与时俱进加强管理 转变观念增强服务——兰州市招考办改革开放30年综述

一、招生考试工作快速发展,成绩显著兰州市高等学校招生办公室自成立以来,承担着兰州市高考、成人高考、中专中师、自学考试等各类教育考试工作。1977年恢复高考当年报考考生达62998人,录取仅2808人;到2007年报考考生34715人,录取15824人,录取率从4.4%上升到45.6%,自恢复高考以来共向国家输送学子169472人;中专中师从1984年报考5213人,     

今年高招政策有12项变化

教育部《关于做好2005年普通高等学校招生工作的通知》以及《2005年普通高等学校招生工作规定》,对今年高校招生工作的方方面面作出了政策性的规定。首次实施“阳光工程”:今年高校招生实施“阳光工程”,实施的重点是确保招生录取工作全程公开、信息透明。外语听力测试不再做全国统一要求:从2005年开始,普通高校招生对考生外语听力测试不再做全国统一要求。各地可根据本地教育实际自行决定外语听力测试的考试形式、时间和计分办法,并将成绩在录取时提供给有关高等学校,供高校录取时参考。“诚信考试”进入电子档案:在报名时,所有考生均应签…     

谈高考录取中的分数级差与志愿梯度

国家教育部下发的《普通高等学校招生工作规定》中，要求高校招生章程必须向社会公布录取规则，其中包括有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法等。在国家的招生文件里首次出现了分数级差的概念。     

我国成人教育存在的问题及改革措施

成人教育作为我国高等教育的重要组成部分，为社会经济发展、人才培养和社会稳定做出了巨大贡献。然而，当前由于成人教育的招生、录取、教学等环节的一些问题，使其面临着严峻的考验。为应对挑战，成人教育必须扩大招生自主权、实行多元化的录取标准、提高教学质量，努力实现科学发展。     

綦江县招办

綦江县招生自学考试委员会办公室(简称綦江县招考办)是綦江县大学中专招生委员会和綦江县高等教育自学考试委员会的常设办事机构,现有工作人员七人,具体负责全县普通高等学校你、成人高等学校、中等专业学校招生及高等教育自学考试等项工作。綦江县招考办内强素质,外塑形象,齐心协力,通过制度抓管理,通过管理促发展,使各项招生自考工作取得长足发展,形成了团结、务实、廉政、创新的工作作风。直辖五年来。     

填报高考志愿哪种方式对考生有利?

本文研究了高考招生制度的配置功能，对于其中的“高分低录”和考生录取不入学的现象提供了一个解释。本文从完全信息和不完全信息两方面刻画了高考招生博弈，比较了不同的志愿填报时间的效果。本文认为导致“高分低录”现象出现的原因是由于高考统一录取机制使得志愿填报成了考生的一个显示偏好博弈。而这个博弈可能存在多重均衡或者没有纯策略均衡。因而，这些现象是和当前的机制俱生俱灭的。为了减少这些无效率，需要重新规划高考招生的工作流程和机制。     

教育岂可产业化

每年的这个时候,考生和家长翘首以盼的高校招生录取就全面展开了。莘莘学子在"金榜提名"时是愉悦的,但是面对高额的学费,许多人心中不免隐隐作痛。2002年高考发榜后,黑龙江学生李雪松因向父亲索要学费未果,而将他告上法庭;几乎是在同一时刻,陕西省宝鸡市的一位父亲,儿子接到了复旦大学的录取通知书,他却因筹不出学费而跳楼自杀……这样的新闻我们几乎每年都能听到,真是情何以堪!     

本土教师战略性的国际化培养与中外合作办学质量的提升

高等教育国际化背景下,我国的中外合作办学不断发展,参与中外合作办学项目教学的本土教师人数也在迅速增加,本土教师的国际化水平直接影响着中外合作办学项目的质量。只有加强对本土教师进行战略性的国际化培养才能提高中外合作办学质量,保证中外合作办学项目可持续发展。     

从几道例题透视高校自主招生数学考试

本文所述的高校自主招生考试是指普通高等学校通过自主考试选拔个有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可享受若干录取优惠政策（如降分录取、上重点线即录）。为了让那些有志于参加有关高校自主招生考试的同学有一个原则性的把握和方向性的参考，我们结合具体的试题，就几所重点高校的自主招生考试的数学试题所呈现出来的一些特点做一些简要的分析。     

高校联考的“诸侯争霸”

中国从2003年开始,在部分高校推行自主招生试点。其后基本上延续了自主笔试+自主面试的所谓自主招生模式。至今,8年间自主招生的高校数量与招生规模也随之逐年扩大,截至2010年,全国近80所高校有自主招生的资格,其中就北京地区所拥有的自主招生资格的院校就有近20所。历年来的招生数据显示,通过自主招生考试跨人大学门槛的考生几年间翻了6倍。     

自主招生太自主

近日，＂90后少女作家＂蒋方舟被清华大学自主招生降低60分录取，引发一片质疑声。破格录取对其他考生是否公平？高考分数还有作用吗？那些从地震废墟中解救出数名同学的高考生不谓不优秀，他们能被破格录取吗？自主招生录取的标准是什么？这是体制的诟病，还是权利的滥用？无数的问号拷问着我们现时的教育体制。到底是普世价值的公平原则重要，还是以牺牲大多数人平等权利的破格重要？     

“阳光”使“阴暗”遁形——聚集2005年高考

随着六月的临近，2005年普通高校招生考试成为广大考生和家长密切关注的焦点。记从全国普通高等学校招生工作电视电话会议上，从甘肃省政府、省教育厅、省招生办及兰州市部分高校的招生处了解到，2005年甘肃省报名参加高考的考生达20．8万人．比2004年增长28％，此外根据教育部高考政策的调整，甘肃省高考部分政策也进行了相应变动。     

高职院校中外合作办学项目英语教学的特点及实践教学研究

近年来,国内很多高职院校都纷纷开展中外合作办学项目。中外合作办学项目的英语教学不同于普通大学英语教学。从培养目标、教学师资和项目生源三个方面着重分析高职院校中外合作办学项目英语教学的特点,并对实践教学中存在的种种问题进行反思,提出提高合作办学项目英语教学质量的几点建议。     

安徽省高校招生制度改革民意调查

高校招生工作事关全国上千万考生及家长的切身利益，全社会对此都非常关注。5月中、下旬，国家统计局安徽调查总队就当前社会各界对高校招生制度改革的看法、要求和建议，进行了一次快速民意调查，结果如下：     

大学评价对大学招生影响的实证研究——以“985”大学在河北招生为例

大学评价已客观存在,影响力也已彰显。以"985"大学在河北的招生为例,在大学排名与招生数量、录取分数线排名的多维数据分析中求解大学评价对大学招生数量与质量的综合影响,同时针对评价体系的特点,研究不同大学评价体系的特殊影响。     

试论高校招生录取中区域公平的实现

在高校招生录取中,公平问题一直受到人们的广泛关注。而现在的高校招生录取中,不公平问题尤其是区域不公平问题明显存在。因此,现以区域公平为切入点,探讨高校招生录取中出现的不公平问题及成因,并试图为高校招生录取中区域公平的实现提供一些有益的借鉴。     

招生腐败只是“缺乏爱心”？

备受关注的兰州理工大学违规招生有了处理结果。甘肃省教育厅会同省监察厅、省纠风办派出的督察组认为，兰州理工大学在录取考生苗立新过程中，学校招生部门和个别工作人员责任心不强，缺乏对考生应有的爱心，工作失职。(见《中国青年报》9月9日)     

安徽省高等教育中外合作办学项目发展分析

中外合作办学是推进高等教育国际化、提升教育质量的重要途径。安徽省高等学校本科层次的中外合作办学取得了一定的成绩,但是存在不足之处。文章以安徽科技学院的中外合作办学项目为依据,提出高校合作办学的建议,具有一定的借鉴意义。     

地方高校国际化人才培养模式探究——西安邮电大学“1+2+1”项目实验班的实践

本文通过对西安邮电大学“1+2+1”项目实验班的案例研究,提出了地方高等院校开展中外合作办学、推进高等教育国际化的策略:强化中外合作办学宣传工作;建立完备的管理体系;培养国际化师资队伍;促进专业建设标准化。     

异地高考破冰进行时

山东省于2012年2月29日发布《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》,率先突破高考户籍限制,拟从2014年起,凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省就地报名参加高考,并与山东省考生享受同等的录取政策。呼声甚高却一直难以推行的异地高考首先在山东破冰。