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Miao Xipu 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2006,(4)
学习任何语言都离不开阅读,尤其是大量阅读。英语交际能力也是以阅读为基础。因此,阅读能力应该是英语作为外语的最重要的根本技能,大学英语教学中始终都应注重阅读能力的培养。 相似文献
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第三媒介时代,阅读方式发生集聚变革,移动阅读成为信息传播的一枝独秀.把握移动阅读的传播学特征,研究移动阅读存在问题及发展策略,必将有助于移动阅读市场的健康发展 相似文献
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曾锦华 《行政事业资产与财务:下》2011,(5):188-188
本文就阅读疗法关联的主客体"书本"与"人的心理"进行探讨,强调要树立对阅读疗法的主客体两因素的正确认识,一是对于书本治疗效果的认可,二是要对"精神障碍"有正确认识,正视问题,避免讳疾忌医的错误理念。只有形成对阅读疗法的正确观念,才能保证该疗法的效果。 相似文献
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浅谈英语快速阅读 总被引:1,自引:0,他引:1
《江西金融职工大学学报》2006,(Z2)
通过快速阅读不仅可以获得更多的信息,而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是大学英语四、六级考试改革后英语学习者所面临的一个十分重要的问题。文章分析了影响英语阅读速度的主要因素,介绍了英语快速阅读方法和技巧,指出只有用正确的方法不断训练,才能受到事半功倍的效果。 相似文献
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阅读能力是日语语言能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力是丰富学生日语语言知识,提高日语语言运用能力的关键。本文将从影响日语阅读的因素入手,探讨相应的一些日语阅读技巧,并针对日语阅读教学提出一些可行性建议。 相似文献
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阅读能力是日语语言能力中最基本最重要的能力之一.培养阅读能力是丰富学生日语语言知识,提高日语语言运用能力的关键.本文将从影响日语阅读的因素入手,探讨相应的一些日语阅读技巧,并针对日语阅读教学提出一些可行性建议. 相似文献
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