湖北省会计人员继续教育调查与分析(上)

湖北省会计人员继续教育工作,特别是会计培训工作得到广大会计人员的充分肯定。培训经费、教学内容的针对性、工学矛盾是当前影响会计人员继续教育工作进一步提高的三个重要因素。为会计人员继续教育立法,建立会计人员准入与年检制度,完善会计培训三级管理体制,建全会计人员继续教育网络,调整接受继续教育的时间规定,选择合适的继续教育形式,抓好以会计培训为主要形式的继续教育,以及加强课程开发,是加强和改善我省会计人员继续教育工作的基本对策。     

会计人员继续教育培训工作的研究

本文根据当前我国会计人员继续教育存在的问题，有针对性地提出创新培训体制、完善培训机制；正确区分不同岗位会计人员的继续教育；加强会计人员继续教育工作的管理和监督；营造高质量的会计人员继续教育教师队伍；加强教材编写工作；健全继续教育考试制度等一系列改进措施。     

对会计人员继续教育问题的思考

经济社会和会计行业的发展要求会计人员进一步加强自身素质,强化会计人员的继续教育变得日益迫切和重要。然而,我国在会计人员的继续教育中仍然存在着一些问题,因此,会计人员继续教育应加强各方面的重视,加强师资队伍建设,实现多样化的教育形式,才能适应工作需要。     

对改进会计人员继续教育规制的探讨

会计人员继续教育某些问题的存在。反应在财政部门会计管理机构对继续教育的监管上。不仅仅是态度和力度的不足，而且还在一定程度上显现出方式方法的欠缺。从一定角度看，政府规制主导着会计人员继续教育的发展路径。改进会计人员继续教育规制，对于加强会计人员继续教育建设，具有举足轻重的作用。     

浅谈国库支付中心会计人员继续教育的必要性及建议

本篇文章首先对加强国库支付中心会计人员继续教育的必要性进行阐述,从继续教育注重力度不高、教育材料不充足、教育模式单一三个方面入手,对当前会计人员继续教育存在的主要问题进行解析,并以此为依据,提出加强国库支付中心会计人员继续教育的优化建议.希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考.     

关于新形势下会计人员继续教育探讨

继续教育对会计人员提高自身知识技能有很大的帮助。可是从我们现行的教育制度及实践经验不难看出对于继续教育这块内容还存在着不少尖锐的矛盾,需要不断的采取措施加以修改和完善。笔者根据相关材料和数据对我国会计人员的继续教育情况进行了分析和研究,总结出一些相关的办法和措施以加强会计人员继续教育。     

两低现象值得重视

首先,应加大会计人员继续教育管理工作。目前很多单位和个人并没有按照《会计人员继续教育暂行规定》的办法做,把会计人员继续教育视为可有可无。对此,应积极开展普法宣传,抓好《会计法》的宣传工作。加强会计人员后续教育,将《会计     

高校会计人员继续教育存在的问题及解决对策

随着国家对高校资金管理的不断加强和会计改革的不断深入,对会计人员的适应性、灵活性提出了更高的要求,而继续教育则是提高会计人员执业能力的根本途径,只有加强对高校会计人员的继续教育,才能保证高校会计信息质量,促进高校的稳定发展。一、高校会计人员继续教育存在的问题(一)高校领导及员工重视不够     

会计人员继续教育管理初探

根据会计环境的变化,我国会计人员继续教育必须进行相应改革,才能应对新世纪带来的各种挑战。本文从加强领导,统一认识;建立和健全继续教育法规制度体系;科学规范培训内容,提高培训质量;利用网络广开渠道,探索灵活多样的继续教育途径等四个方面提出加强会计人员继续教育管理的对策。     

财政部关于印发《会计人员继续教育规定》的通知

为加强会计人员继续教育管理，推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，适应会计人员继续教育方式、技术手段等新变化，在广泛调查研究的基础上，我部对2006年11月印发的《会计人员继续教育规定》（财会[2006]19号）有关内容进行了修订。现将修订后的《会计人员继续教育规定》印发你们，请遵照执行。     

浅析会计人员继续教育

加强会计人员的继续教育,是提高会计人员自身素质和业务水平的需要;是发展我国国民经济建设实现"四个现代化"的需要;也是国际经济发展趋势的需要.通过继续教育,不断提高会计人员的各方素质,有利于促进社会主义市场经济的健康发展.     

浅析会计人员继续教育

加强会计人员的继续教育是提高会计人员自身素质和业务水平的需要，是发展我国国民经济建设实现“四个现代化”的需要；也是国际经济发展趋势的需要。通过继续教育，不断提高会计人员的各方素质，有利于促进社会主义市场经济的健康发展。     

会计人员继续教育管理初探

一、会计人员继续教育的必要性 会计工作是经济工作的基础。会计工作质量的好坏直接影响市场经济的健康发展。提高会计工作质量的关键因素是加强会计人员队伍建设，提高会计人员的业务知识、道德水平，而提高会计人员素质的重要手段之一就是采取各种形式的继续教育。     

浅谈如何加强会计人员继续教育

会计人员继续教育作为正式教育的一种补充形式,是不可或缺的,在提高我国会计人员素质方面日益显示出其强大的生命力.但此项工作在我国现阶段仍有诸多不足之处,笔者从加强会计人员继续教育的意义,存在的问题和解决问题的对策三个方面入手进行阐述.     

浅谈新会计准则下会计人员继续教育

会计人员继续教育是以提高会计人员政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育,是会计队伍建设的重要内容。当前,会计准则作为世界商业语言全球趋同已是不可阻挡的历史潮流。中国会计人员的执业环境不断发生巨大的变化。为了使会计人员的知识不断的更新,以适应不断变化的社会经济发展的需要,加强会计继续教育培训学习就显得尤为重要。本文通过对新企业会计准则体系的分析,具体阐述会计人员继续教育的方法和方向,以期会计人员能够与时俱进,在新的会计环境中充分发挥会计人员的重要作用。     

浅谈如何加强会计人员继续教育

会计人员继续教育作为正式教育的一种补充形式，是不可或缺的，在提高我国会计人员素质方面日益显示出其强大的生命力。但此项工作在我国现阶段仍有诸多不足之处，笔者从加强会计人员继续教育的意义，存在的问题和解决问题的对策三个方面入手进行阐述。     

我国会计人员继续教育问题及对策探析

随着会计准则的国际化趋势日益明显,会计人员业务水平的高低、职业道德的优劣,直接影响着会计信息质量.会计人员必须不断接受继续教育,才能为多元化的会计信息使用者提供真实完整的会计信息.因此,加强会计人员继续教育,提高财务人员的整体素质势在必行.     

关于会计人员继续教育的思考

会计人员参加继续教育．既是会计人员适应经济社会发展和会计行业发展的需要，又是会计人员终身教育的一项重要举措。本文结合我区会计人员教育实践，从继续教育本质特征入手，借鉴国内外继续教育经验，剖析我国会计人员继续教育的现状及面临的问题，对新形式下发展未来会计继续教育管理模式提出了新构想。     

会计人员继续教育的思考

随着社会经济发展对会计能力的要求不断提高,加强和改进我国的会计继续教育显得日益迫切和重要。本文针对会计人员继续教育存在的问题,提出改进建议。     

会计人员继续教育规定

第一章总则 第一条为加强持有会计从业资格证书人员（以下简称会计人员）继续教育的管理,推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,根据《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）和《会计从业资格管理办法》的规定,制定本办法。