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文章通过理论分析的方法对信息化条件下教学领域的媒体环境和教学设计对有效教学产生的影响进行一定的概念界定和理论构建,提出信息化教学环境下的有效教学途径。 相似文献
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试析信息化教学与学科整合 总被引:1,自引:0,他引:1
石红 《新疆财经学院学报》2004,(1):64-65
随着21世纪的来临,信息化教学已成为当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段;信息化教学应当与学科整合有效地结合,提高教育的智能化水平,推动整个教学系统和谐有序地运转. 相似文献
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信息化的发展为职业教育教学提供了良好的环境,信息化手段在课堂的广泛应用已经成为必然。课堂教学依然是职业教育的主阵地,在信息化环境下如何更好地发挥信息化手段的作用,以及信息化与课堂教学的有效融合,从而提升课堂教学效果,是值得探讨的问题。 相似文献
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随着我国会计信息化步伐的加快,带来的对会计专业教学的影响也日趋明显。文章从高职会计专业教学的角度对信息化环境下高职院校会计专业教学改革进行探讨。 相似文献
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高职院校会计专业信息化教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
文章指出,在高职高专院校财会专业的教学中,会计信息化教学是重要的组成部分,其教学改革也应与会计所面临的环境变化、会计市场需求情况相适应,培养出能适应会计信息化发展趋势的新型高级应用型人才。 相似文献
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中国加入WTO已经数年,中国的企业已经被全球经济一体化的环境包围。面对全球的竞争环境,各类机构都竭尽所能施展最强的竞争姿态。在这些企业竞争的背后,无一不强烈的依赖高度信息化的电子办公方式,而员工的基本的计算机技能则是电子办公方式的基石。 相似文献
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《经济师》2018,(1)
随着网络通信技术的飞速发展,信息化建设成为全社会关注的热点,现代信息技术的普及给高校发展带来了前所未有的机遇与挑战。同时,高校办学规模不断扩大,教学、科研、行政等事务更加多元化和精细化,高校财务信息化建设亟需加强,高校内部管理体系更需要不断完善。内部控制信息化建设是现代大学精细化管理模式下的一个发展方向。文章从内控角度对高校财务信息化建设进行探究,综合分析高校财务信息化现状,针对性地提出如何加强高校财务信息化建设以及提高高校内部管理水平,将制度化管理与信息化建设相结合,实现信息化内部控制目标,为高校教学、科研、行政、后勤等工作提供高质量高效率的财务运行环境。 相似文献
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近年来,国内教育信息化得到了长足的发展.全国各地教育网基础建设及电子教学已经日臻完善。但是在教育管理信息化方面却一直没有一个很好的模式、大部分地方处于停滞不前的情况.虽然目前市场上拥有各类教育信息管理系统.可多为孤立系统.缺乏行业整合应用的信息化系统平台,形成“信息孤岛”.这也成为阻碍了国内教育管理信息化规模化发展的最大问题。这一问题产生的主要原因在于缺乏市、区、校三级规划以及统一的管理平台! 相似文献
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财务信息化是实现信息共享、信息整合的基础,是为企业管理者及时提供有效财务信息的决策数据系统。企业财务信息化建设是加强企业财务管理的有效手段,也是提升企业财务管控水平的有力工具。本文从加强财务信息化建设入手,探讨如何将财务信息资源与企业各类生产经营信息资源,进行整合、融合,实现企业各类生产经营信息的一体化和集成化。 相似文献
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随着大众对教育教学的重视程度日渐加深,以及现代信息技术的迅猛发展。高校招生人数不断增长,办学规模不断扩大,且很多高校也从事了其他与教学相关的经营,致使高校财务工作的环境和方式发生了深刻的变化。如何借助先进的信息化技术,提高高校财务工作效率和综合管理水平,使财务管理工作更好地为高校发展服务是很多高校管理人员必须关注的话题。本文首先总结了在高校财务模块推行信息化对管理工作的重大意义,而后分析了目前我国高校财务管理在构建信息化模式时存在的问题,并结合分析的问题提出改善高校财务信息化建设的对策建议。 相似文献
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21世纪以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式.信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段.信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位,使教学内容信息化、教学过程策略化、教学手段现代化和教学资源网络化,是指在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率. 相似文献
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现代教育应该合理地、综合地运用各种教育媒体、技术和手段。在教学过程中,加强研究和实践,创建教育信息化环境,培养社会需求型人才。 相似文献
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张立薇 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2023,(1):72-74
在信息化时代,教育环境发生着翻天覆地的变化。“互联网+”无限拓展的新空间对高校思政教育教学改革提出新的挑战,将信息技术与高校思政教学工作有效融合,是顺应时代潮流之举,也符合高校教育改革方向的要求。一直以来,高校的思政课实践教学都占有非常重要的地位,从目前的情况分析,仍存在教学方法传统、教学资源匮乏、教学方式单一、教育效果不佳等问题,基于信息化的大背景,需要高校将信息技术全方位地应用到思政教学上,通过树立全新的信息化教学理念、不断提高思政教育者团队的信息技术水平、创设思政课多种实践教学VR场景、构建思政课实践教学保障机制等措施,推进深化思政课实践教学改革,不断提升高校思政课教学的实效性。 相似文献