让多媒体应用为数学课堂教学添彩

多媒体是现代数学课堂教学中一种重要的辅助教学手段,教师根据教学内容,恰当地运用多媒体,可以为学生创设良好的学习情境,导入新课、突出教学重点、突破难点、有效地调整学生学习状态,让学生在积极主动的学习氛围中,掌握基本知识和基本技能,发展其思维能力,以提高数学课堂教学效率.     

多媒体在小学数学课堂教学中应用

多媒体是现代数学课堂教学中一种重要的辅助教学手段，教师根据教学内容，恰当地运用多媒体，可以为学生创设良好的学习情境，导入新课、突出教学重点、突破难点、有效地调整学生学习状态，让学生在积极主动的学习氛围中，掌握基本知识和基本技能，发展其思维能力，以提高数学课堂教学效率。     

多媒体在小学数学教学中的应用

多媒体教学指的是多媒体课件和多媒体信息,尤其是多媒体课件以它形象、直观等优,董倍受教师青睐。多媒体教学有两方面的含义,一是利用多媒体辅助教学,优化课堂教学结构,构建多彩课堂,尽量寻找最佳途径解决教学中的疑难问题,大面积提高教学质量。二是适应素质教育需要,让学生尽可能更多认识多媒体信息技术,丰富其学习资源。近几年在数学课堂教学中通过利用多媒体形象、直观的特点把复杂的问题简单化。巧妙创设教学情境,寓教于乐,成功调动学生学习积极性,诱发学生的求知欲;必要时利用计算机辅助教学。一方面帮助学生突破学习重点和难点;一方面锻炼了学生动脑和动手操作的能力。同时也培养了学生的创新能力。实践证明：在教学中,多媒体教学手段只要应用得当,对解决教学中的疑难问题,对提高学生的学习质量都有很大帮助。     

信息技术在“数学广角”教学中的应用

在数学教学中,信息技术的应用有效地将其优势进行了充分发挥,利用多种图文、图像、声音以及动画等多种信息类型,实现了对数学教学活动有效性的提高。信息技术在数学课堂教学应用的过程中,可以有效地提高信息传输量和传输效率,并且课堂教学活动也可以更好地提高整体交互效果,这对于各类数学教学中难点和重点的讲解有着重要意义,同时也可以更好地促进学生思维能力的发展,激发学生的学习兴趣。文章就关于信息技术在"数学广角"教学中应用的相关问题进行了分析和探究。     

现代多媒体在音乐教学中应用的利弊分析

与传统的课堂教学相比,网络化课堂教学具有学习资源丰富、信息交流平等、学生学习自主等特点.把多媒体运用到音乐教学中具有激发学生学习兴趣、创设情景表达音乐情感、提高教学效率的优势,但在教学实践中,教师对多媒体的滥用也给教学质量和学生带来了弊端,克服这种弊端,需要老师不断提高自身的专业水平和教学水平.     

多媒体在数学课堂教学中的应用

随着现代科学技术的发展,计算机已进入教育领域,并得到迅速的发展.多媒体技术应用于教学已成为现实,其作用日益明显,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教学的特色,即可激发学生的兴趣,又可提高数学教学的直观性,并促进学生发散思维能力的提高.     

小学数学教学中多媒体技术的应用研究

随着科学技术的迅猛发展，当今的基础教育改革力度也不断的引向深入，通过多媒体技术的运用，把信息科学和数学教学进行合理的融合。这已成为现代化教育的必然发展趋势。本文首先探究了小学数学教学中运用多媒体的重要意义，然后指出了小学数学教学中应用多媒体时应该遵守的重要原则，最后分析了多媒体技术在小学数学教学中的几种应用策略。     

多媒体在数学教学中的应用

计算机发展到今天，多媒体技术应用于教学已成为现实，先进的教学辅助手段与数学教学结合，不仅代表了教学方法的改革，同时也是对新课改的一次推进，建立了新型教学模式，促进了学生能力的培养。以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流，教育手段的现代化更是当前实施素质教育，提高课堂教学效率的一种有效途径。     

多媒体技术在小学数学教学中的应用

多媒体技术应用在中小学教学逐渐普及，为教学的改革和发展提供了一个很好的平台。小学数学是培养学生思维能力、认识事物及生存、生活能力的良好工具。要实施小学课堂教学改革、全面实施素质教育、全面提高学生的学习能力，多媒体技术是一个很好的切入点。     

谈多媒体技术在小学数学教学中的应用

多媒体技术应用在中小学教学逐渐普及,为教学的改革和发展提供了一个很好的平台。小学数学是培养学生思维能力、认识事物及生存、生活能力的良好工具。要实施小学课堂教学改革、全面实施素质教育、全面提高学生的学习能力,多媒体技术是一个很好的切入点。     

多媒体在小学教学课堂教学中的运用

随着多媒体的发展,二十一世纪的教育全面进入了信息时代,教育是面向未来的事业,目前利用现代多媒体开展教学已普遍进入了课堂教学领域。多媒体是指把文字、声音、图象、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交式综合处理的技术,即通过计算机,用多种媒体手段来存储、传播和处理信息。本文是以现代多媒体作为重要的教学手段为主线,通过尝试利用多媒体,促进课堂教学整体优化,从而提高教学效率。     

高职数学多媒体网络课程研究意义探讨

计算机和网络技术的发展,正在改变着教学的手段和技术方式,利用多媒体网络课程进行教学是一种很好、可以交互的教学方式.为了满足基于网络的远程教育的需要,开发高质量的高职数学多媒体网络课程教学软件已成为必然.我们结合开发多媒体网络教学课程的经历,从两方面探讨了高职数学网络教学课程的制作与实际教学相结合的问题,以保证多媒体网络课程的实用性.     

浅谈多媒体教学

多媒体进入了课堂教学,利用它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来,大大增强了教学的直观性,趣味性。加大了课堂容量,使教师的教学更加轻松,富有感染力,进行多媒体教学,首先要明确其地位是“辅助”而不是“代替”,不要盲目地一律用多媒体教学代替其他教学手段和方法。将传统教学手段的优点与现代化教学手段有机结合,这样不仅能提高课堂教学的质量与效率,也改善了师生教与学的环境。其次,应注意以下几点：一是课件制作时,不能喧宾夺主;二是制作课件时,容量不要太大;三是要根据授课内容决定多媒体的使用;四是避免教师,学生跟课件走;五是多媒体教学不能完全割舍教师的板书。因此,在运用多媒体的过程中,教师要把握好尺度,找到多媒体辅助教学的最佳切入点,根据不同的教学内容同,结合学生的实际情况,使多媒体真正起到优化课堂教学的作用。     

多媒体课件在音乐教学中的作用

多媒体课件教学在课堂教学中已全面普及,而多媒体音乐教学也在摆脱传统枯燥乏味的音乐教学模式,创设教学情景,以趣激思,提高教学的效果。使学生在轻松、愉快的氛围中欣赏音乐、感受音乐、学习音乐。     

多媒体技术在现代大学外语教学中的应用

随着素质教育的深入,外语教学理念也从以教师为中心转向以学生为中心,教学手段也从以教师讲授为主转为较大程度地运用多媒体技术,这使课堂教学更为生动具体形象.多媒体介入英语教与学中,对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用.多媒体的运用有利于创设良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率.     

论多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用

多媒体辅助教学方式的加盟有效地提高了课堂教学的效率，但在实际的教学应用中必须注重“以人为本”，充分发挥学生的主体性，注重课件风格和教师教学风格的一致性及各类媒体辅助教学方式的结合应用，避免把英语课变成多媒体课件展示课，从而充分发挥出多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应有的作用。     

在数学课堂教学中怎样用好多媒体信息技术

信息技术的飞速发展并应用到数学课堂教学中,使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变.通过自己对信息技术与数学课堂教学的关系.谈谈在教学中得到的几点感悟.     

小学语文多媒体技术教学利弊分析

随着经济的发展和社会的进步,在当今课堂教学中,多媒体教学手段已经广泛运用于各科教学当中,尤其是在语文教学中,多媒体把声、图、像,文、情、境等多种手段结合起来,优化了教学过程,促进了学生语言的发展,提高了学生的语文素养。根据学生的年龄特点,运用多媒体教学,更能激发学生的学习兴趣．加深对知识的理解,从而实现课堂教学的优化。因此．将多媒体与语文教学相结合。充分发挥了现代教学技术的作用,为语文课堂教学注入了活力。     

论多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用

多媒体辅助教学方式的加盟有效地提高了课堂教学的效率,但在实际的教学应用中必须注重"以人为本",充分发挥学生的主体性,注意课件风格的一致性及各类媒体辅助教学方式的结合应用,避免把英语课变成多媒体课件展示课,从而充分发挥出多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应有的作用.     

浅谈多媒体教学在小学数学教学中的作用

现代化的教育要跟上时代步伐必须注重信息技术在教学中的应用。多媒体教学应用在小学数学课堂教学中,有助于教学情境形象生动,激发学生学习兴趣,发展学生思维能力,拓展学生空间观念,减轻认知难度,优化课堂教学,有效提高教学效率。