大学生创新性实验计划的探索与建议

大学生创新性实验计划是为了提高本科教育质量、培养创新型人才的一项重要举措。山东农业大学自实施创新实验计划以来,着实培养了一批以水土学院王少杰为典型的具有创新精神的人才,同时也激发了在校学生的创新热潮。为了推动我校创新实验计划的进一步实施,本文结合笔者参与山东农业大学创新性实验计划的经验,就如何申报、如何实施、实验室如何开放等问题提出一些观点和看法,以帮助大学生顺利实施创新实验计划。     

电子商务创新性实验教学改革探讨

电子商务是管理和信息技术的交叉学科,电子商务实验是电子商务课程教学计划的重要组成部分,而创新性实验的开设是优化和整合实验教学内容的重要途径,是培养学生实践能力和创新能力的主要方式。针对管理类专业学生对信息技术和管理知识的创新能力较差的现状,本文提出了电子商务创新性实验教学改革的方案,探索新型实践教学模式。     

大学生创新性实验计划项目化管理的实践探索

大学生创新性实验计划项目化管理就是运用系统的理论和方法，对项目进行的计划、组织、协调和控制等专业化活动，以实现项目全过程的管理，达到项目预期目标。本文对大学生创新性实验计划项目化管理必要性、管理过程、注意问题等进行分析阐述。     

煤体的动力学性质分析与超声波测试研究

结合本专业学生参加创新性实验计划的具体情况,对该实验实施过程中遇到的困难和问题进行了具体分析。结合专业知识,对煤岩体的物理力学性质进行了分析,并利用超声波测试技术,研究了煤岩体的动力学性质。论文的研究对于大学生创新性试验计划活动的开展具有一定借鉴意义。     

卓越工程师培养中的实践教学体系研究

按照国家"卓越工程师培养计划"的基本要求,本科学生实践创新能力在本科教学中的地位日趋重要。文章通过对大学生实践实习现状和存在问题进行分析,结合实施卓越工程师计划的实际需求,论述了卓越工程师培养中的实践教学体系建设,并对优化现有实践教学资源环境,改革学生实习制度及加强大学生实践实习基地建设进行了研究。     

大学生创新实践与理论课程相结合的实践探索

"大学生创新创业训练计划"是国家"本科教学工程"的重要组成部分,计划的实施旨在完善以问题为核心的教学模式,深化以大学生为主体的创新性实验改革,构建大学生创业训练教育体系,培养大学生的创新创业意识和实践能力。传统课程受到学时和经费限制,有些想法和思路无法在课堂内得到实践。因此,本文提出一种新的教学思维:课内理论讲解—课内模拟实习—课外真实操作。该方法的实施,可以在通才教育的基础上,对部分接受能力强、学习兴趣浓的同学,鼓励其参加"大学生创新创业训练计划",进行优才教育。     

依托大学生创新性实验计划提高大学生综合能力

利用“大学生创新性实验项目”这一平台,在开发“大学生创新性实验计划项目管理信息系统”的实验项目,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,同时在项目实践中逐渐掌握思考问题、解决问题的方法,提高学生创新实践的能力.     

国家大学生创新性实验计划项目的思考

国家大学生创新实验计划项目是高校提高大学生科技创新能力的重要手段。从创新项目背景和实际出发,阐述创新项目具体的申报和评审环节。结合科技创新的重要性,分析加快创新项目实施的措施,概述大学生创新项目对高校科技创新的重要意义,提出高校科技创新的未来展望。     

基于“大学生创新性实验”浅谈软件项目推进与管理

文章首先简要介绍了在校大学生申报"大学生创新性实验"的一些技巧;然后阐述了如何稳步推进项目并合理管理项目;最后总结了本次"创新性实验"的一些心得体会及其经验之所得。     

本科生创新性研究性学习问题刍探

以创新性人才的培养为目标,以一般本科院校推行研究性学习和创新性实验的活动为手段,提出研究性学习和创新性实验在一般本科院校的实施策略。探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,在老师的指导下,以相应的研究性课题资助形式,建立以学生为主体的研究团队,结合课堂知识,进行创新性问题研究,加强创新性实验和前沿性问题的探索,着重培养学生的科学研究与创新能力,激发学生的创新思维和创新意识,逐步掌握提出问题、思考问题、解决问题的方法。     

关于大学生创新思维和创新能力培养的思考

培养大学生的创新能力,是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。创新思维是创新能力的核心和灵魂,创新能力的培养从根本上讲就是创新思维能力的培养。本文从创新思维的含义和特征、创新思维的社会需求、大学生创新思维的培养与训练等方面进行了粗浅的阐述。     

高职院校学生管理工作的问题分析及对策研究

高职院校的学生培养质量直接影响着我国经济建设和社会发展的速度和方向。学生管理工作是学生培养过程中非常重要的组成部分,与普通本科高校的学生工作相比,又有许多不同之处,因此,探索出一套适合高职院校、行之有效的学生管理工作方法意义重大。     

关于我系如何培养高素质团总支、学生会学生干部的思考

系团总支、学生会中的学生干部是系学生中的突出群体,在服务同学、协助学校管理、构建和谐校园的各项工作中具有十分重要的作用,是系人才培养和各项建设的重要部分。加强团总支、学生会学生干部队伍的素质培养,是系精神文明建设、系风学风建设和学生思想政治教育工作的重要环节。本文结合作者实际工作体会,分析了系团总支、学生会学生干部的特点,指出存在的问题,探索了培养高素质团总支、学生会学生干部的方式方法,对系学生干部的培养和校园文化建设具有积极的现实意义。     

军事养成教育与高校学生管理工作

随着科学技术的发展和人类社会的进步,大学生思想意识多元化日益突出,给高校学生管理工作提出了新的挑战。高校肩负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本任务,高校的一切工作必须服从和服务于学生的发展成才。学生管理工作作为实现高校根本任务的重要组成部分,在学校整体工作中显得尤为重要。军事养成教育在高校学生管理工作中作用日益重要,其应用价值有待进一步研究,结合高校的工作实际,对军事养成教育的应用价值进行了初步研究。     

高职院校学生干部培训初探

高职院校学生干部担负着联系师生桥梁、丰富学生课余生活、活跃校园文化氛围的作用。学生干部经历对学生的成长起到毋庸置疑的积极作用,而学生干部培训是端正学生干部态度、提高学生干部知识和技能、能力和素质、提高就业能力、就业质量的重要途径。本文针对当前高职院校学生干部培训效果不佳的现象,对高职院校学生干部培训面临的新情况、学生干部培训的重要性作了分析、指出了高职院校学生干部培训存在的问题、阐述了高职院校学生干部培训的相应对策,以提高高职院校学生干部培训效果。     

农科类研究生创新能力培养的途径与方法

研究生创新能力的培养已成为我国当前高层次人才培养的热点问题。特别是我国农业生产由传统农业向现代农业转变的过程,农科研究生的培养更应以实践为基础,准确把握农科类研究生创新能力的结构与内涵,通过转变观念、调整专业设置、健全创新教育管理机制、加强创业教育等途径,深化农科类研究生教育改革,努力培养大批创新型的农科高级人才。     

实习基地拉动信管专业实践教学改革研究

信息管理与信息系统专业人才培养特色在于其综合性和应用性。对于全面提高学生的素质,培养满足现代化信息社会需要具有创新意识和实践能力强的复合型人才来说,实践教学有着极其重要的意义。本文以理工类院校为例,通过分析信管专业实践教学现状,提出了以建立稳定且高质量实习基地,实现产、学、研的有机结合来拉动实践教学开展的改革策略,以期望对信息管理与信息系统专业人才培养和就业起到一定的推动作用。     

基于高职学生创新能力培养的社团模式的探索与实践

以促进学生全面发展为目的,以创新的精神、创新的理念、创新的思维、创新的方法为核心,培养具有创新精神和创新能力的高素质专门技术人才,是高职教育的核心任务之一。同时,针对当前对高职高专学生就业能力的需求,以及对高职高专学校培养人才的方向,培养学生创新能力也显得尤为重要。本文阐述了以社团模式进行学生创新能力培养所做的探索与实践,展示了社团的组织、实践及成果。     

新教育背景下高职院校学生管理创新模式探讨

新教育背景下要求学校在教育管理中注重培养学生的创新能力,充分发挥学生的自主学习能力,调动学生的学习主动性,这就要求高职院校要改变以往传统学生管理模式,围绕"以学生为本"的管理理念,积极创新学生管理模式,为社会培养具有全面综合素质的实用型人才。本文以新教育背景下高职学生管理工作的现状为出发点,分析了学生管理模式创新的途径。     

浅析华南师范大学增城学院经济系学生管理工作的特色建设

学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分,是提高教学质量的有机组成部分。良好的管理可以促进学生全面发展,有利于建设和谐校园。根据我院的办学理念与培养目标,结合经济系特色,探索出适应本系特点的学生管理工作模式是教育者和管理者共同的责任。