论辅导员应对大学生校园突发事件的能力提升

正现阶段我国正处于经济转轨和社会转型的关键时期,社会各种深层次矛盾日益凸显,加之我国高校的内外部环境发生了重大变化,使得大学生突发事件时有发生。近年来大量发生的大学生突发事件表明,这些突发事件不仅对高校正常教学、管理和师生生活秩序构成了重大威胁,而且也给高校的形象和信誉带来了损害。在建设和谐校园的背景下,如何促进高校的稳定和发展,有效预防和解决大学生突发事件已经引起了社会和高校的高度重视。因此,辅导员身处学生工作的第一线,作为学生利益的维护者和基本协调者,切实提高辅导员应对大学生突发事件能力已刻不容缓。     

高校突发事件中辅导员的职责

经过十余年的扩招,我国高校在校学生数量大幅增长,高校突发事件发生的几率也在增加,突发事件的应对与处理成为高校需要面对的现实问题。本文主要就高校突发事件的界定、类型以及辅导员队伍在突发事件应对处理过程中的职责与作用展开论述。     

论高校辅导员处理突发事件能力的培养

高校突发事件频繁发生,严重影响和制约和谐校园构建,不仅干扰和冲击学校正常工作,而且给大学生身心健康带来危害。因此,校园突发事件发生越来越受到社会关注。突发事件发生直接影响到高校教学科研和对外服务环节的正常开展,影响高校的对外形象。研究辅导员对高校突发事件处理是重要而现实课题。     

辅导员在高校突发事件管理中的作用

高校突发事件频频发生，已严重威胁在校学生的人身和财产安全，影响高校稳定。本文探讨高校突发事件的概念、特点及辅导员在突发事件中的作用，为进一步研究如何应对突发事件起到基础性的作用。     

论高职院校突发事件中辅导员的作用

文章概述了高职院校突发事件的概念，论述了高校辅导员在预防突发事件应做的工作：建立学生档案，对学生进行分类管理；充分发挥学生干部的“信息员”作用；深入学生群体，与学生建立深厚的友谊。要正确应对突发事件：突发事件发生过程中，辅导员要尽职尽责；突发事件发生后，辅导员要做好“平抚”工作。     

社会公共突发事件与高校思想政治教育

我国自然灾害、公共卫生事件、事故灾难等社会公共突发事件频繁发生,由此引发的社会危机对整个国家、社会造成了影响。高校高度聚集着知识群体,大学生们又具有一定特殊性,所以高校大学生是社会突发事件发生后的高危人群。社会公共突发事件给高校思想政治教育带来了挑战,高校思想政治教育对公共突发事件也具有一定的作用。     

高校辅导员处理学生突发癫痫病的工作案例

高校突发事件关乎学生生命安全,参与处理有关突发事件,不仅是高校辅导员的重要工作职责,也是其自身工作能力的锻炼与检验过程。本文通过对真实案例的分析,提出高校辅导员对学生突发癫痫病的处理与应对方法,以期为类似危机处理工作提供借鉴与参考。     

浅谈高校公共突发事件中辅导员的作用发挥

本文通过对近年高校突发公共事件的特征分析,分析辅导员在预防、处理公共突发事件中的重要作用,探讨辅导员应对公共突发事件的原则:预防为主,教育为本;及时反应,灵活协调;讲究艺术,因案施策.     

浅谈高校辅导员角色定位与发展

专业化是一个职业发展的最终方向，辅导员职业专业化是近年来我国高校思想政治教育发展的新方向。我国高校辅导员主要有两大职能：政治职能和管理职能。但目前高校辅导员专业化发展尚处于起步阶段，存在职业理想缺失、双线晋升渠道不畅通等问题。应尽快制定辅导员专业化标准，实现有标可循；畅通双线晋升渠道，坚定辅导员职业理想和信念。     

高校辅导员职业化专业化现状及策略

本文针对高校辅导员队伍建设存在的问题和就业指导课程师生比例现状,提出了高校辅导员职业化专业化的发展策略.要在有条件的高校开设辅导员相关专业,解决辅导员职业化专业化源头问题;辅导员准入制度的定位切忌千篇一律;加强培训交流,提高辅导员的社会实践能力;注重辅导员队伍心理学与教育学知识构建;切实提高辅导员队伍学术理论研究水平.     

基于高校突发事件的预警管理研究

近年来高校突发事件频发给当前校园学生管理工作敲响了警钟,如何有效地增强高校管理力度避免突发事件的发生已经成为人们研究的重点问题.预警管理作为高校学生管理的重要环节,对它的研究与施行能帮助学校管控可能存在的风险因素,预防突发事件隐患.本文以高校突发事件预警管理的概论为切入点,就突发事件的产生原因、预警管理的现状问题与相应的对策方法进行逐一分析研究,期望为我国高校突发事件的防范工作建设提供有益的参考.     

高校辅导员与学生和谐关系的构建

构建高校辅导员与学生的和谐关系是高校辅导员有效开展思想政治教育工作和日常管理工作的基础。在我国现实的大学生思想政治教育活动中,辅导员与学生的关系总体上较好,但也有一些不和谐的现象。应从制度建设、观念转变、情感交流、提高辅导员技能等多方面积极构建高校辅导员与学生的和谐关系。     

高等学校突发事件的应对策略

高等学校突发公共事件,是指突然发生、造成或者可能造成重大人员伤亡、重大财产损失、重大生态环境破坏,影响甚至破坏教学、科研及各项管理工作,扰乱高校安全稳定的局面,必须采取有力措施及时处置的危险、紧急事件。近年来,高等学校突发事件的发生有日益严峻的趋势,因处理不当而引起激化的事件也屡有发生,这反映了高等学校在认识和处理突发事件时存在着不足和缺陷。为此,如何更好地应对和处置突发事件,对于维护高等学校稳定、保障社会安定具有十分重要的意义。一、加强高校内部管理,努力消除群体性突发事件的诱发因素。高校内部管理是一个系…     

高校突发事件应急管理中自我防护性别差异研究——以高校火灾为例

本文从高校中男女性在生活习惯、心理认知、突发事件预防、灾难应对等方面的差异性角度出发,在突发事件应急管理的三个大阶段即事前预防、事中应对、事后恢复中,以高校火灾为例,采取问卷调查,辅之以采访、实地考察等方法,分析了高校男女性在应对突发事件不同阶段自我防护中的不同表现.以期使高校在进行男女性安全知识宣传教育时具有针对性,为减少校园安全事故的发生起到一定的辅助作用,并为高校安全文化建设提供强有力的基础.     

试论新时期高校辅导员应具备的职业素质

高校辅导员肩负着培养合格的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重要使命。要完成这一使命,高校辅导员必须具备良好的心理素质、良好的道德素质、渊博的学术知识。     

外部环境影响下的高校突发事件诱因分析

任何社会现象的发生都是有其原因的,问题研究需要揭示和解释社会现象的产生、发展和变化的原因。认清诱发高校突发事件产生的因素,是正确预防和应对高校突发事件的重要先决条件。国际政治形势风云变化,国内社会转型激化的社会矛盾和问题,不良传媒和网络信息的渗透影响,校园周边治安环境欠佳,未知的不可抗拒因素,都可能成为高校突发事件产生的诱因。     

高校辅导员工作面临的挑战及其对策

高校辅导员工作面临着诸多挑战。知识体系的创新、教育体制的改革以及当代大学生的心理特点,都大大增加了辅导员工作的挑战性和艰巨性。鉴于此,高校辅导员必须树立服务观念,改进工作方法,不断学习,与时俱进,才能培养出高质量的人才。     

我国高校辅导员职业化发展困境和破解之路

近几年来我国加大了对高校辅导员走职业化道路的保障力度,如辅导员职称评聘既可评聘教师专业技术职务,又可聘任管理干部行政职务。但我国辅导员职业化进程依然缓慢,职业化发展水平普遍不高。反思我国高校辅导员职业化发展的困境和探索相应的对策,成为我国教育部门和学术界共同面对的任务。     

新时期高校辅导员工作探讨

我国正处在社会转型和经济转型阶段,全面推进素质教育及促进高等教育迈上新台阶,网络飞速发展及高校扩招,为高校带来的新机遇和新挑战,辅导员工作显得尤为重要.提高辅导员工作能力,高校要不断创新工作内容和工作方法,进一步完善高校辅导员的管理机制,提升高校辅导员的综合素质.     

中美高校辅导员队伍专业化建设比较及启示

本文对中美两国的辅导员队伍专业化建设情况进行了比较分析,有针对性地提出我国高校辅导员队伍专业化建设的方法和途径.提高入职标准,保障辅导员队伍的整体水平;完善辅导员队伍的管理制度;关注辅导员队伍专业素养的提升,完善辅导员在职培训体制.