芭蕾苹果栽培管理技术

芭蕾苹果原产地英国，上世纪80年代引进栽培推广，其美丽的树姿，紫红色的枝条，红色的花蕾，粉红色的花朵(花期长达20多天)，紫绿色的叶片，成串红绿色的果实，是公路、街道、机关、庭院绿化美化的首选树种。其适应性广、抗逆性强、抗寒、抗旱、耐瘠薄等特性，且管理简单、粗放，易成花，座果率高，挂果期长，具有较高的观赏价值。北京国际都市农业科技园区于2009年春在园区主干道两旁定植358株，经过4年的栽培试验取得了理想的效果，现将其栽培技术要点总结如下。     

科学发展彰显特色——石家庄经济学院"地经渗透,工管结合"特色发展之路

特色是高等学校生存和发展的生命线。石家庄经济学院经过五十多年的建设，已经成为一所经、管、工、法、文、理协调发展的多科性大学，学校面向国土资源行业和社会经济发展，深化教学改革，明确办学思路，优化人才培养方案，突出办学特色，形成“地经渗透，工管结合”的人才培养模式，在学科、专业、课程建设等方面取得一系列显著成果，为社会培养输送了大批应用型人才。目前，学校在科学发展观的指导下，正采取措施，坚持特色，逐步形成以质量工程为抓手，以提高质量为核心，全面提升教学水平的新的工作思路。     

谈开创我校后勤工作新局面

广西财专在过去的三年中，后勤工作围绕学校的中心工作，认真实践为教学、科研服务的宗旨，在改善办学条件，创建优美校园环境，增强后勤保障能力，增加工作透明度等方面做出了成绩。在新的形势下，后勤工作必须进一步解放思想、更新观念，树立全局意识、大局意识，以甘于奉献、热心服务、任劳任怨的精神和海纳百川、虚怀若谷的气度做好后勤工作，使后勤工作逐步做到经营市场化、服务商品化、管理制度化、行为规范化。     

尼泊尔肖像

尼泊尔人民多信奉印度教，是唯一以印度教为国教的国家，有300多个节日，3亿3千万位神祗。全国有拉伊、林布、苏努瓦尔、达芒、马嘉尔、古隆、谢尔巴、尼瓦尔、塔鲁等30多个民族，这里物质上虽然穷困，城市坑洼不平的街道、满大街拉扯着的电线、车过后那弥散的灰尘，最好的酒店晚上也因电力不足而停电，农田耕种还主要依靠人和牲畜，可是所遇之人，无论是向导、路人，无论是大人、小孩，都大方而纯善，未语先笑，谦和音低，随和亲切。     

保险业不正当竞争的手法、后果及对策

我国保险市场发展迅速。但是，一些保险公司自律不够，违规、随意降低费率吸引保户，违规支出佣金和手续费，强制保险，违规理赔，保险代理不规范，人才恶性竞争等等，保险行业不正当竞争严重。这些现象，破坏正常的市场秩序，增加保险公司经营成本，使我国保险业面临着公众信誉危机，潜藏着巨大的支付风险和经营风险。作认为，反不正当竞争是一个系统的工程，需要从立法、政府管理、行业自律、保险公司、公众教育等宏观、中观、微观三个层面同时着手，采取对策措施，逐步将保险业存在的低层次的无序的恶性的竞争引向高层次的有序的良性的竞争。     

实施《治安管理处罚法》若干机制问题的探析

解决社会治安问题，特别需要注重社会效应，以民生需求、时代要求、管理需求、社会需求为基本出发点，正确全面地实施治安管理处罚法，需要在立法、执法、守法的各环节中，全面运用科学发展观来正确对待处理，要从立法源头、法律体系、结构机制上加以考究，改革难于适应构建和谐社会发展需求的体制，优化组合，及时创新机制，使社会发展过程中不断出现的新情况、新问题得到及时有效的解决和处理，同时在执法中，要全面、准确把握现行各相关法律法规之间的有机联系，正确领会法律的精神与宗旨，消除执法疑难，对包括行政解释在内的规范性文件等方面存在的问题，进一步加以规范和完善。     

图书馆如何为经济服务

在社会信息化的大趋势中，信息越来越受到各行各业的重视，以情报信息功能为主要特征的图书馆，在市场经济的大潮中，发挥自身优势，为企业的经济服务，这不仅是社会的需要，也是图书馆进一步深化改革的重要内容之一。图书馆为企业服务的必要性。一是企业自身对情报信息的需求。在市场经济条件下，企业要进行自主决策，自主经营。无论是在宏观经济中的企业立项、技术改造、经营决策、生产管理等重大问题，靠自主选择、确定，还是在微观经济活动中的产、供、销安排、协调，人、财、物的调整、使用，以及内部机构设置，生产经营都由企业自主计…     

花花草草，吉祥和财富齐飞

花，是幸福美好、吉祥如意的象征。不同国家、不同民族、不同化，都赋予花以真、善、美的意义。在我国，用花卉做吉祥物，更是有着悠久的历史。中国人过春节的传统习俗，就是要红红火火，红春联、红窗花、红鞭炮、红新衣……一水儿的红色，让人喜气洋洋。不过，如今，在这个做什么事都讲吉祥如意的年代，具有吉祥喜庆、平安如意等意义的花花草草却成了平日里人们祝福的最佳寄托。因此，顺应潮流，开一家吉祥花草专卖店说不定能赚到一笔。[第一段]     

政治优势与经济发展

江总书记“三个代表”重要思想的提出，是对党的性质、宗旨、根本任务的新概括，是对马克思主义党建学说的新发展，是对新的形势下各级党组织和党员干部提出的新要求，是我们面向新世纪加强和改进党的建设的纲领。他指出：“要把中国的事情办好，关键取决于我们的党，取决于党的思想、作风、组织、纪委状况和战斗力、领导水平。”讲学习、讲政治、讲正气促进了领导班子和干部整体素质的提高，增强了他们防腐拒变的能力。但是，随着企业改革的不断深化，也出现了一些负面效应，人际关系、奋斗目标都失去了原先的意义，什么道德标准，做人原则，舍已为公的奉献精神都被漠视，自我中心主义得到保护和发展，一切向钱看。思想政治工作流于形式，经常出现打“白条”现象，不少政工人员大量下岗，且变动频繁，使之不能安心工作，有些领导忽视、谈化、远离思想政治工作，“重经济、轻党建、重行政、轻政工”，对于思想政治工作是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”，面对这种现状，如何开展新形势下的党建工作、政治思想工作成了当今从事思想政治工作者所面临的新课题。     

小白菜生长发育的模拟模型

以小白菜各时刻的叶、茎、根干重、鲜重、死亡量、叶面积、土壤含水量等实测数据，建立了各器官的干物质分配函数、死亡函数、以及蒸发蒸腾函数，等。同时，利用小白菜光合作用和呼吸的作用的有关数据，建立了光合速率和呼吸速率函数，将各函数组装得到小白菜生长发育的微分方程模拟模型。模型以温度、光照时间、光强以及降水量为输入，可输出各时刻的叶、茎、根干重，可利用的干物质重，以及土壤含水量，耦合已建立的其它模型，还可输出单株面积，单株叶面积，单株叶鲜重及单株叶片数，给出了模拟模型与斜汶夜蛾SJNPV流行病系统的耦合方法。     

更新教育观念,推进素质教育

高职高专学校要更新教育观念,以社会需求为导向,以服务学生为中心,全面推进素质教育.以人为本,以发展为本,以能力为本,保护培养学生的探索精神和创新能力,造就创新型、复合型、实用型的四化建设人才.     

试论大学语文教育中的个性教育

个性教育是培养学生优良个性的教育。大学语文教育的个性教育应发展学生的个性,发挥教师的个性,发掘教材的个性。大学语文个性教育的实现目标:语文教育的人性化,学校语文教育的个性特色。大学语文教育的实施:创设民主宽松的学习氛围,转变学生的学习方式,培养学生的问题意识。     

论体育课道德教育的理想和现实

德育是素质教育的重要内容,体育课是道德教育的载体之一。道德的理想和现实是相互统一的,道德的理想必须以现实的基础。竞争与合作,是体育课道德教育的现实基础;分享与共承,则是体育课道德教育的终极关怀。     

论高校学生思想道德教育中的心理素质教育取向

心理学的发展改变了大学生思想道德教育的传统模式.本文在分析心理素质和思想道德素质的关系的基础上,提出了促进思想道德教育的两种心理学方法:思想道德教育的人性化走向.即在思想道德教育中充分重视与尊重人性的积极定向;采用心理学技术深入学生的精神世界,促进道德的内化与外化.     

对中等职业教育实施素质教育的思考

在当今素质教育和终身教育的发展趋势下,中等职业生应当成为一个思想品德好、专业技术精、心理健康、知识面宽、善于交际和合作的人,才能适应新时代的需要。笔者现就中等职业教育实施素质教育方面进行阐述,以供商榷。     

论成人教育向终身教育的发展

终身教育思想是当代影响最为广泛的国际教育思潮,随着终身教育思想的广泛影响,成人教育的功能与潜力得到充分发挥,成人教育是终身教育体系的核心,具有特有的教育职能和教育发展的推动力。     

音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育在素质教育中有关特殊的功能和作用。它可以陶冶情操、启迪智慧、滋养心灵、提高审美能力。音乐教育是一种人格教育，应面向全体学生贯穿教育的全过程，使所有的学生自始自终受到良好的音乐教育。音乐教育的现状与素质教育的要求存在着一定的差距，必须从素质教育的根本点出发进行一系列的改革 。     

就业教育与终身教育相结合是职业教育发展之路

随着我国社会、经济的迅速发展,以及面临“WTO”的挑战,企业间的竞争日益激烈,也加速了人才之间的竞争,因此也对职业教育提出了更高的要求,不能再仅仅满足于过去的就业教育方式,必须走就业教育和终身教育结合发展之路。职业教育必须遵循办学规律,以市场需求为导向,从课程改革入手,培养适应社会经济需要的符合型人才。坚持文化课与专业课并重,保证人才的培养规格、质量,提高教学质量。     

生态环境教育初探

本文通过对我国生态环境现状的解析,并与美国、英国等西方发达国家的生态环境相比较,从而引出生态环境保护的重要性,生态环境的保护要从娃娃抓起.同时,提出了幼儿生态环境教育的方法.     

高等学校大艺术教育的问题与实施策略

大艺术教育，在高等教育中有着不可忽视的作用，然而目前其实施过程中存在着诸多问题。文章针对这些问题，提出高校大艺术教育除开好公共艺术课外，应当在学科专业教学中、在学生自我学习过程中、在校园文化建设中以及在社会实践活动中进行艺术渗透，以此作为策略实施。