高职教育网络课程教学情景设计的探索

通过分析网络课程平台建设中遇到的问题和教学效果对比,利用网络课程的开放性、自由性、互动性等特点,解决高职院校学生学习能力差异较大的学习问题,探讨网络课程在理论教学与实践教学所起的作用,进行高职教育网络课程教学情景设计的探索。     

网络信息技术与商务英语课程整合的探索

网络信息技术让商务英语专业的发展面临着优势和机遇,利用网络信息技术与商务英语的课程整合可以从教学模式中提高学生的技能,让学生体验到学习的乐趣,提高学生的综合实践能力。本文通过分析网络信息技术与商务英语整合的优越性,并结合课程整合的借鉴意义,根据自己的实践教学提出了课程整合的策略。     

网络环境下统计类课程研究性学习模式研究

目前,网络在教育教学中扮演了一个非常重要的角色。在网络环境下,在统计类课程中开展研究性学习,不但为统计类课程中的理论与实践相结合提供了一条特殊的路径,而且有利于培养学生的团队与协作意识。为统计类课程研究性学习的有效开展,应科学选题、合理提供资源,同时强化对教师的培训。     

探索《财务报表分新》课程网络学习测评教学模式

国家开放大学成立后,教学改革致力于实现有支持的开放式学习,探索以学习者为中心,基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。《财务报表分析》课程教学根据课程和学生特点采用“网络学习测评”教学模式,突出培养学生实践操作能力,为开放式学习做出了示范。     

单片机课程的理实一体化教学实践

目前高职院校的单片机教学在教学方法和教学模式上存在不少弊端，与培养高技能应用人才的目标不相符合。单片机课程应在教材编写，理论授课内容，实践教学环节和评价体系等方面进行改革，采用理实一体化的教学模式，增强学生的学习兴趣，从而改变单片机课程的教学现状。     

网络环境下语法课程研究性学习的实践与研究

本文是将网络环境下的研究性学习模式渗透到语法课程教学中的一次尝试.通过实践,利用网络进行语法研究性学习可以给学生构建一种开放的学习环境,提高学习自主性,促进课程与信息技术的整合.本文还分析了研究性学习过程中的新型师生关系和存在的问题,并提出解决策略.     

基于网络的大学生协作学习实践研究

协作学习是一种为了促进高效率学习、培养学生团队协作能力而开展的教学组织活动。与传统的协作学习相比,基于网络的协作学习具有交互性、开放性、个性化、资源共享性等特点。以《Authorware多媒体技术》课程为例,分析和总结了在网络环境下培养学生协作学习能力的教学实践的实用和借鉴价值。     

基于“项目导向”的《软件工程》教学与实践探讨

提出了基于"项目导向"的《软件工程》课程的授课方式,探索了一种工程化实践教学培养方案,充分地将软件工程实践融入理论教学之中,使学生能真正掌握大型软件开发过程,在毕业前具备一定的企业所需的实际工程项目开发能力。解决了《软件工程》课程的理论与工程化实践教学的融合问题,将"构建主义"理论、"实用主义"理论以及"情境学习"理论应用于软件工程的实际教学中。同时,注重了学生"IT职业素养"、终身学习能力以及创新能力的培养。     

高职《计算机网络基础》立体化教学模式的理论与实践

计算机网络基础是理论性很强的一门课程,在高职学院日常教学中很难提起学生的学习兴趣。本文以建构主义理论为指导,多媒体网络技术为支持,从教学观念,手段和模式等各个方面进行全方位、多层面、立体化的改革实践,是与时俱进,适合现代社会发展需求及培养现代化所用人才的必需。     

网络辅导——信息媒体环境下新的辅导手段

辅导是教师授课的延伸和补充,网络可以实现辅导的无时限性和学生学习的无时限性,学生可在课后浏览、学习、提问、讨论和自测。同时利用建立的辅助教学站点与学生进行随时的交流,实现了个别化教学与整体化教学的高度统一,充分提高了教师的辅导质量和学生的学习质量。     

经济网络、网络经济与网络经济学

21世纪,人类社会进入了一个计算机信息网络时代。计算机信息网络作为一种新的社会生产力,引发了社会经济的一系列重大的变革,从而导致整个社会经济关系的改变,一种新的经济形态由此逐渐展现端倪。这一新的经济形态形成的物质基础是计算机信息网络,而社会基础是依托计算机信息网络所形成的经济网络,因此,我们将这种新的经济形态称之为网络经济。网络经济的出现导致经济运行中的一些规律和法则等发生改变,对这些新的规律和法则的研究,产生了经济学的一个新的分支——网络经济学。网络经济学是现代经济学的理论前沿,它的研究是对现代经济学的进一步丰富和发展,并正在成为现代经济学的一个重要组成部分。     

抵制网络低俗化问题的对策研究

随着网络技术的迅速发展,网络这柄双刃剑问题和弊端开始显现,特别是网络低俗化问题已经成为当今国家和社会共同关注的问题。论文从当今网络低俗化的表征和现象入手,以构建和谐网络社会为研究目的,对抵制网络低俗化问题提出了相关建议和对策。     

网络推销——21世纪企业推销的最佳选择

网络强大的通讯能力和电子商务系统便利的商品交易环境，使原有的推销理论发生了很大的变化；在网络和电子商务的影响下，时间和空间的概念缩短了甚至不存在了，市场的概念和性质发生了变化，推销方式也随之发生了深刻的变化。网上购物、网上营销、网上推销已经走进了我们的生活，运用电子商务的手段来进行推销活动的企业越来越多。     

试论电子商务时代的网络审计

网络审计是基于互连网，借助现代信息技术，运用专门的方法，通过人机结合，对被审单位进行远程审计。网络审计是对以往电算化审计的时空观的又一次突破，是现代审计在电子商务时代的新发展，也是电子商务的内在需求。     

网络文化影响下我国高校思想政治教育的几点思考

网络文化的出现给我国高校思想政治教育提出了新的机遇和严峻挑战。将思想政治工作锲入互联网络,使之为我所用、助我所长,不断地研究新情况、探索新思路、解决新矛盾、寻找新载体是我们面临的最重要选择。     

网络信任的社会学解读

比特所打造出的新世界,建构了一种摆脱实体社会既有体制的新社会——网络社会,它滋生了一种超越现实的新的社会问题——网络信任。本文从社会学的角度研究网络社会,对由网络社会引起的网络信任问题进行了思考,分析了网络信任产生的机制和心理因素,并提出了解决网络信任危机的策略。     

环渤海地区区域经济空间网络关联结构研究

采用网络分析方法，对1995—2014年环渤海地区区域经济空间网络关联结构进行分析，研究发现：环渤海地区区域经济空间网络关联特征显著，分为“辽宁”和“京津冀鲁”两个子网络；网络密度稳步上升，但仍然较低；核心区域的经济比重有所降低，但份额始终较大；网络效率在波动中趋降，空间溢出效应趋于显著。其中，北京、天津、济南等9地属于“主受益”板块，石家庄、保定、潍坊等19地属于“经纪人”板块，沈阳、大连、鞍山等4地属于“双向溢出”板块，而秦皇岛、承德、葫芦岛等12地属于“净溢出”板块。产业结构转型升级、控制FDI区域差异以及投资多元化等有利于环渤海地区增强区域经济空间关联。应多途径构建区域经济关联通道，打造“环型”网状关联经济，并通过产业转型升级和经济多元化发展增进区域经济空间关联。     

加强高校网络道德教育

随着大学生上网活动日益频繁,网络道德问题愈加突出。应从加强网络文明建设、加强网络行为监控和 管理、提高网络道德主体修养、建立安全体系、提高教育者自身水平等方面加强网络道德教育。     

浅析内网安全认识上的误区

针对内网安全认识上的一些误区,做出具体分析,指出其可能带来的安全隐患,并在此基础上提出了相应的安全管理对策,降低内网安全威胁,保障稳定、安全的内网环境。     

广东农工商职业技术学院院级网络课程建设与思考

随着现代化信息技术的飞速发展,推进网络课程建设与应用已经成为高校课程建设的重要组成部分,也是教育信息化进程中的一项重要内容。该文结合广东农工商职业技术学院的实际,对院级网络课程实施现状及高职院校网络课程建设的有关问题进行了探讨。