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开展大学生课外学术科技创新活动,培养实践能力和创新精神,对当前的大学生教育具有十分重要的意义.为此,要解决学校基层的人力保障问题,重多专业多学科的协同作业、要不断提高科技创新的总体质量、要增加对人文社科创新的指导、培养学生社团成为创新活动的新增长点和新主力等. 相似文献
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发展创新教育、培养创新人才是高等院校的重要使命,也是世界高等教育的发展趋势。开展大学生科技创新活动是学生自我认识、自我培养和自我完善的良好方式。创造有效的科技活动条件,选取正确的科技活动途径,在大学生科技创新活动中具有重要的作用。 相似文献
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大学生创新能力培养模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国社会主义市场经济建设的深入和科技水平的迅速提高,社会对大学生创新能力的要求越来越高。大学生创新能力的培养,要求构建适应创新能力培养的课程体系和教学内容,改变课堂教学模式,设立科技创新学分,大力开展科技创新活动。 相似文献
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本文以陕西科技大学机电工程学院为例,总结了工科学院大学生科技创新活动中存在的主要问题,并提出了相应的措施和对策,主要是进一步建立健全学院科技创新机制,充分发挥学生组织的作用培养学生科技创新意识,提供必要的科技创新资金和物资资助,促进工科院校大学生科技创新活动进一步发展。 相似文献
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培养学生创新能力适应经济社会发展需要——北京印刷学院开展学生科技活动的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,北京印刷学院从适应经济社会发展需要出发,充分调动精心组织教师指导和学生参与校园科技文化节等系列大学生科技文化活动,引导学生开展科技创新,逐步形成了以大学生科技文化艺术节为龙头,以课外学术科技活动为载体,以大学生科研立项为突破口,以培养大学生创新精神和创造能力为目的的大学生科技创新体系,校园学术科研氛围日益浓厚,学生科研能力和实践能力逐步提高。 相似文献
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大学生创新意识和创新能力的培养是素质教育的核心内容,也是实施素质教育的重要途径.本文浅析了大学生创新能力及创新意识的特点,分析了我国在大学生创新教育方面的不足,并从建立大学生工程训练中心、对学生开放实验室、创办校园科技创新活动以及加强生产实习环节等四个方面提出了培养大学生创新意识和创新能力的途径. 相似文献
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社会主义市场经济的逐步完善、对外开放的进一步扩大、信息技术的发展,尤其是互联网等现代传媒的迅速普及、高等教育改革的不断深化等,使大学生思想政治教育面临着不断变化的内外部环境。加强和改进大学生思想政治工作,要从加强党的执政能力建设的战略高度,致力于提升大学生思想政治工作的创新能力,体现时代性、把握规律性、富于创造性。要积极探寻新形势下大学生思想政治工作的新特点和新规律,确立以人为本思想,积极探索思想政治工作与科技创新相结合的新途径,培养具有创新意识和实践能力的高素质骨干人才。 相似文献
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第二课堂是提高大学生科技创新能力的重要渠道。文章结合工作实践分析了目前高校第二课堂中大学生科技创新活动存在的不足,提出了完善和提升第二课堂大学生科技创新活动的对策。 相似文献
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本文主要论述了在“大学生科技创新”活动中,一个课外科技活动小组通过科研立项、实验研究和撰写研究论文等环节的锻炼,充分体会到了“使用是更重要的学习”的深刻含义,形成了科技创新与专业学习互渗互动的良性循环,培养了学生的团队意识协作精神和创新能力。 相似文献
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大学生创业教育是加强大学生全面教育的重要组成部分,也是适应新的经济形势、拓宽就业渠道的有效途径。加强大学生创业教育更是培养创新人才和解决就业问题的重要途径。高等学校应当要探寻创业教育的新途径和方法,培养学生创新意识,增强创业能力,以迎接时代的新挑战。 相似文献
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农业院校如何开展大学生社会实践活动 总被引:1,自引:0,他引:1
高校开展大学生社会实践活动,是全面贯彻党的教育方针,提高教育质量的需要。在实行社会主义市场经济体制的新形式下,更要高度重视和加强大学生社会实践活动,加强对社会实践活动的管理和指导,高校共青团组织,要适应新形势,拓宽思路,赋予实践活动新内涵,提高活动吸引力,增强活动效果,摸索一条适合本校学生社会实践活动之路,努力造就一代适应社会主义市场经济建设需要的“四有”高科技人才。一、以大学生学术科技作品大赛为龙头,开展以科技服务为主体的社会实往活动高校拥有雄厚的科研实力。组织大学生在学好专业的同时,以大学生… 相似文献
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本文从大学生科研创新能力的内涵及特征出发,阐述课外科技竞赛活动对大学生能力培养的作用,分析当前大学生科研创新能力培养的现状及存在的问题,提出依托课外科技竞赛培养大学生科研创新能力的新途径:组建学生科研创新团队;学校建立保障激励制度;本科生导师制,做好大学生科研创新能力培养的规划和引导。 相似文献
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科技创新文化,就是以科技创新为核心价值观,尊重、支持、激励科技创新的人文生态环境.建设与发展科技创新文化的关键,在于明确并优化它的三大构成要素.首先,要优化科技创新的主体,培养和拥有大批高素质的创新型科技人才;其次,要遵循科技创新活动的客观规律,优化科技创新的组织管理;第三,树立以创新为荣的社会价值观,全面优化科技创新的人文社会环境. 相似文献