对现行高职旅游专业教育模式的思考

高职旅游专业教育要适应时代发展的需要培养合格人才,构建新的人才培养模式是关键。文章从旅游专业教育模式涵义、现阶段高职旅游专业教育模式的基本特征及存在的问题入手,结合我国对旅游人才需求的逐渐变化以及新形势下高职旅游专业人才培养模式的实施对策进行了初步探讨。     

高职旅游教育发展现状分析与研究

旅游业的持续蓬勃发展,使高职旅游教育越来越受到各方面的重视。本文以高职旅游教育发展实践为基础,分析探讨高职旅游教育面临的几个重要问题,并探索提出解决问题的对策。以期为高职旅游教育健康发展提供参考依据。     

基于旅游专业大学生就业能人才培养模式探究

针对旅游专业毕业生到对口及相关行业就业率较低的现状，着重从高职院校旅游教育查找问题，分析了目前高职旅游教育存在的突出问题，提出通过高度重视实践、改进课程体系、优化教学方式、确立“走出去，请进来”的办学理念、建立校内外实训基地、实行“双证书”制等途径探索较合理的人才培养模式。     

创新高职旅游专业教育产学研结合体制机制的思考

本文从现实问题出发，提出了创新高职旅游专业教育产学研结合体制机制的思路，从旅游专业教育的价值取向、产学研保障体系和互动机制上进行了探讨。     

探析高职旅游教育校企合作动力机制

高等职业教育在我国的高等教育中占有一部分不可忽视的比重。在社会经济不断发展前进的道路上,大力发展我国的高等职业教育已经是迫在眉睫了。在目前的国际竞争的大环境中,我国的旅游业想要在其中崭露头角,就需要大量的有实践经验的高素质旅游人才。而高等职业旅游教育的学校就是以培育旅游人才为目标的。只是目前,我国的高等院校还存在一些问题,比如说:高职旅游教育校企合作进行的不够顺畅,缺乏动力机制。本文重点研究探索高职旅游教育校企合作动力机制体系。     

高职院校旅游类人才培养和就业问题的相关调查研究

我国高职教育起步较晚,旅游学科本身发展历史较短,又属于边缘学科,旅游类专业课程设置还处于探索阶段,很多问题仍制约着高职类旅游教育的发展。该论文以西安SVT学院为样本学校,通过对其近三年来旅游专业毕业生就业状况的追踪调查为切入点,对高职类旅游专业的专业设置、课程设置等方面存在的问题进行分析探讨,并提出了相应对策。     

关于高职类旅游专业人才培养模式的一些思考与建议

职业院校培养旅游专业人才不同于普通高等院校及中等职业院校,其注重的是理论性、操作性和实践性.目前各类高职类旅游学校已为社会培养出大量的旅游接待人才,旅游业对该类人才的需求量还是比较可观的.在保证需求量的同时,势必也要关心人才的质量问题.由于高职类的旅游教育起步较晚,所以难免在教育过程中出现一些缺陷.本文对高职类的旅游教育问题提出一些思考与建议.     

试论高等职业教育理念的创新

当前高职教育理念需要更新，其依据在于：其一，高职教育面临新的时代与学术背景，在新的背景下，高职教育需要新理念的指导；其二，当前高职教育理念存在一定偏狭，与新的社会形势不适应。针对这些问题以及当前高职教育的实际情况，应提出在适应中超越的新理念，并分析在这一理念指引下高职教育的发展走向。     

基于旅游专业大学生就业的人才培养模式探究

针对旅游专业毕业生到对口及相关行业就业率较低的现状,着重从高职院校旅游教育查找问题,分析了目前高职旅游教育存在的突出问题,提出通过高度重视实践、改进课程体系、优化教学方式、确立走出去,请进来的办     

高职体育管理的现状与对策思考

随着社会的发展，社会对人才需要的标准更高了，社会不仅需要各种高技能的应用型人才，同时人才的个人身体素养也有要求，因此，新形势下，高职教育要能够重视体育教育和体育管理工作，认真解决体育教育中的问题，实现有效的体育管理策略，促进体育教育效率的不断提升，为高素质人才培养打下基础。本文通过研究，分析了高职体育管理工作现状，提出了促进体育管理工作发展的策略，对于实现高职院校体育工作的高效开展具有积极的意义。     

广西旅游教育与国际旅游胜地建设发展的适应性对策研究

本文参照广西桂林国际旅游胜地建设发展规划纲要的战略目标要求，通过对当前广西高等院校旅游教育发展现状的调查，分析揭示了广西旅游人才培养存在的数量不足、质量不高、层次结构不合理等问题，然后提出了一系列针对性的对策，即：广西高等院校旅游教育应树立正确的旅游教育理念，优化学科布局：加强与世界知名旅游学院、跨国知名连锁集团合作：加强旅游教育人才队伍建设，建设旅游教育学科队伍和旅游教育科研基地等对策思路；以适应新形势下国际旅游胜地建设发展的需要。     

高等职业教育旅游管理专业人才培养模式研究

旅游高等职业教育的发展以及旅游业的专业人才培养方面最为关键的问题是确定一个切实有效的旅游人才教育的培养模式。本文将就高职旅游专业人才的培养模式结合旅游业实际的发展情况进行简要的探讨。     

关于旅游教育的研究方法

随着我国旅游业的不断发展,旅游市场对人才的需求越发突出,特别需要那些素质高、专业技术水平过硬的旅游人才,来进一步促进我国旅游业的持续健康发展。然而,目前我国旅游人才市场的供给远远不能满足我国旅游业可持续发展的需要,旅游人才市场的供需矛盾日趋严重,因此,为了培养更多新型旅游人才,满足我国旅游业蓬勃发展的需要,我们必须做好旅游教育工作,保证旅游教育工作能够落到实处,帮助旅游专业的学生提高整体素质和专业水平,适应旅游业发展的需要,为旅游院校、旅游企业及旅游行政管理部门等不断输送新鲜、优质的血液。旅游教育对于旅游业的健康发展至关重要。因此,深入研究旅游教育问题意义重大,尤其是旅游教育的研究方法的问题。     

实施“双证书”制度,创新人才培养模式——以旅游与酒店管理专业“双证书”制度的实施为例

高职旅游专业培养的是技能型、应用型的人才,目前的现状是学生的能力低于社会需要标准。解决这个问题需要我们以提升学生应用能力为中心,进行高职人才培养模式的创新。在高职旅游专业教育中实行学历证书与职业资格证书并重的"双证书"制度,目标是使高职旅游人才培养工作与就业市场接轨,提高高职旅游专业学生职业素质与就业竞争能力,培养与社会发展及市场需求相适应的人才。内蒙古农业大学职业技术学院以旅游专业为试点,进行了有益的探索,创新了旅游类人才培养模式,并在实际运作中取得了显著的成效。     

高职旅游专业顶岗实习存在的问题分析

工学结合的人才培养模式是我国现阶段高职教育改革的重要切入点,是高职教育发展的重要方向。本文主要是以教高[2006]16号文件为指导,对在落实工学结合政策过程中高职旅游专业顶岗实习存在的问题进行分析,并从多个角度探讨其产生的原因,针对这些问题为高职旅游专业提出行之有效的解决措施。     

二年制高等职业教育与就业的分析与研究

就业是民生之本，事关每位受教育者的切身利益，职业教育是就业教育，学生的就业情况、创业情况如何是衡量高等职业教学质量的重要标准。从2005年开始试办的二年制高职教育是一种新的教育形式，有诸多的实际问题需要解决，就业问题是诸多问题中最突出的一个。     

我国高职旅游管理专业教学改革发展探索

随着经济的进一步发展和国家对外开放力度的进一步加大,近几年来,我国旅游业进入了高速发展时期,行业对旅游人才的需求也进一步加大,同时推动了高职旅游教育的迅速崛起。目前,我国高职旅游专业在培养模式、课程设置、师资力量等方面存在许多亟待解决的问题。本文就是分析现实中存在的这些问题,找到存在这些问题的原因,并且总结出了解决这些问题的对策。     

高职《旅游社交礼仪》课程教学改革探索

高职课程体系、教学方法改革的目的是提高学生的核心职业能力,是保证高职教育教学质量的前提条件。根据对高职学生认知规律的把握,通过对《旅游社交礼仪》课程教学内容、教学模式、教学手段以及考核方式等一系列的实践探索,以期进一步提高教学质量,提高学生的人文素养,为把学生培养成适应旅游行业需要的高端技能型人才奠定良好的基础。     

关于提高高职院校旅游管理教学的建议——以青岛求实职业技术学院旅游管理专业为例

我国的旅游业起步较晚,旅游教育也欠成熟,高职旅游更是处在摸索阶段,本文通过对高职院校旅游管理专业教学现状的分析。提出如何有效地开展教学、办出旅游管理专业特色的措施和方法,使高职学生毕业后更快的适应岗位,更好的得到发展。     

关于高职院校会计实践教育模式的浅见

本文从高职教育的重要性出发，分析当前会计实践教育的现状和问题，并提出相应的改进方案，以此顺应时代发展的需要和高校会计专业教学目标的要求。