高职院校大学生社会主义核心价值观培育和践行策略研究

本文立足于高职院校的性质和学生的特点,探索构建“九位一体”社会主义核心价值观培育体系,在大学生中培育和践行社会主义核心价值观：融入人才培养方案、融入思想政治理论课教学、融入相关人文社科课程教学、融入专业课程教学、融入学生日常教育、融入学生日常管理、融入学生日常服务、融入校园文化、融入社会实践。     

构建大学生社会主义核心价值观路径研究

用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育是时代发展的必然要求.加强和改进大学生思想政治教育,必须积极构建大学生社会主义核心价值观,实现教育方式的路径创新.构建大学生社会主义核心价值观的主要路径包括加强高校思政队伍建设,融入课堂教学全过程,发挥实践育人功能和营造校园文化氛围等.通过全方位全过程的路径整合,使社会主义核心价值观内化为大学生的核心价值观念,转化为学生的行为准则,外化为实践行动.     

民族教育与社会主义核心价值观教育耦合探析

高校担负着宣传国家主流意识与社会主义核心价值观的职责,少数民族大学生是国家后备力量,处于价值观形成的关键期,社会主义核心价值观教育和民族教育尤为重要。民族教育强调民族文化与社会主义核心价值观和谐统一,以社会主义核心价值观为指导,从中吸取知识与经验,增强其方向性、实效性。因此,以学校教育为着力点,可实现二者的有机结合。二者耦合,有利于推动国家教育和谐发展;强化少数民族大学生对国家核心价值的认同;实现民族地区文化的“生态平衡”。     

大学生社会主义核心价值观文化认同实现路径

培育和践行社会主义核心价值观的实现路径,是当前大学生素质教育的重中之重,而对于社会主义核心价值观理论认同路径的探析,构成了社会主义核心价值观培育的基础.社会主义核心价值观理论认同首先要提高高校教育队伍综合能力,这是实现理论认同的前提;其次要将社会主义核心价值观内涵融入大学生日常生活,这是理论认同的保障;最后要以社会主义核心价值观引领大学生话语权,这是实现理论认同的载体.     

论大学生践行社会主义核心价值观——以激发学生正能量为途径

如今,随着全球化和我国现代化进程的快速发展,多元文化已成为我国社会文化发展的必然趋势.面对这一形势,党的十八大报告围绕培育和践行社会主义核心价值观问题提出了“三个倡导”,为如何践行主流价值观明确了方向.高校理应结合“三个倡导”积极培育大学生社会主义核心价值观,并指导其有效践行.本文以激发学生正能量为途径,研究正能量对加强大学生社会主义核心价值观的培育和践行能力的作用.     

实践是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,一经提出,就得到了社会广泛认同。大学生践行社会主义核心价值观具有重要意义,它能够更加自觉地成为一个中国人、一个文明人、一个现代人。大学生的主流价值观是接受社会主义核心价值观的现实基础,不能割裂大学生的主流价值观与社会主义核心价值观之间的联系。实践是对大学生进行社会主义核心价值观培育的重要途径。     

学生职业价值观存在的问题与培育路径研究

大学生职业观关系到大学生树立正确的职业目标和价值追求,关系到社会主义现代化建设人才的培养。在界定大学生职业价值观内涵与内容的基础上,分析了当前大学生职业价值观偏差,提出大学生职业价值观的培育路径在于将职业价值观教育融入学生专业教育、大学文化建设和学生创新创业教育。     

社会主义核心价值观融入思想政治理论课程之探析

核心价值观是核心价值体系的内核,社会主义核心价值观决定着中国特色社会主义的发展方向.将社会主义核心价值观融入思想政治理论课程的教育教学,要加强对社会主义核心价值观理论的学习和熏陶,有计划、有步骤、有侧重地将社会主义核心价值观落实到思想政治理论课程体系之中,以有利于培养合格人才.     

少数民族优秀传统文化融入当地文化建设研究——在社会主义核心价值观建设视域下

少数民族优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分.通过深入挖掘少数民族优秀传统文化与社会主义核心价值观中的国家、社会、个人等三个的维度之间存在的契合点,意在园地制宜,将二者相结合的内容进行丰富和充实.通过在少数民族地区校园文化活动中融入少数民族优秀传统文化以及建立校内外的少数民族优秀传统文化实践教育基地等途径,并在建设过程中充分发挥少数民族大学生的主体作用等多种形式,丰富少数民族优秀传统文化融入少数民族地区高校社会主义核心价值观的建设,有利于加强少数民族地区少数民族大学生社会主义核心价值观的培育,使其具有针对性和实用性.     

大学生培育与践行社会主义核心价值观路径探析

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,大学生积极培育和践行社会主义核心价值观具有重大意义。社会主义核心价值观是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是凝聚实现中华民族伟大复兴的中国力量。当代大学生肩负着民族复兴的历史重任,是中国特色社会主义事业的实践者、继承者。大学生培育与践行社会主义核心价值观的路径是:立足当代大学生的思想和发展实际,不断扩大大学生对社会主义核心价值观的认知认同;优化教育载体加强大学生社会主义核心价值观教育;形成和健全家庭、学校、社会相结合的教育机制;进一步将社会主义核心价值观融入大学生社会实践过程。     

谈大学生核心价值观培养的途径

大学生核心价值观是指体现社会主义核心价值体系基本内涵,符合科学精神、时代要求和学生思想实际的大学生群体的价值取向、价值追求与价值目标。在大学生核心价值观的培养中要注重主渠道的作用、知识的传授、文化涵养、实践和良好氛围等有效的途径,科学地培养大学生核心价值观。     

高职学生社会主义核心价值观理念的培育

当前,培养高职学生树立社会主义核心价值观有着十分重要的意义,高职学生是祖国未来的建设者,其价值观关系到社会的进步与发展。因此,将社会主义核心价值观作为教育学生的重要内容深入开展。文章研究了当前社会主义核心价值观融入高职学生素质教育面临的主要问题,并提出了高职学生社会主义核心价值观理念培育的具体策略,即:动员全体教师,进行课内教育、利用网络阵地,开展课下教育、加强文化熏陶,进行全面教育。     

社会主义核心价值观视阈下的高校学生干部培养

社会主义核心价值观基本内容包含国家、社会、公民3个层面,是我们培养高校学生干部的指导思想和行为准则。对当前学生干部队伍的现状进行分析,发现在培养学生干部过程中还存在诸多不足,于是提出相应的培养方法,积极培育和践行社会主义核心价值观,以有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培养中国特色社会主义建设事业的领导者和接班人。     

树立社会主义核心价值观，提升高校思想政治教育

高校是培养和造就社会主义现代化建设接班人的重要场所。它不仅要提供给大学生丰富的知识、优秀的能力，更重要的是正确的价值观。因此切实加强大学生理想信念教育，特别是要把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育之中就显得尤为必要。因此高校思想政治工作者必须坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育，帮助他们形成正确的价值观念，要深刻认识用社会主义核心价值体引领大学生思想政治教育的重要性和紧迫性.     

中国梦与高校思想政治教育探索

将中国梦融入到高校思想政治教育中，有助于思想政治教育资源的理念，引导大学生深化社会主义核心价值观，提升爱国主义情怀。高校要将“中国梦”的内涵、精神与思想政治教育结合起来，将培养高素质人才的目标与实现“中国梦”的理想结合起来，开展以“中国梦”为主题的校园文化活动，借助网络解读、传递“中国梦”的精神实质。     

高校思政课培育大学生社会主义核心价值观的路径探析

高校是培养社会主义人才的重要场所,其所开展的思想政治理论课对于大学生们树立正确的三观发挥着至关重要的作用,意义深远。文章从高校思政课融入社会主义核心价值观教育的针对性、思政课理论联系实际教学方法的运用、思政课课堂的教学方式的创新、思政课教师综合素质和网络媒介五个方面着手,探析新时代高校思政课培育大学生社会主义核心价值观的路径,为进一步加强大学生社会主义核心价值观的教育提供参考。     

当代大学生社会主义核心价值观培育

当代大学生能否树立社套主史核心价值观对其健康成长有着重要的作用，也肿实现中华民姨伟大复兴的“中国梦“产生重大影响。党的十八大的“三个倡导”也为大学生社会主义核心价值观确立了内容指导。本文从分析了失学生价值现存在的问题。进而提出了培育大学生社会主义核心价值观培育的措施。     

大学生社会主义核心价值观的培育与践行简

大学生思想政治教育的核心是社会主义核心价值观的培育。在大学生社会主义核心价值观的培育过程中要把握好三重关系，使得大学生在个人与社会的相辅相成中实现人生价值、在辩证统一中构建核心价值观、在理想与现实的相互促进中磨练意志，做一名合格的社会主义现代化建设者和接班人。     

社会主义核心价值观融入开放大学校园文化建设研究

现如今,随着时代的不断发展和进步,国家和社会对于素质型人才的需求也在不断增加。为了能够培育出更加优秀的综合型人才,大学要做好校园文化建设,将社会主义核心价值观融入到开放大学校园文化的建设当中来,能够促进大学生们的思想价值观念和综合素养得到更好地提升。本文主要对社会主义核心价值观融入开放大学校园文化建设的方法和措施进行研究和讨论,旨在通过校园文化建设来促进大学生们更好地践行社会主义核心价值观,引导和培养出更加优秀的高校大学生。     

基于多元文化视域下大学生核心价值观教育研究

大学生是我国社会主义建设中不可缺少的重要队伍,大学生综合素质的水平高低显现着一个国家整体的教育实力。高素质人才,就是要求培养品质高尚、举止得体、文学底蕴深厚的社会工作者和祖国建设者。而这些素质的培养首先都需要由正确科学的核心价值观来引导,在当今社会文化多元化背景下,正确价值观的树立成为了大学生教育的当务之急。必须找到正确的培养方向、采取正确的培养方法,帮助大学生在多元文化中树立正确的核心价值观。