共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
研学旅行主要指的是学校根据学生的年龄特点以及专业需求展开旅行活动,学生在此过程中可以拓展自己的视野,增长自己的知识。基于此,本文将分析研学旅行的作用,并研究研学旅行与学生创造心智培养的关系,其中主要包括研学旅与学生领域知识心智的培养、研学旅行与学生多元文化经验心智的培养、研学旅行与学生判断心智的培养、研学旅行与学生问题发现心智的培养以及研学旅行与学生内在动机心智的培养。 相似文献
2.
我国相关学校在开展研学旅行的过程中,重游轻学、没有明确的规划、评价过于单一等问题普遍存在。归根结底此些问题的引发原因是传统教育观念的制约。此外,还与研学连续性的性质有很大的关系,最为主要的限制因素则是当前复合型师资人才的匮乏。为了有效解决这些问题需要进行研学旅行目标和主题的明确,将教育价值进行充分彰显和体现,精心研发研学旅行的课程资源和相关活动方案,始终贯彻以学生为主的基本原则,发挥学生在教育中的主体作用,进而在完善相关评价体系的同时加强对研学旅行导师的培训。 相似文献
3.
随着研学旅行的兴起,景区成为研学旅行的重要目的地和资源供给方,并在研学实践中发挥着重要作用。但就实际情况来看,目前景区研学实践过程中存在着自行开发的研学课程质量不高、结合自身资源优势开发研学课程意识较弱、有效的景区研学课程体系尚未形成等问题。如何开发具备科学性、教育性和实践性的研学课程,成为景区研学产品开发过程中亟须解决的问题。文章以江苏宜兴善卷洞风景区为案例地,采用PBL教学法,通过创设问题、明确课程目标、分组合作探究、多样化教学评价等方式进行研学旅行课程设计,以期为正在开发研学课程的风景区及相关旅游企业提供新的思路。 相似文献
4.
5.
6.
研学旅行是带着教学目的的旅行,其主旨是研学。研学目的是否明确,直接影响着研学旅行教育价值的发挥。教育部等11部门和安徽省先后出台实施意见,将中小学生研学旅行纳入教育教学计划。研学旅行在综合实践课程当中起着基础性的作用,本文主要从安徽省研学旅行发展的问题出发,提出研学旅行的一些思考和建议,从而为提高安徽省的研学旅行的发展提供可指导性的措施。 相似文献
7.
信息化时代,在大数据技术的推动下,众多产业生态环境发生重大变化,儿童研学旅行作为旅游、教育、信息技术等多个行业的融合产业,其发展需要巨大的信息链做支撑。加强信息技术在儿童研学旅行产品中的运用,增强儿童研学旅行产品的大数据化,已经成为新时代的必然要求和儿童研学旅行产业的理性选择。基于此,本文从大数据时代儿童研学旅行产品的现状出发,发现当今儿童研学旅行产品面临市场体系不完善、相关机构实力不足、学校配合度低、行业人才紧缺的困境,结合相关行业经验提出大数据时代儿童研学旅行产品发展需规范市场体系、加大技术投资、鼓励学校参与、加快人才补充。 相似文献
8.
9.
10.
古人的“读万卷书,行万里路”是研学旅行的雏形,当代的研学旅行是将旅游和教育融合的崭新业态,在推进学校、家庭和社会协同育人方面发挥了重要作用。文章在“STEAM”理念的引领下,通过分析其核心理念内涵,梳理我国研学旅行发展和人才培养出现的问题以及研学旅行职业岗位知识结构,以期从人才培养目标、研学旅行课程体系、人才培养驱动机制和研学旅行专业文化建设等方面构建研学旅行人才培养模式。 相似文献
11.
12.
13.
研学旅行作为全域旅游的新业态,发展处于起步阶段,受到广泛关注。以育人为最高目的,以旅游为基本途径,全面提高中小学生的学习能力,促进旅游业的发展。研学旅行示范基地作为研学旅行的目的地,是开展学习和旅行的集中地,其不同的类型对学生会产生不同的影响,我们根据五种类型的研学旅行示范基地分别选取湖南长沙的五个景区进行满意度分析,得出研学旅行发展的现状、存在的问题及解决措施。 相似文献
14.
15.
16.
17.
<正>研学旅行是一种融合教育与旅游的新型教育模式,在近年来逐渐成为提升学生探究能力、创新精神和实践能力的有效途径,受到了越来越多人的关注。据此,研学旅行活动设计成为教师实现研学旅行成效最大化的重要基础。但就目前开展的研学旅行活动来看,教师在设计研学旅行活动时往往忽略了学生的旅行感知体验。ADDIE模型作为一种科学有效的以“学”为中心的教学设计模型,教师不仅可以根据学生的实际情况进行教学设计、开发、实施和评价,给学生带来最佳的学习体验和感受,还能根据自身需要灵活地进行调整, 相似文献
18.
研学旅行综合实践课程是小学综合实践课程中的重要组成部分,也是全面推进中小学素质教育的重要途径。但研学旅行综合实践课程在农村小学的实施面临着意识淡薄、资金匮乏、支持资源较少等困境。浙江省长兴县泗安镇长潮中心小学为典型的农村小学,其"扬子鳄文化"为其特色研学旅行综合实践课程。本课题的研究该小学为例,研究其综合实践课程所运用的模式、特色之处以及存在的问题,提出有效策略,并将成果推广至其他农村小学。 相似文献
19.