资产评估的学科属性界定与学科发展建议

关于资产评估的学科属性和学科定位引发诸多讨论和争议，至今仍未形成共识。这一状况也制约了资产评估理论研究和资产评估行业发展。本文分析了资产评估学科、专业与行业的关系，阐述资产评估成为独立学科的必要性和可行性，讨论了资产评估的学科属性、学科定位，以及涉及的核心概念，并提出促进资产评估学科发展的建议。     

山西评协正式启动资产评估实践基地建设

为推动我省高校资产评估专业学科建设，培养和吸引更多的优秀人才进入评估队伍．加强我省资产评估行业队伍建设和资产评估理论研究．山西评协与山西财经大学、山西大学商务学院、山西省财税专科学校、山西青年职业学院等四所院校多次协商后，正式下发文件，选择不同等级的资产评估机构为不同层次的资产评估专业学生提供实践基地。     

资产评估是一门独立的学科

资产评估的学科依据问题，即资产评估究竟是不是一门独立的学科，直接关系到资产评估学科的理论框架、体系构建与发展方向，因此一直是资产评估理论界普遍关注和争论的焦点问题。文章围绕独立学科的界定标准，对资产评估的学科依据进行论证，并认为：资产评估具备了独立学科形成所需要的前提条件，其作为一门独立学科的存在，是完全成立的，也是非常有必要的。     

资产评估学科建设院校座谈会召开

2007年3月20日,中国资产评估协会岳公侠副秘书长主持召开了资产评估学科建设院校学科负责人座谈会,会议总结了八所学科建设院校2006年工作,并对2007年工作进行了研究。     

进一步加强注册会计师专业教育及资产评估学科建设工作

7月3日至4日,中注协在四川成都召开了注册会计师专业教育及资产评估学科建设会议.会议由中注协副秘书长刘萍主持,中注协会长崔建民到会做重要讲话,四川省财政厅副厅长王雪梅到会致辞,中注协培训部主任岳公侠介绍了全国注册会计师专业教育及资产评估学科建设的工作情况.来自全国22所注册会计师专业方向试点院校、3所资产评估学科建设基地院校以及这些院校所在地注协和西藏自治区注协的代表共52人参加了会议.     

资产评估利用专业报告可靠性分析——从防范资产评估执业风险角度

根据《资产评估执业准则——利用专家工作及相关报告》，执行资产评估业务，涉及特殊专业知识和经验时，可以利用专业机构出具的专业报告作为评估依据。资产评估机构聘请专业机构出具专业报告时，应当判断其所出具的专业报告作为评估依据的可靠性。资产评估实践中，经常依据或参考诸如森林资源核（调）查报告、公路建设项目可行性研究报告、矿山初步设计书、矿产资源储量报告、矿产资源开发利用方案等专业报告，确定有关评估事项和评估参数。这些专业报告的可靠性，可能直接或间接影响评估结论的合理性，进而引发资产评估执业风险。本文对资产评估实践中经常利用的专业报告，从防范资产评估执业风险角度进行可靠性分析探索，一方面对资产评估实践提供启示，另一方面对该项工作进行深入研究提供基础。     

资产评估学科归属问题探析

资产评估是一门新兴、复合性学科,涉及的范畴较广。为了认清资产评估自身特点及其与其它相关联理论的关系,我们就资产评估学科归属进行分析探讨,旨在探明资产评估的经济地位,促进资产评估理论与实践的发展,真正提高我国资产评估水平。     

资产评估专业学科知识结构的思考

厘清资产评估学科属性和学科知识结构是人才培养的基础,本文通过对学科属性文献的梳理,研究发现资产评估本质上是交叉性的学科,并在此基础上提出了资产评估学科知识的结构。从价值计量的视角看,资产评估的知识由一般的基础知识、专业领域知识和资产评估知识构成;从学科门奕的视角看,资产评估的知识由经济学、管理学、法学、技术学、伦理学、哲学六部分构成。交叉学科的背景和不同的知识结构对人才的培养提出了既要注重多学科知识背景的融合,又要突出方向性的要求。     

浅谈在资产评估教学中的一些认识

资产评估是一项专业性、技术性较高且专业细分的一项社会活动。大学本科很多专业都会开设资产评估这门课程。本文针对会计专业在资产评估教学中存在的理论教学方法单一、忽视学生主体作用、课时安排过少、不注重与实践相结合等方面问题进行了探讨,并提出了自己的解决方法。     

浅议创业板上市公司的资产评估

资产评估在创业板上市公司企业价值评估中已经、正在发挥作用。本文在分析我国创业板行业特点和创业板上市公司的资产结构特点后，讨论了在公司设立阶段评估关注无形资产、IPO确定发行价建立评估机制、上市后利用评估加强信息披露以及利用评估手段界定退市标准等问题，更好地发挥资产评估在创业板公司权益变动及信息披露方面的专业作用。     

中澳资产评估国际论坛在京举办

2008年4月3日，中国资产评估协会与澳大利亚资产学会联合成功举办了“中澳资产评估国际论坛”。由国际评估准则委员会前主席、澳大利亚资深评估专家麦克拉马纳先生为团长的来自澳大利亚资产学会的管理层和行业专家与我国相关政府部门的官员。学科院校专家。在京部分评估机构负责人及行业专家等40多人就资产评估行业发展中共同关心的问题进行探讨和交流。     

关于资产评估价值的探讨

关于资产评估价值的探讨刘玉平资产评估是一门应用性、操作性较强的学科。但是，任何学科都是建立在科学理论基础之上的，有着深厚的理论基础。资产评估价值是资产评估中必须明确的问题。如何理解资产评估价值的涵义及其特征，我们进行了初步的研究①。为了系统把握资产评...     

全国首批资产评估教学实践基地授牌

7月22日,中评协在内蒙古自治区召开了全国资产评估后备人才培养研讨会。中国资产评估协会副会长、秘书长刘萍出席了会议并讲话,区财政厅副厅长张华及锡林郭勒盟行署常务副盟长王志远到会致辞。会议由中评协副秘书长岳公侠主持,首批”全国资产评估教学实践基地”负责人、各资产评估学科建设院校及设立资产评估专业（方向）院校负责人等40余人参加了会议。     

论资产评估的基本前提

资产评估假设前提是关乎资产评估学科体系完善和运用资产评估理论指导实践的关键问题。资产评估基本假设应当是最抽象的、最高层次的假设，应当能够涵盖资产评估为之服务的所有领域。资产评估的基本假设应当包括资产行为假设、资产状态假设、市场环境假设以及公允价值假设。     

应用型高校资产评估特色专业建设探究

资产评估专业近几年来得到了飞速的发展，但是这方面的专业人才却比较缺乏，高校成为了培养相关人才的一个重要的途径，本文主要介绍了高校资产评估专业建设存在的问题以及如何建设资产评估特色专业。     

浅论我国高校资产评估课程的教学

资产评估学课程是高校资产评估专业和财务管理专业的基础课程，但由于我国高校资产评估教育起步较晚，在教学中仍然存在诸多问题。本文根据目前高校资产评估教学的实际情况，分析了我国高校在资产评估教学中存在的问题，并提出相应的解决措施。     

资产评估的经济学分析

作者对评估行业存在的基础进行了思考，从经济学角度对资产评估进行了分析，提出新制度经济学是资产评估的经济学基础，而资产评估存在的基础是由其经济学属性所决定的。     

试论资产评估中资产的定义

资产是资产价值的载体,资产的定义是资产评估学的重要理论基石.结合资产评估的目的,本文试图从会计等相关学科对资产定义的对比分析中去理解资产评估学中资产的定义.     

试论资产评估中资产的定义

资产是资产价值的载体,资产的定义是资产评估学的重要理论基石,结合资产评估的目的,本文试图从会计等相关学科对资产定义的对比分析中去理解资产评估学中资产的意义.     

案例教学模式在资产评估课程中的实施与探索

资产评估作为现代管理学科的一个新兴专业,涉及多学科专业知识,本科教学模式还处于探索与完善过程。针对资产评估实务教学内容多、难度大的特点,引入案例教学模式应用于各专项资产的评估实务教学中,起到示例、讨论、联系实践、突出重点的作用。实践表明,案例教学模式对培养学生综合分析能力、提升实践操作能力、提高课程教学效果都起到积极作用。