山区县市电大开展会计电算化教学的难点及对策

一、山区县市电大开展会计电算化教学的难点 1．观念落后，不重视会计电算化。偏远山区一些电大的会计教师，观念较落后，在认识上不到位，认为实行会计电算化还为时过早，他们认为单纯利用计算机代替手工记账，仅仅是从减轻会计人员负担、提高核算效率，根本没认识到建立完整的会计信息系统对企业发展的重要性；由于传统的手工记账方式长期被人们所接受，对会计电算化数据的可靠性，很多电大会计教师还持怀疑态度，因此，对实行会计电算化教学重视程度不够。     

加强会计人员诚信与职业道德建设

在会计职业道德中,诚信是核心问题。我国目前会计人员职业道德观念淡薄,缺乏诚信,假凭证、假账簿、假报表、假审计、假评估等问题不容忽视。会计失信严重破坏市场经济秩序、侵害会计资料使用者利益、损害会计队伍自身形象、危及经营主体本身生存。文章剖析了会计失信现状、原因、危害并探讨了重建诚信的途径。     

加强会计人员诚信与职业道德建设

在会计职业道德中,诚信是核心问题。我国目前会计人员职业道德观念淡薄,缺乏诚信,假凭证、假账簿、假报表、假审计、假评估等问题不容忽视。会计失信严重破坏市场经济秩序、侵害会计资料使用者利益、损害会计队伍自身形象、危及经营主体本身生存。文章剖析了会计失信现状、原因、危害并探讨了重建诚信的途径。     

会计信息需要打假

一、会计信息失真的原因分析　　第一：会计人员的业务素质和道德水平低。一些业务素质低的会计人员，由于其业务水平的局限性，往往在会计处理中出现差错，致使计量出的数据脱离实际，使会计信息出现不实；而一些业务水平较高，会计实践经验较丰富的会计人员缺乏应有的职业道德，为了个人利益等目的不顾国家财经法纪，更多采取故意的造假手段以掩饰真实的财务状况，这也可导致会计信息不实。　　第二：会计准则及相关会计法规存在“主观性”和“时滞性”。　　会计准则是会计核算工作的基本规范，是就会计核算原则和经济业务的会计处理所作…     

浅析企业会计监督

对经营活动实行有效监督，作为监督，必须具备两个条件：①监督不受被监督的制约；②监督有条件和能力了解被监督的活动。会计人员最有条件获得充分的信息，充分经营及本企业经济活动的全貌，这是会计监督的优势所在。它满足了监督的第二个条件。然而，由于受会计管理体制的约束，目前我国会计人员受控于企业，必须服从企业的管理，企业领导人员责任对会计的聘用与奖惩，可直接影响会计人员的各种切身利益。虽然在《会计法》第六章“法律责任”中，对依法实施会计监督的有效实现。可见，会计符合监督的第二个条件，却不能满足监督业转换经营机制条件》规定：“企业享有人事管理权。”②《公司法》规定：“公司董事会有权聘任或解聘公司财务负责人。”③《会计法》规定：单位领导人领导会计机构、会计人员和其他人员执行本法。     

会计人员逆向选择的成因及治理

一、会计人员逆向选择的成因１．缺乏对会计职能的完整理解。有的会计人员认为会计工作就是记账、算账、报账，只要把账算好、把报表“按平”就万事大吉了，缺乏为企业主动理财的思想；有的会计人员缺乏会计监督意识，认为只要有其他部门或领导签字，单据都可以报销，从而使违规违法的财务收支活动得不到有效防治。２．待遇低，心理失衡。在多数困难企业中，会计人员的待遇严重偏低，即使是在一些经济效益较好的企业，会计人员的待遇也会因企业对会计工作的重视程度而有所不同。在有的企业中，会计人员的收入比不上同一档次的供销人员、工程…     

会计委派制内涵矛盾与合理性分析

会计委派制作为一种管理制度，内涵“强化会计监督职能与削弱其他会计职能”、“制度创新与制度复归”、“增强监督与加大监督成本”、“责任与权力不对称”、“被委派会计人员立得住与站不稳”五大矛盾，从而使会计委派制的推选缺乏充分的科学依据与合理性。对会计委派制应采取谨慎态度，盲目推广有使我国会计管理制度改革步入歧途的危险。     

民营企业管理中如何创造性地应用现代管理会计

一、民营企业应用管理会计的现状 我国民营企业一般都是家族化经营管理，创新能力不强、竞争力与规模不成正比，其决策者的管理意识不强，基础管理工作薄弱，对管理会计的重要性认识不足，对管理会计工作缺乏应有的重视。这也是导致民营企业会计人员观念陈旧、素质低下、知识层次结构不合理、缺乏高素质会计管理人员的主要原因。     

企业自主培养管理会计人才的探讨

会计改革发展需要大量的管理会计人员，而企业目前管理会计人才严重缺乏。分析产生这种状况的原因，提出企业从现有核算会计人员转型、加强后备队伍建设、委托高校联合培养等措施自主解决管理会计人员的建议。     

浅谈创新企业会计人员监管体制

1．对企业会计人员监管的现状在尊重企业“经营自主权”的今天，企业会计人员的管理实质上是一种“双重管理”模式：即由企业自行任免会计人员，负担会计人员的工薪待遇，并决定其职务晋升；财政部门则采用间接方式进行政策性管理，如会计人员职业资格准入、会计机构负责人任免条件、职业技术资格评定审查及相关内部控制制度管理。     

消除会计造假需求 改善会计工作环境

会计造假并不是会计人员的愿望。从接触的许多会计造假事例分析，会计造假有会计人员的主观过失，但主要的还在于有这种造假需求，特别是有些需求还来自垂直的“权威部门”和“上级领导”。会计造假有会计的责任，但也有一定的社会渊源。     

关于设立公共会计人员的探讨

众所周知，我国近年来会计信息失真成为困扰会计界的沉重话题。究其原因，既有会计法规上执法不严、违法不究、以权代法的，也有会计监督形同虚设、职能弱化、乏力无术的问题，但更重要的是单位会计人员“身份”不清、职责不明、缺乏应有的独立性造成的。笔者拟从设立公共会计人员的角度来探讨寻找解决这一问题的良方。     

浅析会计职业道德建设

一、会计人员职业道德概述 会计职业道德是会计人员在会计工作中应当遵循的道德规范。可以说，会计职业道德是一般职业道德在会计工作中的具体化，体现着会计行业的特殊要求，是引导、制约会计行为，调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团及会计人员之间关系的社会规范。《会计法》第三十九条规定：“会计人员应当遵守职业道德。提高业务素质。”     

主体因素对会计职业判断的影响

随着会计标准国际化进程的加快，会计标准制度模式的转变，鼓励会计职业判断已成为会计发展的趋势，在我国，《企业会计制度》和具体会计准则也赋予了会计人员大量的会计职业判断空间。由于会计准则和制度的不完善以及客观经济事项的复杂性，企业利用职业判断的空间操纵利润，扭曲企业真实的财务状况和经营结果。从总体上看，我国会计人员的职业判断水平不高，缺乏职业判断的意识和主动性。     

影响会计人员职业判断的主客观因素

会计职业判断是指会计人员根据会计法律法规和会计惯例等会计标准，充分考虑企业现实与未来的理财环境和经营特点，运用自身专业知识和经验，通过计算、分析、比较等方法对不确定性经济事项所作的裁决和断定，其目的在于保证会计信息的质量。在实际工作中会计人员的职业判断能力并没有发挥其应有的作用，在此我们从主客观两个方面分析影响会计人员职业判断能力的因素。     

会计人员的继续教育

一、对会计人员继续教育的必要性 1．会计从业人员继续教育是会计法律法规的规定要求。《会计法》第三十九条规定“会计人员应当提高业务素质，对会计人员的教育和培训应当加强。”《会计从业资格管理办法》第二十条规定“持证人员应当接受继续教育，提高业务素质和会计职业道德水平。”由此可见，会计从业人员进行继续教育有其法律依据。     

高校会计委派制浅析

目前，高校实行会计委派制存在着以下问题： 一是会计委派制不利于发挥会计人员的主观能动性和积极性。由高校财务处向下属单位委派会计人员，委派会计的经济利益与下属单位的经营活动无关，委派会计工作业绩的好坏也与下属单位无关，这样不利于高校的财务管理。同时，委派会计的经济利益只与所在高校挂钩，也难以发挥监督的积极性。目前，现有的制度缺乏将委派会计的利益与其对监督单位的评价结论是否独立、客观、公正直接或间接挂钩的机制。     

浅析会计职业道德

随着社会发展，会计人员职业道德是不容忽视的，它是一项涉及面极广的社会工程。会计职业道德的树立并不仅是会计人员，而是多方面来共同追求的会计职业道德观念，加强会计人员的道德建设，造就高尚的会计职业道德品质。     

论企业内部会计控制

目前企业内部控制存在着会计人员素质低、水平差，“内部人控制”现象严重，领导层对企业内部会计控制观念淡薄，内部会计控制缺乏监督等问题。解决企业内部会计控制问题的主要对策有：制定严密而科学的企业内部会计控制制度；规范法人治理结构，完善激励措施；提高企业领导重视程度；强化外部监督与约束机制；提高职工素质。实行会计委派制。     

网络经济对会计人员的新要求

高科技的21世纪，是一个数字化、网络化的“知识经济”时代，网络化的新时代对会计人员提出了全新而又全面的要求。由网络化而形成的“网络经济”，直接决定了会计工作的新理念、新内容、新手段。因此，网络化对会计人员的新要求，也可以从会计理念、会计内容、会计手段三大理论层面来予以分析探讨。