浅析信息化教学在高职大学英语课程教学中的优势

信息化手段应用于教学,大大地改变了高职英语课堂教学的模式和方法,从传统的、单一的教学模式向现代化、多元化教学模式转变的同时,教师和学生的角色也发生了变化,教师成为课堂的设计者和主导者,学生成为课堂活动的中心。学生自主学习的机会增多,他们更加容易把握学习的量和度,课内师生互动交流的机会更多,信息量更大,课堂效果更加好,更能有效培养学生的英语应用能力。     

大学英语课堂教学互动的形式及策略

指出促进课堂互动是实现向"以学生为中心"的教学模式转变的主要途径,并且指出现代大学课堂的教学四要素主要是学生、教师、媒体与教材,因此课堂互动的主要形式体现为师生之间、生生之间和人机之间的双向、多向甚至网状的互动.详细探讨了实施课堂互动的策略:值日报告、小组活动、伙伴互动等.     

启发式教学模式在高校声乐教学中的应用研究

传统高校声乐教学是以教师为主,学生被动接受,与"学生主体"的教学理念相悖,不利于学生学习能力的提升。启发式教学是基于新课标下诞生的新型教学模式,在基础教育、高等教育领域,都有广泛应用。本文针对启发式教学模式在高校声乐教学中的应用进行探究和阐述。     

给学生更广泛的实践平台——南京金陵旅馆管理干部学院餐饮管理模块式开门教学的有益探试

院校餐饮管理教学,传统上多在校内,以教师的可能尽量使之实践化,其教学手段和过程与其他理论课相差无几。从选择餐饮主题切入,进而系统指导学生由筹建创店到经营管理,全过程分模块深入课程学习;先设定目标,再引导学生寻找路径、方法,最终实现目标,颠覆了传统的教学模式,使学生有创意、自觉主动猎取知识、积累经验,事实上,是还餐饮管理以操作练兵、理论实践互动益智的本质。     

一石激起千层浪——“生本”彰显中职美术课堂的魅力

生本教学理念正逐步为广大师生接受。中职院校的公共艺术美术篇,担负着提高学生艺术审美修养、创新意识和实践能力。美术课生本课堂教学大胆尝试以学生为主,通过学生自主探究完成前置作业,课前情景导入激发学生的学习兴趣,教学内容的设问诱导、教师的示范讲解补充完成教学内容,学生动手实践和作业展示让学生理论升华为作品,增强了学生的成就感。这种教师为辅的生本教学模式,就犹如石子落入平静的海面,让我们的课堂气氛活跃,学生动起来,教师则轻负荷高质量完成了课堂任务。     

探析任务型教学模式运用于高职英语课堂教学的有效措施

任务型教学模式在高职英语课堂教学中的应用,可以有效的弥补传统高职英语存在的以教师、书本为中心的不足,同时可以有效的推进现代高职应用型人才的培养。任务型教学模式在课堂具体的实践过程中,教师不仅发挥课堂中的引导作用,还要使学生的学习知识以及技能进一步的提升,不断的挖掘并发展学生自身的潜力主体性,本文主要分析任务型教学模式的涵义、任务教学模式的特点以及高职英语课堂教学任务型教学模式运用的有效措施。     

学生参与式教学模式在高职法学教学中的探索与应用

近年来,高职教育得到了一定的发展,为适应社会发展需求,高职教育模式也在不断的进行改革。以往的教学模式侧重点是以教师讲解为主的教学模式,学生参与式教学模式转变了授课的主客体,明确了学生的主体地位,该种教育模式在高职教育课堂中的意义是重大的。本文主要从科学的教学理论出发,借鉴先进的教学经验,将学生参与模式引进教学模式中,阐述了该教学模式在教学实践过程中的的重要作用,其教育模式是符合高职法学教学的。     

浅谈交互智能平板在教育领域应用前景

信息技术高速发展的今天,教学模式和方法发生了巨大改变,传统的黑板加粉笔的教学方式正在向智能化教学方向转变。目前,交互式智能平板在课堂教学中的应用越来越广泛,使课堂教学更加形象生动,师生间的互动更加亲密,教学效率显著提升,取得了良好的应用效果。本文首先探讨了交互式智能平板在教学中的作用,之后提出了交互智能平板在教学中的应用原则,最后分析了智能平板在未来教育领域的应用前景。     

互动式教学在小学美术中的运用

在新课改背景下,互动式教学成为了教师们普遍使用的教学方法。"互动式"教学就是在教学活动中师生之间通过交往、沟通的一个动态教学过程。美术教学作为小学课程的重要组成部分,教师通过使用互动式教学模式来有效的组织课堂,提高学生的学习兴趣,进而引导学生发现美、创造美,提高学生的审美能力。本文探析了互动式教学在小学美术中的运用。     

打造初中历史高效课堂策略分析

随着我国教育制度的不断发展进步,新课程改革要求教师在对学生进行教学的过程中要改变传统的教学模式,以提升学生学习知识的积极性,加强学生对知识的掌握,提升课堂教学的有效性。初中历史是初中学生需要学习的主要内容之一,所以教师在对学生进行历史知识教学过程中,要改善历史教学中存在的不足,以提升历史教学效率,打造初中历史高效课堂。     

浅析以创业为导向的跨境电商“二段式”教学模式

跨境电商是一种新型的产业模式,为社会提供了大量的就业岗位。在具体的教学中,教师要深化以创业为导向的教学模式,并深化"二段式"教学模式的具体应用,提高学生的创业能力。本文作者作为一个高中生,对"二段式"教学模式进行了概述,并提出了在接受跨境电商课程教学时的一些想法,希望可以为教师具体教学提供一些新的思路。     

导学案在农村地理教学中的实践性研究

在农村地理教学中,"导学案"是非常好的教学模式,"学"与"案",顾名思义,突出学生的学与练,老师在其中起到的作用是引导,为什么其是一种非常好的教学模式,因为"导学案"可以迅速提高学生的学习积极性和效率,也能改变传统教学中老师在台上滔滔不绝,学生在台下昏昏欲睡的局面,这种创新教学模式可以让教师与学生共同参与,共同完成学习目标,也可以增强课堂的互动性,而在"导学案"的具体教学试探过程中,目前还存在一些问题,如何解决目前在教学实施过程中的种种问题,成为重中之重。     

试论初中体育教育的教学模式

随着社会的高速发展,尤其是现今的互联网的发展之下,传统的教学模式已经无法适应现今的社会需求,各行各业都在时刻的进行创新,创新思维已经融入到我们生活的各个方面。传统的体育教学模式主要是以教师为主,学生为辅,且在整个教育模式之下体育教学在整个的教学课程体系之中显得无足轻重,很多学校都只重视对于学生的文化成绩的教学,以此使得学生能够在考试之中取得较好的成绩,现今,无论是中考、高考还是大学教学体系之中,体育课程显得越来越重要,同时也是作为学生个人成绩的一项重要参考指标。本文就对现今初中体育教育的教学模式进行相关的分析探讨。     

浅谈高校网球俱乐部教学方法

俱乐部教学是在高校体育教学改革的基础上兴起的一种教学模式,网球俱乐部教学极大丰富了高校网络教学方法和学生的业余生活。因此,在新课改背景下,许多教师都对网球俱乐部教学给予了高度关注。文章以网球俱乐部教学为主题,就高校网球俱乐部教学方法展开了探讨、分析,希望能有助于大家对俱乐部教学模式的认识和了解。     

任务型教学法在旅游管理专业教学中的应用探讨——以《旅游心理学》教学设计为例

新的历史时代下以学生为中心的多元化教学模式要求学生在教学过程中发挥主体作用。任务型教学法强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和教学途径。从学生角度和教学效果看,任务型教学法都具有其明显的优势,一方面不仅促进课堂教学和实践教学的相长,而且促进教师教学质量的提高;另一方面不仅激发学生学习的主动性、传递大量信息,而且提升学生的综合素质,实现了“以学生为中心的”教学模式的转变,实现了教育过程的多赢。     

浅谈中学数学教学中创造性思维的培养

数学是一门抽象学科,是我们探索世界研究自然的基础,数学教学是一个极为复杂的过程,它使复杂的数学公式变得简洁明了,使抽象的数学概念变得易于理解,是中学教学中至关重要的存在。但因传统教学模式的限制,中学数学教学过程出现严重问题,过于枯燥乏味的教学模式、教学活动的大量缺失、过分注重教材内容而忽视对知识的拓展延伸,使学生丧失学习兴趣,固化学生的思维方式,使学生创造性思维的培养效果降低,不利于创新教育的实现。因此教师理应采取相应对策,通过对传统教学模式的改变,通过现代科学技术在数学教学上的应用,培养学生创造性思维,激发学生对事物的探究欲[1]。     

旅游英语教学中学生英语交际能力的培养路径

英语是国际性语言,并且在旅游行业当中英语交际能力是非常重要的。现阶段旅游英语专业的学生在英语交际能力方面还处于比较弱势的状态。究其原因是教师还不够重视培养学生英语交际能力,因此教师要改善师生关系拉近师生距离,激发学生的主体意识,增加学生锻炼语言表达能力的教学设计,充分利用网络教学资源。从而逐渐提高学生的旅游英语交际能力。     

高校应用型英语专业教学新模式探究

高职英语专业教学由于教师的教学模式太过于传统落后,因此学生对学习英语也就失去了兴趣,也没有找到适合自己的学习方式,学习成绩在逐渐的下降。高职院校的英语专业教学就应当以培养应用型人才为主,对学生的学习和发展都提出更高的要求。现阶段高职院校虽然重视应用型英语教学,但是却没有适合的教学模式,导致英语教学还停留在理论基础上。     

MOOC模式下中职计算机基础课程教学改革探索

MOOC模式教学是一种新式教育,它与传统教学模式不同,并非教师与学生面对面直接授课,而是借助互联网科技平台,通过远程网络技术进行线上讲解,实现大规模远程授课的教学模式。在中职计算机基础课程教学中,MOOC模式教学的引入使学生更易获取学习资源,及时复习与巩固课堂内容,使繁复的教学内容变得简洁明了,有利于学生的系统学习。因此MOOC模式的兴起不仅是传统教学改革中的一大突破,更使中职课堂呈现出崭新的面貌。     

翻转课堂优势及在健身私教课中的应用

随着经济的发展,各行业经济得到有效提升,政府大力实施改革政策,其中素质教育的普及,使我国传统教学理念得到更好优化。由于我国信息化时代的到来,教学理念发生较大转变,为了适应信息化教学,构建主义理论,翻转课堂应运而生,并应用于健身私教课中,能够有效提升教学互动能力,并实现个性化教学模式。此外,翻转课堂理论的实践还需要在运用过程中进行学习和总结,并转变教师与学生的传统观念,这就需要政府给予大力支持,使翻转课堂更好的应用于健身私教课当中去。本主要阐述翻转课堂的优势及在健身私教课中的应用。