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作为学校推进教师阅读文化建设的具体负责人,我见证了学校教师阅读文化建设的整个发展过程,其实践与探索的成功经验对其他学校有一定的借鉴意义。从"游兵散勇"到"精英团队"近年来,我们学校专门拨出经费按照教育行政主管部门推荐书目给委托书店购书, 相似文献
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宽甸地税局始终把干部队伍建设放在重要位置来抓,坚持高标准定位,按照"有名次的争第一,无名次的创一流"的指导思想拟定工作思路,确定工作目标。宽甸地税局通过开展以"我是地税团队的一员, 相似文献
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体验性教学实质利用的是人的"从特殊至一般"、"从具体至抽象"的经验认知规律,理论性很强的法学教学也有进行"先理论型"体验式教学的必要。作品独创性、思想表达二分法教学中的"角色体验"以及著作权侵权行为严重性与特殊性教学中的"立场体验"教学实践表明,"先理论型"体验式教学能够化解著作权法教学难点。 相似文献
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2007年,成都文化旅游集团成立之初,宽窄巷子是第一个重点项目。我和我的团队提出"宽窄巷子,最成都"的形象定位,按照"情景式院落消费业态组合"的商业定位,推行"文态、形态、业态"三态合一的理念,打造最具成都传统文化与国际都市风尚高度融合的文化商业社区,打造具有浓郁巴蜀文化特色,有"老成都底片,新都市客厅"内涵的"老成都原真生活情景体验街区"。宽窄巷子中的每一个院落,都能让你体验老成都的怀旧风情,同时让你抚摸新成都的时尚气息,既能看到中国风情,也有很多国际元素。 相似文献
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企业的发展离不开人才,企业的竞争依赖于人才。这几年,标准水务坚持了"技术+资本"的战略,这是标准水务作为一个高科技环保产业公司发展的基本战略;坚持了"以人为本、多赢共和"的企业价值观,标准水务有一支极具凝聚力的600多人的团队,而凝聚这支团队的正是这种价值观。公司开发人才资源的具体做法是: 相似文献
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从抵达武夷山的那一刻起,周遭就被"大红袍"所包围。
机场的展板上是张艺谋团队制作的实景演出"印象大红袍"的巨幅宣传海报。进入市区后,几乎每家店面都以"大红袍"命名做着茶的生意,火红的装饰似乎也预示了这个南方小城打造茶文化之都的雄心。 相似文献
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新时期研究生群体出现了"思想的成熟性和群体中较大的差异性,学术水平较高和自主学习能力很强,独立性较强和分散性较大,知识层次较高和内心孤独感很强"等特点。高校研究生辅导员要根据研究生特点,将自身角色准确定位在"教师"和"导师"上。以使研究生质量得到内涵式提升。 相似文献
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2005年银河银联收益基金全年取得了 13.78%的收益率,被国际权威基金评级机构晨星公司评为五星级基金,收益基金短期、长期收益指标在同类型的基金中均名列前茅,并且风险指标良好。 2005年银河银联收益基金大幅超越了投资基准7.97%的收益,为我们的持有人创造了价值。我取得的成绩与团队的合作密不可分,公司在固定收益业务方面有一个经验丰富、凝聚力很强的团队。我们有宏观和策略方面的研究员,有专门负责数量分析和建模的金融工程人士,和实战经验丰富的基金经理和交易员共同组成一个合作团队,使我们能够清晰地注意到宏观经济形势的趋势性变化,感受到货币政策在不同阶段微妙的变化,选择了正确的投资策略。 相似文献
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从7个人的小团队到如今900多人的集团公司,刘友富在重庆一待就是15年。这个充满活力的城市、耿直的重庆人都深深吸引着这位湖南汉子,也让他"只想在重庆发展了"。 相似文献
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创业型员工内部市场进入:低壁垒设置与策略引导 总被引:1,自引:0,他引:1
企业中的创业型员工市场进入较之于团队进入的可能性比较小;以核心创业型员工为代表"粘结"较多人力资本的外部市场进入成为可能。基于这种推断,文章主要从企业视角,通过建立相关模型,在创业型员工市场进入低壁垒设置层面上提出若干策略引导,进而对创业型员工及团队内部市场进入作出贴近现实讨论。 相似文献
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"市场万能论"认为,市场化可以解决所有问题,它本身有一种"自组织"能力。事实打破了这种"迷信"。诚然,市场机制具有很强的活力,我们必须充分利用。然而,它带有自发性、盲目性、短期性、个体性等缺陷,片面强调市场化就会出现很多预料不到的风险,特别是人类面临的生态安全不能靠市场来解决。 相似文献
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我曾在"中国馆"前忍不住哽咽,它让我有一种亲切感与归属感。我一年几乎有十分之九的时间是在国外演出,"中国馆"仿佛在微笑地对我这个归来的游子说":你要多多回来,外面无论多好,这里才是你的家!" 相似文献
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从发展经济学和未来政治经济学的角度,我建议大家来讨论讨论"自主经济体"(Emancipatinge conomies)这一概念。"自主经济体"和新兴经济体有天壤之别。在新兴经济体中,社会的重要性相对要低,游戏规则主要还是投机、金钱和利润。而对于"自主经济体"来说,社会变得非常关键。在"自主经济体"中,社会具备分配资源的功能。 相似文献
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子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?"——《论语·学而》孔子说:"学了知识又能在适当的时候练习运用,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人高兴吗?人家不了解我,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?" 相似文献