已经不能适应社会对职业人才的要求,因此对高职院校公共英语教学的改革已成为了英语教学的首要任务。本文针对当前高职院校公共英语教学改革的问题,做了如下分析并提出了一些建议,希望能对高职院校公共英语教学向行业英语教学的转变起到帮助的作用。     

高职院校英语生态课堂构建刍议

教育生态观理论为人们研究和分析教育教学问题提供了一个全新的视角和方法。本文运用教育生态观的理论,深入分析目前高职院校英语课堂生态现状,并在教育生态观的理论指导下,提出了构建高职院校英语生态课堂的基本策略:营造平等、和谐的师生关系,优化课堂生态环境,建立生态化的英语教学评价方式。     

新媒体背景下高职院校教师的教学能力体系研究

高职院校教师教学能力要符合高等职业教育的特殊性,同时高能职业教育的发展改革以及教学活动规律决定着高职教师教学能力的特殊性。高职教师教学能力的发展对高等职业教育有至关重要的作用,新媒体对高职教师教学能力发展有一定促进作用。本文从新媒体对教师教学能力影响出发,探讨了新媒体技术对高职院校教师教训能力的发展和作用,并提出了在新媒体背景下提高高职院校教师教学能力的措施。     

高职英语应用能力考试及教学改革分析

我国作为一个教育大国,应试教育模式是我国当前的主流的教育模式,并且非常注重应用能力的考试。而在我国加入了WTO之后,对于英语专业人才的需求,使得我国各大高效对于英语应用能力成为了必修课程。因此毫不夸张的说,英语应用能力的考试直接衡量着高职院校英语教学水平,关系着高职院校教育的声誉以及培养质量。本文以当前我国高职院校应用能力考试现状入手,分析了我国当前高职英语教学中存在的问题,并根据这些问题提出了相应的改善措施,以期为我国社会提供高质量的英语专业人才。     

基于工作过程的《饭店英语》课程教学研究

高职《饭店英语》课程教学模式改革一直是高职院校英语教学人员关注的重点课题,近年来,从《饭店英语》的特征以及价值入手,提出了基于工作过程的《饭店英语》课程教学,为此,文章对针对这一课题展开了具体探究,结合教学实践探究有效的教学策略,以期有效提升《饭店英语》教学效果,实现《饭店英语》课程教学的顺利改革。     

以英语第二课堂为载体推进高职英语校园文化建设

随着高职教育规模和招生人数的不断扩大,教育部对于加强高职教学质量,特别是优秀校园文化的建设做出了重点要求。而在新时代背景下,"一带一路"战略的深入推进也促使高职学生的英语能力成为了相关用人单位考核的重要指标之一,因而,高职院校的英语校园文化建设也成为提高学生英语能力的重要考虑因素。基于对这一现状的思考,本研究将以英语第二课堂的实施为载体,对英语第二课堂在教学实践中的意义及优缺点进行分析,并以此为基础浅谈如何推进高职院校英语校园文化建设。     

如何做好高职英语教师的角色转变

随着社会进步,人们对于教育事业越来越重视,教育部门以及教师也不断地对教学模式进行改进,以便培养出更出色的学生。高职教育一直是教育事业比较关注的,高职教育也存在着一系列的问题。在高职英语教学上,教师经常研究怎样改进英语教学以提高学生英语水平。本文作者主要针对当下高职英语教学中的问题提出了具体解决问题的方法。     

游戏在中高职英语教学中的应用

在当今经济飞速发展的高科技年代,英语的作用是显而易见的。英语教学的实用效果更显得尤为重要。中高职教育是应用型、技能型教育模式,理论与实践相结合,重点培养适应社会需求的高层次人才。英语课程一直是中高职教育的大难题,加强游戏在课堂中的应用,提高学生课堂上的参与率,注重学生自我探索的激发。针对中高职学生学习英语的特点,本文提出将游戏运用在中高职英语课堂教学中,并介绍了在中高职英语课堂教学中运用游戏教学法的作用、实施过程、注意事项以及教学案例,从而总结出游戏在中高职英语教学的重要性。     

情境教学法在高职旅游英语教学中景点介绍文本翻译的应用

高职院校旅游英语专业需要提供更多精通英语的旅游业人才来满足旅游业发展的需要。这是高职院校旅游英语教育当前最为急迫的任务。本文对情景教学在高职旅游英语教学改革中的作用进行了探讨,为了提升教学效果,将学生的整体素质提升起来,需要在旅游英语教学中引入情景教学,要认真的选择教材主题内容,采用多种教学方式,让学生对多种角色进行扮演,对现代化声,像,网络科技进行引入,调动学习者的听觉,视觉、立体感觉等情景教学法。     

基于隐性教学的高职英语应用能力提升研究

本研究以某高职院校两个班的学生为实验教学对象,展开为期三个月的隐性教学,并通过实验前后(控制班和实验班)的学生测试数据对比结果来分析学生英语应用能力的提升程度,最终证明了以隐性教学因素为依托的高职英语教学能够显著提升学生的英语应用能力。     

关于高职舞蹈教育教学改革的思考

现如今,随着我国教育体制的不断改革,高职院校的教学模式和方法也应该进行不断地革新。而目前高职院校的舞蹈教育教学存在一些弊端,制约了高职院校舞蹈教育教学效率的提升。因此,本文主要对高职舞蹈教育教学改革进行思考,旨在针对高职舞蹈教育教学中存在的弊端来提出有效的解决办法,促进高职舞蹈教育教学实现有效的革新,提高高职院校舞蹈教育教学的效率,使得高职院校的学生们能够学好舞蹈教学内容,增强大学生们自身的舞蹈技能和专业水平。     

谈高职院校旅游英语教学的发展思路

旅游已经成为当今世界文化融合的主要形式.高职院校应该如何抢抓机遇,发展旅游英语教学,培养出高水平、高层次、复合型人才以满足旅游业的需求便成为了当今旅游英语教育教学的主题.主要从高职院校的人才培养目标入手,分析现代旅游英语教学的特点以及高职院校的现状,提出高职院校旅游英语教学的发展思路.     

情景教学法在高职酒店英语课堂教学中的应用

由于受到经济全球化与中国越来越走向世界的趋势所影响,国人的视野延伸越来越宽广,从国内延伸到国外,由此而引发的问题很多,包括有语言问题、文化问题等等。其中,语言交流问题成为国际交流之间最大的障碍,因此,国家在近几年来逐渐加强了外语的教学投入,为外语在中国教育领域的教学发展提供了有利的发展机会。英语作为世界通用语言,很多重大国际交流场合都将英语作为官方标准语言之一。因此,在中国的教育领域,英语教学也是很受人们重视的。本文就从高职院校酒店英语专业的课堂教学出发进行关于情景教学应用的研究,为提高我国的高职院校的酒店英语方面的提升与良好发展。     

提高高职旅游教育教学质量的策略分析

旅游业作为一个正在蓬勃发展的产业,对促进城市间的文化交流起着重要的作用,同时也为各个城市带来了直接的经济效益,而这归功于旅游教育的教学。教育在中国一直是一个永恒不变的主题,而高职旅游在教育中也是非常重要的一项。国家对于高职旅游教育教学质量的关注度也越来越高,推出了相关的旅游教育教学改革方案。而高职院校的教师作为学生一个重要的引路人,教师也要改变传统的教学思维,在实践中不断的进取,探索适合学生的一种教育理念。针对旅游教育教学政策的改变,要提高对旅游业的认识,引起教师足够的重视。     

慕课背景下高职英语教学的创新方式研究

慕课作为一种新型的教学手段,其具备远程化和网络化等特征,在教学改革不断深入的背景下,高职英语教学应该牢牢抓住机遇,深入认识慕课的教育功能,切实发挥慕课的价值,在教学实践中不断开发利用慕课资源,有效增强学生的英语综合能力,真正实现高职英语教学效率提高的目的。本文主要分析和探究了慕课背景下高职英语教学的创新方式。