教育人力资本、健康人力资本与区域经济增长收敛的实证研究简

基于新经济增长理论将教育人力资本和健康人力资本引入MRW模型中并对其进行拓展,从理论上分析了教育人力资本及健康人力资本对我国区域经济增长收敛的作用机理,同时运用2000-2012年全国30个省的面板数据实证检验了人力资本的存量和流量对区域经济增长收敛的影响效应,结果表明,教育人力资本对经济增长的促进作用显著,而健康人力资本虽然能够促进经济增长,但结果并不显著.因此,要加大对人力资本的投资力度,根据各地区产业结构的特点构建合理的人力资本结构,完善人才资源配置机制,为人才合理流动创造有利条件.     

健康人力资本、教育人力资本与经济增长

通过建立ＶＡＲ模型,利用１９７８—２０１２年的时间序列数据,运用Ｇｒａｎｇｅｒ因果检验、脉冲响应分析和方差分解实证分析我国健康人力资本、教育人力资本与经济增长之间的互动关系,分析结果表明我国健康人力资本、教育人力资本和经济增长之间存在着长期的协整关系,在１０％左右的显著性水平下,健康人力资本、教育人力资本和经济增长三个变量都是彼此变化的Ｇｒａｎｇｅｒ原因,经济增长对健康和教育人力资本有一致的持续的促进作用,健康人力资本发挥着基础性的作用,对教育人力资本和经济增长的促进作用十分明显,一定程度上反映了我国医疗卫生体制改革的成效。然而教育人力资本对健康人力资本和经济增长的促进作用十分有限,这与当前我国教育人力资本投入水平偏低、利用率不高以及区域发展不均衡有着密切的关系,由此导致其对两者的带动作用没能显现出来。     

人力资本结构与经济增长——基于普通面板模型和门槛回归模型的实证研究

采用1996-2010年中国30个省级面板数据,考察人力资本结构与经济增长关系,并就教育人力资本对经济增长的影响进行门槛效应检验.研究结果显示,在总体上,人力资本构成中的教育、健康和迁移均促进了经济增长,其中,教育的影响最大,健康的影响最小,并且人力资本结构对经济增长的作用表现出明显的区域差异.研究还发现,教育对经济增长的作用具有明显的门槛特征,在低区制,教育对经济增长的作用明显,而在高区制,教育对经济增长的作用反而更小.     

人力资本结构与安徽经济增长的实证研究

利用2006-2013年安徽地级市面板数据,实证考察了人力资本结构与经济增长的关系。研究结果显示:不同结构的人力资本均促进了经济增长,其中,健康人力资本作用最为显著,教育人力资本次之,而迁移人力资本促进效应最小。此外,劳动力和物质资本的要素产出弹性之和大于1,说明安徽经济增长存在着规模报酬递增效应。     

我国区域人力资本投资的聚类分析

人力资本投资与区域经济增长有密切关系。根据2005年中国统计资料,采用多元统计分析方法中的样本聚类分析法,对全国31个省、自治区、直辖市的区域人力资本投资和区域经济增长水平进行聚类分析,并提出了一些对策建议,以期为决策者制定人力资本投资政策提供理论依据。     

人力资本对区域经济增长的影响研究——以湖南省为例

许多经济学家已经从理论上证明了人力资本是区域经济增长的内生因素和驱动力.文章以湖南省为例,选取湖南省相关数据,运用实证研究的方法,测算出人力资本对湖南省经济增长的影响程度。结果显示,湖南省人力资本贡献率偏低,有待加强对人才和教育的投入,以提高人力资本对经济增长的推动力。     

知识密集型产业、人力资本积累与经济增长

基于内生增长理论,构建了以人力资本积累为核心要素的经济增长模型.该经济增长模型反映了技术进步、研发特征以及人力资本积累等因素对经济增长的影响,并且验证了当新技术产生时,人力资本积累所起作用最为显著.通过模型分析和数据模拟实验,表明由于教育导致的生产率持续提高是技术进步的主要力量,相对于其他生产力要素,教育可以影响经济的长期增长,因此人力资本积累是经济增长的真正动力,实证分析表明新技术与人力资本之间的相互作用是促进经济增长的主要动力.     

大力发展教育 积累人力资本推动贵州经济快速增长

教育-人力资本-经济增长之间相互依赖、互为条件。教育的发展与经济增长呈正相关的互动关系：教育的发展促使了人力资本的积累,从而推动经济的增长;经济的增长可以增加对教育的投入,从而增加人力资本的积累,三者之间可以实现一种良性循环。只有大力发展教育,促使人力资本的快速积累,才能实现贵州经济的腾飞。     

湖南省健康人力资本投资对经济增长的影响研究

运用回归模型对健康人力资本投资促进经济增长的影响权重进行分析,发现湖南省健康人力资本对产出的影响为0.53.说明健康人力资本投资不仅影响到居民健康水平,而且对经济增长的影响更加举足轻重.所以,政府应当加大医疗卫生方面的投入,提高居民健康水平,从而发挥健康人力资本对经济增长的促进作用.     

中国人力资本估算及其对中国经济增长的贡献

新经济增长理论认为人力资本对经济增长有着重要贡献,这也为很多实证研究所证实。本文首先使用收入法和教育年限法分别估算中国的人力资本存量,并对两种结果进行比较发现,后者与中国的实际情况更加吻合;随后利用教育年限法的估算结果,基于Johansen方法检验产出、资本总量和人力资本存量之间的协整关系,认为三者之间存在随机性协整关系。最后将人力资本存量分为劳动力和人力资本水平两部分,在协整分析的基础上研究人力资本积累对中国经济增长的贡献。结果表明,改革开放以来,固定资产投资一直是中国经济增长的主要推动力,但人力资本积累对中国经济增长的贡献度显著提高。     

人力资本投资方式对人力资本贬值的影响——以上海高校扩招为例

人力资本不舍理的投资方式会造成人力资本贬值。以上海高校扩招为例,分析其导致的人均教育资源摊薄、人才供给失衡,及由此产生的失业问题;并通过建立向量自回归模型及脉冲响应函数,考察高校在校总人数与城镇失业率之间的动态联系,可得知两者间存在着相互因果关系,高校学生总数增加对地区失业率有明显正向冲击。这说明以高校扩招为典型的人力资本投资失衡将对就业情况产生不利影响,从而降f酝士会人力资本_使用效率,造成人力资本贬值。     

人力资本与物质资本的互动性研究

人力资本和物质资本是经济增长的两大基础要素，其互动性对经济的长期可持续发展至关重要。结合贝克尔家庭人力资本投资理论对经典世代交叠模型进行拓展，构建一个包含家庭人力资本投资行为的三期世代交叠模型。通过对模型均衡解的分析与讨论，得出人力资本投资与物质资本回报率、劳动力生产弹性以及居民即期消费偏好之间的变化关系，最终获得对两大基础要素互动机理的新认识。     

从社会学视角看人力资本--兼评经济学人力资本理论

经济学关于人力资本的理论，拓展了经济学资本问题的研究视野。其积极意义在于它承认劳动力在生产系统中的地位，而且强调了它是一种资本。但是，人力资本理论仅从经济度角来看待对人力及其投资，其中所隐含的假设实际上抽象了现象的社会性因素。从社会学的视角看，人力资本本质上体现了人与社会之间的一种互动关系．不但人力资本的获得是个体社会化的过程，它所体现出来的价值也是社会认定的结果，体现了个体与企业、组织等之间的互动关系，因此不仅具有经济价值，更具不可忽视的社会功能。     

试论人力资本与企业价值

人力资本问题不仅是当今经济理论界的一个热点问题，也是财务理论界的一个重要课题。主要从财务的角度研究了人力资本与企业价值的相关性，探讨了将人力资本引入财务系统之后企业价值模型的构建，并在此基础上分析了人力资本结构对企业价值的影响。     

人力资本理论研究述评

人力资本理论从20世纪50年代末确立以来，一直受到国内外学者的关注。本文试图从人力资本的概念、人力资本的生产与投资、人力资本与收入分配、人力资本与经济增长、人力资本产权理论等具有代表性的观点进行综述和评论。     

企业人力资本投资与人力资本生命周期

以分析人力资本存量特征和质量特征入手，揭示了人力资本生命周期及其演变规律；阐述了人力资本生命周期演变对企业人力资本投资的影响。     

人力资源与人力资本的比较分析

由于人力资源和人力资本两个概念在表面上很相似，所以很容易被混淆使用。试图从两者的基本含义、研究对象、表现形式、强调内容及经济意义等方面，对它们进行比较和分析，以便于澄清两者的区别，从而避免使用中的问题。     

西部地区生态资本、人力资本、金融资本比较评价

西部大开发必然涉及到自然资源的问题，现有文献已经表明与东、中部地区相比，西部地区的自然资源优势明显。从生态资本、人力资本、金融资本比较分析的角度，说明了西部生态资本(自然资源)的比较优势，阐明了开发西部自然资源不仅具有战略意义，而且也符合比较优势战略思想。     

健康人力资本的收入效应

针对中国家庭动态跟踪调查（CFPS）2010年、2012年和2014年三年的调查数据，采用明瑟收入方程，运用工具变量两阶段最小二乘估计法可实证研究健康人力资本的收入效应。结果表明，健康人力资本显著影响居民收入。通过对比健康人力资本收入效应的地区差异和城乡差异，发现农村居民健康人力资本的收入效应显著高于城市居民，东部地区显著高于中部和西部地区，中部和西部地区相差不大。